为孩子找“第一名”

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步入初中后，孩子坚持每天第一个到学校，第一个进教室。经我无数次盘问，她才难为情地说，她喜欢第一名。

孩子的学习成绩一般，长相也一般，因为很听话，我很少管她，也很少表扬她什么。偶然的一次上学，她第一个到达教室，意外地得到老师的表扬。于是她拢到了“第一名”的感觉，从此天天第一个到学校。

这个原因在我听来有点苦涩。孩子仅仅为了找到“第一名”的感觉，不惜天天早起。只为了下次还能得到老师的表扬。

成人的世界里，工作中有很多的竞赛，获奖机会多，对于经常获得各种荣誉的成人来说，已不再感到新鲜，也没有欣喜的感觉。而在孩子的世界里，能获各种奖状、能拿各种名次的姣姣者凤毛麟角，大多数孩子被淹没在平凡中。或许他们的学生生涯中，一直与各种荣誉无缘，与“第一名”无缘。

因为无缘，所以渴望，哪怕是一次表扬，都犹如阳光普照心田，唤醒内心的巨大力量，成为积极向上的动力；因为很少得到荣誉，所以珍惜，像久旱的禾苗，渴望更多的甘霖滋润她的心灵。

美国心理学家詹姆斯说过：“人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。”每个孩子都有一颗向上的心，希望被欣赏，被赞扬，被肯定。经常被赏识、被成功光顾的孩子，总自信满满，用满满的自信去打造下一轮的成功：而经常被否定或很少得到赞扬的孩子，总是不自信，没有勇气迈出第一步。可见，赞扬能积累自信，自信能打造成功，成功能复制成功，于是进入这样一个良性循环。反之，是恶性循环，孩子永远也找不到成就感。

从那以后，我决定让孩子经常得到表扬。孩子回家早了，我表扬她回来早：孩子主动帮我做家务，我表扬她能体谅父母的辛苦：孩子不爱说话，我表扬她性格文静爱思考；孩子好动，表扬她精力充沛，富有活力……有些表扬听起来有些矫情，会使孩子有点难为情，但我发现她并没有反对，反而一天天自信起来，遇事更有主见。

一个太普通的孩子，如果在学校得不到荣誉或表扬，那么作为家长就更应该学会去发现孩子的闪光点。有的家长说，我找不到孩子的闪光点，倒是毛病一大堆。其实，不是孩子没有闪光点，而是你不善于发现孩子的闪光之处。如果用挑剔的眼光看孩子，用高标准去要求孩子，自然看不到孩子的优点，自然不会去欣赏孩子，赞扬孩子。赞扬可以给孩子带来成就感和自我价值感。一个没有成就感和自我价值感的孩子，内心是多么悲苦。所以，家长要学会发现孩子的不起眼的闪光点并欣赏孩子。

总之，能给孩子制造“第一名”感觉的是家长，能帮助孩子找到自信的还是家长!

编者的话：

对于那些“默默无闻”的“普通孩子”，家长、老师要多一分关注，因为适时的激赏能让孩子扬起风帆。