你才是这世界上无与伦比的美丽
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一个人所梦想、希冀、追求的，是受他所处境地局限的。时过境迁，没有东西可以久存。原来的东西，也许只是因为离得太近看不清晰而产生的幻象，事过之后，人将自然走出这迷局，一切都会明晰。
——杨闻韶
我想，我也许可以为大家讲述一个不太一样的杨闻韶吧。我叫他勺子，偶尔胡闹的时候甚至叫他勺勺。他包容我，理解我，是我曾遇到过的最温暖、最可爱的同桌，也是我整整一个2008高考年里遇到的最大的惊喜和感动。勺子和我的故事有点儿长，尽管如此，我还是觉得有必要从头说起。
一
“记忆就像是窗外经过的人群/黄昏的街道 扬长而去/褪色的往事/好像是一部令人伤情的电影/而你的身影忽远忽近”
最初，我在高二下学期和勺子有过偶尔的交集。彼时，我们各自搭乘的校车都因为洞庭风光带道路施工而耽误了抵达时间，所以我们在放学后比其他同学多出了一小段自习时间。在此之前，勺子在我印象里始终是一个谜一样的人物，骄人的成绩和严肃的表情更让人觉得他高高在上。就算这样，在放学后空旷的教室里，他对我的吸引力还是以绝对的优势超过了我面前那些厚重的习题集。于是，我开始经常试探着问他一些很的学习问题，也试图去了解他。
儿童节的时候，我特地为他准备了棉花糖和果冻，想让他小吃一惊，没想到他表现出一如既往的淡定。我清楚地记得他那时候的样子——他看着我放在他桌上的棉花糖和果冻，向后伸了个懒腰，接下来笑着接受了我的礼物。这也是我头一次发现，他笑起来倒还挺可爱的。
勺子和我的第一次同桌经历却并没有我想象中那般愉快——他很少说话，请教他问题的时候也显得有些不耐烦。这样沉闷的气氛让我决定只和他做一个星期的同桌。
也许是因为知道一周后我就会申请调换座位的缘故，勺子在这周的班会课上破天荒地主动和我聊天。我们聊了很多很多，关于人生观、爱好……甚至许多不着边际的东西。
他说他找不到有意义的事。我说：“学习喽！”他说：“没有意义。”我说：“你这种想法不对。”他立马反驳：“你看你，这个想法本身也没有意义。”我顿时哑然。接着他很力知趣地转移话题说他喜欢钓鱼。我大为惊讶，说：“那可是智者的娱乐！”勺子不好意思地笑了一下，然后前桌李锴转过头来打岔：“哪里，他是用网子捞。”勺子一边笑得花枝乱颤一边点头说：“嗯嗯，我是用网子捞鱼的呢。”他还说，高考完打算专门去学学摄影什么的。
我突然发现，勺子原来是一个很有故事的人，也的确是一个很不可思议的人。似乎没有什么事情能够让他特别激动，他没有特别钟爱的事，也没有特别厌恶的事。
讲台上，班主任黄老师正讲着有关高考的注意事项。勺子偷偷摸摸地低下头小声说：“如果我的高考成绩低于670分就去复读。”我立马大呼：“你有病啊！”勺子满意地看着我的反应，笑得一脸灿烂。我问：“难道你不觉得读一年大学比复读一年更有意义？”他干脆地回答：“不！”我严肃地说：“你的观念真是大有问题。”他笑而不语。黄老师继续说着“要对自己有信心”这类话。勺子又低声对我说：“像我，就没什么信心。”我震惊得无言以对。他继续说：“其实高考成绩上650分就很难了，我肯定考不上。”我恳求道：“拜托啊同学，你还要不要人活了啊！”勺子微笑着停顿良久，终于长叹一声：“唉，如果我高考能上700分就好了！”对此，我再次无言以对。
一个星期的同桌生活结束时，勺子问我：“你坐到张传琦边上去啊？”我说：“嗯，虽然我很想花点儿时间来纠正你的观念，但是……”勺子说：“我不受别人影响，只会影响别人。”我笑着回击：“那正好，我也是这种人，所以绝对不会受你的影响。”勺子也爽快地笑说：“好！我以后会想念你的。”听到这话，我试探性地问了问勺子：“你特别想念你的前外国人同桌吧？”勺子忙不迭地说：“是啊是啊！”看到我“目露凶光”，勺子立马改口：“其实，我一点儿都不想他。”我这才满意地说：“这还差不多。”
就这样，我结束了和勺子的第一段同桌生活。
二
“琐碎和锐利只是生活的假象/犹如玫瑰的刺/扎手之后是芬芳娇艳/与其逃离 不如归来/逃离是一种懦弱/沉醉却是我们最好的归宿”
相信370班的同学们都记得2008年的那场大雪，那场大雪拉近了同学之间的距离。体育活动课上，一大群同学常常“滑雪”滑得近乎疯狂，就连黄老师也来凑热闹。那实在是一段快乐的日子。我也是在那场大雪里真正走进了370这个班级，也开始了和勺子的第二段同桌生活。也许是因为第二次接触，我感觉勺子放开了很多，也可爱了很多。
大家很难消减看到雪花时产生的兴奋感，就连向来遇事总波澜不惊的勺子都不例外。我们盯着外面飘落的雪花激动了将近一节课之后，勺子终于毅然决然地拉上窗帘，一本正经却很有喜感地对我说：“我们要保持兴奋感。”
上语文课的时候，勺子偶尔会严肃地跟我分析一些大家思想。最记得我们对于欧阳修《记旧本韩文后》的讨论，他和我达成一致观点，认为欧阳修十分伟大，能够潜心学习以举进士，更重要的是不改初衷，坚持将韩文发扬光大。
另外，勺子还说起他生活的小区里一位有“童第周第二”之称的孩子的“光荣事迹”——在路灯下学习，大年三十仍坚持念书……勺子说，这就是他想达到的境界。在他看来，这个世界上的痛苦太多，只有专心做事，比如认真学习，才会觉得快乐。对于他说的这些我嗤之以鼻，觉得当书呆子一点儿也不好。其实，我打心眼儿里还是有些赞同甚至羡慕他的，专注于一件事是我一直憧憬的状态，但我不是为了逃避痛苦，而是对于自己所专注之事有着发自内心的热爱。
情人节那天，理所当然我们收到的不是情书，而是试卷。所以，我们的话题也不是情人，而是学习。我很好奇地问勺子：“你的成绩是不是一直都这么好啊？”他回答：“不是啊，我没好过。”看我露出一脸无奈，勺子接着解释说：“只能说我现在比以前会考试些了。”“这倒是很好理解。”我说。“所以我变得越来越脆弱。”见我不解，他继续深入解释，“因为思维越来越简单了。”我恍然大悟道：“哦！怪不得，果然像我这种思维复杂的人不擅长考试。哇，你竟然明白这一点啊！”这次换他一脸无奈：“怎么在你眼里，我好像很蠢一样？”我大笑：“没有没有，你这是大智若愚。”
这时候，外国人同学走过来凑热闹：“你们准备巧克力了没？”勺子说：“我们是中国人！”这下外国人同学无语了。我转过头问勺子：“你真准备了没？送给谁啊？”勺子笑着说：“送给外国人喽！”外国人同学听后，说：“瞎说！我晓得你已经准备好，要送给某个名字里有三个‘金’字的女生。”这回，轮到勺子无语了。我在一旁激动地说：“哇，真有这么个女生如此有魅力啊！我得见识见识！”勺子爆笑：“好！好！下次我带你去见她！”
对与Sing姐——这位常人眼中的“异类”，勺子的说法是：“她其实很平凡，长得也平凡，就是性格怪了一点儿，怎么说呢，就是高傲了点儿，像一只高傲的小天鹅。”听完，我激动地问勺子如何能与Sing姐相识。勺子忍不住感叹：“诶，你心灵没扭曲吧？对这个这么感兴趣。”听他这么说，我只好委屈地结束了联想。
勺子喜欢学校里一位退休的保安爷爷养的那条大狼狗，而我从来没注意到。勺子向我强烈推荐：“以后你碰到那条狗可以仔细看看，它特别温顺，名字叫‘罗西’。”我感到诧异，一个保安爷爷怎么会给他的狗取这么西式的名字——“罗西”，怎么不干脆叫“罗丹”？结果，我好好一打听，原来那条狗是叫“哟西”。
勺子有个特别的爱好——收集石头。他告诉我他家有三块石头，根据颜色，分别给它们取名为小黑、小白、小灰。听完，我积极地回应道：“下次去你家时我把它们偷出来。”高中毕业后，拜访他家时他真指给我看了那三块可爱的石头。
彼时高三，我每天都会和传琦一起吃自带的午餐，几乎每天都会对她说起一些勺子的小故事——有关他的天真、他的一点点儿自恋、一点点儿欠扁、一点点儿焦虑，有关他的哲学、他的思想……每当我自认为这些非常有深度时，传琦总会总结性地说：“我总觉得，像在听一个小朋友讲她在幼儿园里和其他小朋友发生的故事。”
由于做同桌的时间渐渐变长，我越来越多地发现勺子竟然跟我有很多相似的地方——比如，都是音准，但却有超强的乐感；比如，都打心眼儿里不喜欢喧嚣，但也能自如地应对热闹的场合；比如，我们写完一根笔芯后都喜欢把笔头研究里面那层油脂；比如，会突然变得沉默；比如，都对儿时的游戏念念不忘；比如，都喜欢像弹钢琴一样敲击桌面；比如，都常常露出幼稚傻气的笑……好像我们原本就是两个一模一样的小孩子，只不过一个选择臣服于理性，另一个选择臣服于感性，这才逐渐变得不同。
这一段开头的诗句节选自《高三语文阅读训练集》里一篇叫《逃离》的文章。勺子推荐给我看的时候，我由衷地感叹道：“原来习题集里也有这样好的文章！”
其实，世界上很多美好都缺少有心人去认真发现和感受。勺子实在是一个细腻的人，很多事情他都明白，但他选择笑而不语，兀自沉醉。
三
“冬日的暖阳/让我想起了一封没有寄出的信/简单的白色信笺上写满了青春的故事/用我略显生涩的字体/一笔一画地记录/除了刮起阵阵寒风的午后/还有我们叹息着慢慢走向毕业的那些日子”
因为特殊原因，我第二次离开勺子，被换到别处。这回，我却开始怀念起和勺子同桌的日子，有关于他的记忆变得越来越温暖和开心。
两个星期后，我们的生活竟然又有了交集。
这是一个天气很好的星期天，勺子来学校上针对年级排名前五十的学生的特训课程，而我因为住在学校，所以一个人在教室自习。中午，准备出去吃饭的时候，我碰到来教室拿东西的勺子，破天荒有了一次跟他单独在大街上晃荡的机会。我们并肩走在路上，有一搭没一搭地聊天。他快到车站的时候忽然站定，说：“你换回来吧。”我一下愣住了。他又重复了一遍。我不解地问：“让我坐回去一天，一个星期，还是直到毕业啊？”他低头看着自己手里提着的袋子说：“随便你啊。你换过来吧，我有东西要给你，别的时候不太好给。”我笑了：“那好吧，没问题。”
就这样，我和勺子的第三段同桌生活开始。
坐回去以后，勺子的改变让我有些不习惯——他突然变得太好，我不习惯。我搬回去时没能拿走被“扣留”在好友那儿的词典，于是跟勺子开玩笑：“你看，我为了换回来，词典都被当‘人质’扣押了。”勺子说：“你急着用吗？我明天给你带一本来吧。”虽然这话没立刻兑现，但几天之后当他递给我那本他从家里带来的词典时，我依然十分感动。因为我以前用的是《牛津高阶词典》，他带来的是《朗文中学生词典》，所以他递给我时还贴心地问是不是词汇量少了很多，不那么好用。我连忙回答：“没有啊，挺好的。”他接着问：“那这本词典能不能留住你？”听到这里，我惊讶极了，说：“当然能。”
他先前说的要给我的东西竟是他自己誊写的一本小诗集。以前，我时常向他讨一份手稿，没想到他一直记在心里。集子的前言里写：“我一直认为，我的文字艰涩而苦，不愿它减少你的欢乐。”后记里还有一句话：“以前有很多对不起你的地方，这次就算是补过罢。”这本诗集，他谓之“谨以此献予我们的高三岁月”。
勺子越来越多地和我聊天。他说他的妈妈特别漂亮，说在雪地里和妈妈一起合影时总觉得旁边站着一个大明星，还说他们一家人喝酒特别厉害，说他妈妈曾把霉豆腐当冰淇淋吃……总之，什么都聊。他在描述自己某些特别的感觉时，最后都会问一句：“你有没有过这种感觉？”同时，他很用心地听我说话，课间休息时人声嘈杂，他往前倾一倾身子，表示他在听，对于我的每一个问题也都用心回答。
他渐渐更多地向我展示了他傻气的一面。比如，汶川地震后，学校发起系黄丝带活动，活动第一天勺子就对蝴蝶结的系法产生了极大兴趣。他首先让我示范了两遍，接着自己又练习了几遍，然后兴冲冲地跑到陈旌旄面前，要跟他比谁系蝴蝶结系得快。事后，他可怜兮兮地跑回来跟我说：“我话还没说完，他就系了一个蝴蝶结出来。”我看着他委屈的样子哭笑不得，答道：“你以为人家都像你这么傻呀！”
有时我会故意做一些让他感到无奈的事情。每当这时候，勺子便会摇头说：“你这伢崽（湖南方言：小孩）咯！”其实，我特别喜欢看他说这句话的样子，非常可爱。
我们越来越默契，常一起制造一些小幽默。勺子允许我在他课桌上胡乱涂鸦，而我涂鸦的主角当然是他，还取名为“A”。因为，当时我最爱的一本书是许佳的《最有意义的生活》，书中男主人公A给我的感觉和勺子特别相似。我和他的课桌上都被我零零散散地画上了小A的故事——小A开门、小A搬石头、小A和他的宠物等等。
他在我面对一个糟糕的分数而欲哭无泪的时候，对我说“加油”。月考时，他甚至在每门考试开始前握一握我的手，表示鼓励，这个习惯一直延续到高考。直到现在，我仍清楚地记得他那双结实温暖、纹路深刻的大手掌。
我们常常憧憬高考后自由的日子，有时也会感伤。在一节自习课上，我突然流下泪来。勺子在一旁慌张地问我怎么了。我说不上来，只觉得高考后的日子突然像一个巨大的深不可测的黑洞，充满着未知的危险。我跟他胡乱说了一通，最后作罢，惆怅地感叹了一句：“这样的日子再也不会有了罢。”这回他没有安慰我，而那节自习课剩下的时间，我们都各自怀着感伤沉默地做习题。
我曾在一幅涂鸦底下写了一句西班牙语文：“Te amo， A.”
勺子问我这是什么意思，我骗他这和法语中的“C'est la vie.（这就是生活。）”是一个意思。
实际上，那句话真实的意思是：“我爱你，小A。”
四
“在年轻的时候 如果你爱上一个人/请你 请你一定要温柔地对待他/不管你们相爱的时间有多么长或多么短/若你们始终温柔相待/那么 所有的时刻都将是一种无瑕的美丽/若不得不分离 也要好好地说一声再见/也要在心里存着感谢/ 感谢他给了你一份记忆/长大以后 你才会知道/在蓦然回首的刹那/没有怨恨的青春才会了无遗憾/如山冈上那轮静静的满月”
高考分数出来的那天晚上，勺子发来一条短信：“谢谢你，真的谢谢你，一直支持我。”这条短信也宣告着高中生活正式结束，幸好这并不是故事的句点。高考完的假期，我们除了同学聚会之外几乎没有见面，更多时间是通过网络和手机联系。七夕那天，他发了一条短信过来：“情人节快乐！”
说到手机，那时他买了新手机，却迟迟不肯拿出来给我瞧一瞧。直到某次聚会，我偶然看到他接电话，果然一见他的手机我就笑了。他挂掉电话，走过来一脸委屈地说：“我就知道你看到它时会忍不住笑。”
不得不说，那款手机在我眼里是一款女式手机。
填报志愿之后，他曾告诉我：“我知道你更喜欢北大。本来我也想填报北大，可要挑好专业的话分数还不太够，所以对不起，我还是选了清华。”他大概想让我不要太失望，便接着说，“我报的是材料科学，将来可以帮你建房子哦。”
我偶尔也会向勺子诉苦，事后又抱歉地问他我是不是很烦人。勺子总安慰我说：“没关系，这才是真实的人生。”我出远门的时候，他会叮嘱我到了目的地时向他报个平安，叮嘱我在外地注意卫生，别吃坏了肚子。
他去北京的时候，为了不让我去送别，发短信谎称自己已经在火车上，末了还说：“我会想念你的，虽然我觉得这个习惯不大好，但还是……拥抱你。”这是我头一次见他流露出不舍，这种不舍是如此浑厚、浓郁，让人感伤。
北上清华之后，勺子常在电话里兴致勃勃地和我畅谈，有时说到尼采的《悲剧的诞生》、加缪的《局外人》；当然，大部分时间是在闲聊——他打趣地说自己买了一辆“宝马”牌自行车，说他和室友在寝室一边嗑瓜子一边聊天到深夜，说他渐渐习惯了在清华做衬托别人的小绿叶……
他极少向他人倾吐自己的难过，而习惯于自行消化。他不爱让人担心，总说自己其实很好，说那些令人难过的事情都是“小打小闹”。在情绪低落的时候，他不大愿意理睬别人的关心，还会任性地假装忘记了很重要的事情。
五
“你见，或者不见我/我就在那里/不悲不喜/你念，或者不念我/情就在那里/不来不去/你爱，或者不爱我/爱就在那里/不增不减/你跟，或者不跟我/我的手就在你手里/不舍不弃/来我的怀里/或者/让我住进你的心里/默然 相爱/寂静 欢喜”
大一的寒假，因为一次矛盾，我们逐渐淡了联系。冥冥之中，我却总是觉得我们将来一定还会有新的故事——毕竟，他说过可以帮我建房子嘛！
他的网名改成了“ging”，这个词是形容一个人的个性非常矜持，放不开，爱硬撑。我一看就觉得形容他特别贴切，他真的是一个很“ging”的男生。以前，坐在他身边读书、写字时，我总感觉到一种安稳的气场，仿佛不管发生什么，生活就是这个样子，安静而绵长。
他偶尔会来看看我的QQ空间，大概想了解一下我的近况。那时，我也傻傻地盼着他常常来，很多话特别想和他说。
他的手机号码从没换过，QQ也会偶尔在线。我感觉他一直都在，感觉我们在几年后都变成自己想成为的样子后会再次见面，彼此寒暄，说一句“好久不见”。
大二寒假，我在春节那天主动给他发信息：“新年快乐！你知道么？我那时候真的很喜欢你，也真的谢谢你。”意料之中，他只淡淡回了一句：“哦。”他问我去不去参加同学聚会，我说去，他说那只是一帮男生约着去玩网游，我去不合适。听了他的建议，我错过了这次见他的机会，没想到竟这样永远错过了见他的机会。
出事之后，我在很长一段时间里都说不出话来，也吃不下东西。我压根儿不想看到任何有关于此事的文字，也不想见任何有关于此事的人，仿佛我避开了这些，就能否定这次事故的存在。一听到他曾经喜欢的陈奕迅的歌，我好像整颗心都会立刻缩紧起来——我们还有那么多可能的故事等待着发生啊，可是这一切都因为你不在而再也无法成立。
我常常想起勺子曾说的“没有意义”。直到我看到约瑟夫·坎伯这位大师说的一句话：“人们说我们都在追寻生命的意义，我不认为那是我们真正追寻的。我认为我们追寻的，是一种活着的体验。”我突然理解勺子口中的“真实”与“没有意义”——原来，他并未去追寻任何意义，仅仅是用心活着、感受着。
六
入夜了，我站在候车厅的角落里。我仿佛看到了你，还有你身旁的父母。他们的眼神里，充满骄傲和幸福。你低头看了看短信，轻轻皱了一下眉头，回复着信息，内容是催促我早点儿休息。
我哭了。我觉得自己真傻。可是那一刻，我真的宁愿失去往后所有没有你的时光，只要能换得你回来。
七
当我们心中有如此多的爱和得到的幸福
很自然，我们不愿意就此结束这一绚烂的篇章
因为继续向前
不可能避免痛苦、失望和悲伤
虽然我们心里很悲痛
但乌云总会过去
太阳会重新照耀我们
而在那温暖的阳光下
我们会发现一个光辉的未来
一个充满挑战和无限可能的未来
在那儿，会有另一片天空
在天堂的光辉的照耀下
一条闪耀着明日之希望的地平线
必将展现在我们眼前
感谢你，在这个世界上停留了十九年两个月零四天。