语义学视角下的英语双关及其翻译

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摘 要： 语言中大量双关现象充分体现了语言的瑰丽、奇妙，其幽默效果给我们带来美的享受，给我们的生活带来极大乐趣。本文从语义学的视角探析了英语双关产生的原因，探讨了其翻译，以帮助加深对英语语言的欣赏，提高巧妙运用英语的水平，也希望抛砖引玉，引起人们重视翻译，提高翻译技能，促进世界文明文化的交流。

关键词： 语义学 双关 翻译

一、英语双关的语义学渊源

所谓双关，《韦伯斯特新世界词典》的定义是：幽默地运用构成或发音相似而意义迥异的单词或短语，用那样一种方法以对两个或更多可能的运用达到娱乐的目的。在文学作品、广告及我们的日常生活中，有大量英语双关的例子，使我们的生活充满乐趣，给我们的精神与灵魂带来了极大的美的享受。

英语文学巨匠中，莎士比亚是巧用双关语的能手。根据不精确统计，莎翁作品里的双关语达三千处之多。例如：在《罗密欧与朱丽叶》中，有一段对话：

Romeo：Give me a torch， I am not for this ambling， being but heavy， I will bear the light.

Mercutio：Nay， gentle Romeo， we must have you dance.

Romeo： Not I， believe me. You have dancing shoes with nimbler soles；I have a soul of lead so stake me the ground I can not move.[1]

这里，莎士比亚巧妙地运用sole（鞋底）和soul（灵魂）这对同音词构成双关，然后分别用nimbler（轻快的）和lead（铅）搭配，形象地表达了罗密欧在Capulet家舞会上当时沉重的心情和烦乱的情绪。

在《罗》剧中，茂丘西欧临死前对罗密欧说：“Ask for me tomorrow， and you shall find me a grave man.”[1]

“grave”是一个多义词。它可以理解为形容词“严肃的，庄严的，庄重的”和名词“坟墓”。茂丘西欧所说的话体现了他乐观、开朗的性格，由此更加深了该戏剧的悲剧效果。

当笔者与朋友们相处的时候，有时也喜欢运用双双关来享受它们带来的乐趣。

湖南师大有一家“大家餐馆”。2004年寒假，笔者在湖南师大逗留期间，一位湖师大中文系的朋友短信问笔者在哪家餐馆等她共进晚餐时，笔者回复她：“I am at home！”她一下没反应过来，笔者继续补了一条：“At the ‘Big Home’.”当朋友意识到笔者是在 “大家餐馆”时，她感慨：“嘿，原来英语也挺好玩儿的哦！”笔者自豪曰：“当然！”

另一次，笔者在回宿舍途中遇到一位平素关系较好的同学。他是一个大个子。于是笔者打招呼说：“Hi， Gentleman！”同学笑容可掬地回头。忽然笔者想跟他开个玩笑，于是笔者立即说 “Oh， it is a giant man！”他也只好跟着笔者一起笑。

但英语双关是怎样产生的呢？我们都知道：语义学是语言学的一个分支，是一门新兴语言学科。语义研究涉及多种学科。这里我们对英语双关从英语语义角度进行系统的研究，揭示字面意义与语境意义之间的关系及其差异。研究证明：双关产生于语言的积极歧义，是由于故意构成语义多义现象而加强表达效果的语言现象。[2]如果想探索双关产生的本质，我们可以把理解双关的过程描述为：说话者发出双关的语言信息，当新信息与已知上下文假设发生冲突时，被迫舍弃原有的上下文假设，已做出的解释，然后寻找新的最佳相关的上下文假设，此过程刺激和激活了在此基础上的上下文假设，听者不断地调整该上下文假设，通过上下文效果和认知努力，寻求与双关语码相关的最佳的上下文效果。这个过程将一直持续到达到所期望的幽默效果为止。[3]

二、英语双关的分类及其翻译

如果要给英语双关分类，一般来说，大致有三。

（一）语义双关或同音异义双关，如：

（1）On Sunday，they pray for you and on Monday， they prey on you. [4]

译：今天为你祈祷，明天对你盘剥！

这是伦敦的一个工人看到许多衣冠楚楚、道貌岸然的所谓绅士、淑女在教堂假装虔诚时说的话。仅仅用了两个词，该工人就讽刺了这些伪善的信徒。这种讽刺比那些长篇大论有力得多。我们这里只采取直译法即可。

（2）“How is bread made？”

“I know that！” Alice cried eagerly. “You take some flour...”

“Where do you pick the flower？” The White Queen asked. “In a garden or in the hedges？ ”

“Well， it isn’t picked at all，” Alice explained， “It’s ground！”

“How many acres of ground？” said the White Queen. （Alice’s Adventures in Wonderland）

译：“面包是什么东西做的？”

“这我知道！艾丽丝急忙回答，“你拿一点面粉……”

白王后问：“你在哪儿摘的花？在花园里还是在树篱上？”

“哦，根本不是摘的，”艾丽丝解释道，“是碾出来的……”

白王后问：“有多少亩地？”

注：我们知道，flour（面粉）和flower（花）是一对同音异义词，ground 是grind （磨） 的过去分词，与ground （土地） 同音异义。[5]两组谐音双关词的运用，使对话滑稽有趣。不过，中文的翻译却无法把原英文“滑稽有趣”的对话很好地体现出来，这未免有点遗憾。

（二）同形异义双关或多义词双关，如：

（1）Teacher：Tom， can you give Lincoln’s Gettysburg Address？

Tom： No， but he used to live at the White Housein Washington D.C.

老师：汤姆，你能背诵（给出）林肯的《葛底斯堡演讲》（葛底斯堡的住址）吗？

汤姆：不能，但他过去住在华盛顿的白宫。[5]

显然，汤姆假装误解老师的address（演讲；住址）以逃脱背诵任务。

（2）―Why are lawyers all uneasy sleepers？

―Because they lie first on one side and then on the other， and remain wide awake all the time.[5]

浅层理解为：

―为什么律师都睡不好觉？

―因为他们一会儿躺在这边，一会儿躺在那边，所以整夜辗转反侧，睡不安宁。

又可深层理解为：

―为什么律师都睡不安宁？

―因为他们一会儿在这边撒谎，一会儿在那边撒谎，所以他们都提心吊胆。

这就是一种阐释的翻译方法。

（三）音义双关

也即是说，我们从单词的音和义中得到话语的幽默效果。在莎士比亚的戏剧《亨利四世》中，福斯（Falstatff）爵士看起来似乎是个慈善、高贵、睿智、勇敢的人，但实际上他自私、胆小、虚伪。他是货真价实的（false stuff）冒牌货。在夏洛蒂・布朗特的《简・爱》中，女主人公简・爱的名字 ”Eyne” 和”air”是同音字。该名字象征着简・爱纯朴、自然、诚实，她追求平等、自由和真正的爱情，她的勇敢和坚韧就像原野上清新的空气。在爱米丽・布朗蒂的《呼啸山庄》中，男主人公“Heathcliff”及原野 “Wuthering Heights”也有同样的象征意义。[6]我们翻译的时候，一般采取意译。如果意译不能体现原文双关的巧妙，就采取阐释加注的方法，来帮助目的语读者对原语辞格的理解。当然，翻译英语双关语时，我们必须多思多想，尽量运用汉语中的双关来进行翻译，毕竟，阐释加注法比较复杂，是不得已而为之。

三、结语

随着语言艺术的不断繁荣兴盛和语言学研究的不断深化加强，翻译事业也正逐步变成一门艺术、一门科学。我们更有理由相信：如果我们怀着赏鉴的心态，把语言当成一种艺术和美学享受，抱着严谨求实的科学态度，把语言同时当成一门科学，那我们的翻译也能变成一门艺术、一门科学，可以成为一种值得我们终生钻研的学问和事业。做好了翻译，我们就能使人们欣赏到不同语言的美妙、瑰丽和精彩，从而推动世界文明和文化的交流与发展。

参考文献

[1] William Shakespeare.Selected Works of William Shakespeare：Romeo and Juliet[M].上海：世界图书出版公司，2009.

[2] 沈少华.英语趣味修辞格[M].北京：语文出版社，1999.

[3] 林元龙.语境可及、认知效果与双关话语解读[J].安徽理工大学学报，2010（3）.

[4] 刘宓庆.文体翻译[M].北京：中国对外翻译出版公司，1998.

[5] 林华.英语广告双关语的理解和翻译技巧[J].江汉大学学报（人文科学版），2004（4）：12-14.

[6] 方梦之，毛忠明.英汉―汉英应用翻译综合教程[M].上海：上海外语教育出版社，2008.