“欢笑训练班”

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一

我是江西省鹰潭市一所小学的教师，向来对影视喜剧、相声小品、幽默笑话等情有独钟。所以当我的女儿出生后，我为她制定的第一个教育目标就是，把她培养成一个“快乐小天使”。

我读过一篇文章，说的是德国幽默治疗中心主席夏埃尔・蒂特研究发现，一个快乐的儿童每天会笑400次，一个有幽默感的成人每天笑15次，而精神忧郁的成人平均3天还笑不到一次。我想，如果这位幽默的德国长官所言有科学根据的话，那就是说，一个快乐儿童每天除了睡觉之外(按平均每天睡觉10小时计算)，剩下的时间(14个小时)，这个儿童大概每2分钟就会笑一次。虽然听上去很玄。但一个笑眯眯的小朋友看上去总比不笑的小朋友要招人喜欢。

为了培养女儿的“笑能力”，在她稍大一些的时候，我时常带她去艺术剧院看相声和小品表演，在那种观众气氛热烈的场合里，让她身临其境地体会笑给人们所带来的艺术感染力。从而调起她强烈的自我表现意识。有一次。全省大中学生小品大奖赛在我市举行。我摘到了每场比赛的门票，每次我都要把女儿带在身边。

一天晚上，在看一组中学生表演的《唱铜锣敲铜鼓》小品时，我注意到，小品把女儿逗得笑个不停。在看完这个小品后，女儿第一次对我说出这样的话：“妈妈，将来我长大了，也要演这么好笑的小品，让所有的观众都笑破肚子!”

女儿读初中后的第一个暑假。我看到周围不少家长给自己的孩子安排各种“特长速成班”或请家教。我并不想标新立异，只是不想给女儿太大的学习压力，于是想利用暑假给女儿安排一些轻松愉快的活动。

一天晚上，我从网上读到一则消息，说是德国专门成立了“笑咨询公司”，可以帮助人们产生“理想的笑”：日本东京创办了一所“笑学校”，学生们在说话时都要注意自己的幽默感及自己的表情动作；法国巴黎成立了一个“笑剧工会”；美国、加拿大和欧洲不少国家，专门设有“笑疗诊所”，主要就是进行心理疗法，就是让你笑个够、笑个痛快……

受到启发的我突发奇想，我想利用孩子的寒暑假。自己创办一个沙龙式的“欢笑训练班”。这个“欢笑训练班”活动的主要内容就是讲笑话、交流有趣的短信、编排幽默小品等等，主要目的是让女儿度过一个快乐的假期。

第二天，我把这一想法告诉了女儿。

听了我富有创意的想法后，女儿高兴得蹦起来，她搂住我的脖子说：“妈，我喜欢您说的这个训练班!”

我提示女儿说：“咱们这个‘欢笑训练班’的成员，可以选择你的要好同学和邻居家的孩子。至于活动场地，我们家的客厅和大阳台，腾出来就可以了。”

一听我这么细致周到的安排，女儿兴奋地举起手指做了个“V”字，并叫了一声：“耶!”

二

在我的“策划”下，当天下午，女儿就给几位中小学同学和邻居的孩子打电话、发手机短信和上门游说。本来以为会遭到全面“抵制”，毕竟现在孩子的学习被家长当作要义，可没想到最后“欢笑训练班”一下子有7人“入会”，远远超出我的预料。当然，我也跟每一个参加训练班的孩子家长们保证，绝不会占用假期的很多时间，而且每天的训练都必须是在孩子完成假期作业的前提下，最关键的一点是，这个训练班绝对免费。

三天后，“欢笑训练班”在我的家里正式启动。有趣的是，在女儿的提议下，我被“欢笑训练班”的所有“笑友”一致推举为“名誉笑长”。

能与这帮开心的“笑友”们搅和在一块，作为策划者。我很是乐意。我满口答应了“名誉笑长”的事。

“欢笑训练班”活动的第一天，我就以“名誉笑长”的身份，首先给“笑友们”讲了一则新版“龟兔赛跑”的笑话。我放下身段，手脚并用、声情并茂地说：“龟兔进行新一轮赛跑，兔子很快跑到前面去了。这时乌龟看到一只蜗牛爬得很慢很慢，就对它说：‘你上来，我背你吧。’于是蜗牛就上来了。过了一会儿。乌龟又看到一只蚂蚁，就对它说：‘你也上来吧。’于是蚂蚁也上来了。蚂蚁上来以后，看到上面的蜗牛，对他说了句‘你好’，你们知道蜗牛说什么吗?”有的孩子已经把嘴捂上在偷笑了，“蜗牛说：‘你抓紧点，这乌龟跑得好快……”’

“哈哈哈……”在场的“笑友”全都被这个笑话逗笑了。

我的笑话刚一讲完，女儿就接着说开了：“有一条蜈蚣被蛇咬了，为防毒液扩散必须截肢!蜈蚣想：‘幸亏偶腿多!’手术做完后大夫安慰道：‘兄弟，想开点，你以后就是蚯蚓了。’”女儿的笑话刚讲完。“笑友”们的笑声便炸开了锅。

接下来的气氛好极了，每个小孩子都讲了自己最拿手的段子，就连平时稍显内向羞涩的孩子，也在这种快乐气氛的感染下。大胆地讲笑话给大伙听。几天下来，“训练班”结束，这几位“笑友”竟都依依不舍，我不得不向他们保证，这个训练班一定会长期办下去，而且不再仅限于寒暑假，每个周末，只要他们愿意来，我家的大门就永远为他们敞开。得到这个保证后，我的女儿跟各位“笑友”击掌欢呼。

三

一天上午，我从晚报上看到一则消息，本市少年宫即将举办一次主题为“欢乐时光”的相声小品大奖赛，参赛人员限定为全市的中小学生。我马上把消息向女儿通报了，我建议以“欢笑训练班”的名义报名参加。我的倡议，立刻得到了女儿和其他“笑友”的响应。

几天后，女儿就开始组织排练两套节目：一是相声、一是讲幽默故事。

接下来的一段时间里，女儿与另一位男会员排练男女对口相声，这出相声的题目是《男班主任与女班干部》。排练一开始，由于那位男会员在语言的幽默和风趣的掌握上欠缺火候。造成说出的台词淡而无味。为了扭转双方不协调的局面，女儿积极地配合那位男会员把“对台戏”演好，不时地用风趣的语言去感染他。引导他进入角色。在女儿的一再“”下，那位男同学很快调整了自己的表演，逐渐在风格上与女儿融为一体。

比赛的当天晚上，在青少年宫的大礼堂里，参加比赛的表演团体云集合后，大家等待着在台上一展各自的风采。轮到女儿选报的节目上场了，说真的，女儿还是第一次在这么大的场面进行表演，当她与那位男会员款步走上台时，台下的观众因女儿和那位男会员滑稽的装束而一阵哄笑。

表演开始了，只见“女班干部”与“男班主任”好一番“唇枪舌剑”，随着“剧情”的发展，“男班主任”和“女班干部”各自使出自己的招数，尽其所能地压倒对方，两人极其搞笑的对白，激起了观众的一阵阵欢笑和掌声。

相声节目结束后，下一个节目是女儿讲一段笑话。

讲笑话可是女儿的拿手好戏，这回，她选报的题目是《谁动了我的课本》，这个笑话是女儿自己编创的，经过我的润色后才搬上舞台。由于是自己的原创作品，女儿在台上一开口讲述就很顺溜，她那妙趣横生的语言动作，不对地博得了场下观众的欢笑声。

这次“欢乐时光”大奖赛，女儿及她所代表的“欢笑训练班”分获单项一等奖和集体二等奖。

又一个寒假来临，与前几次假期一样，我又启动了“欢笑训练班”。不过，这次的“笑友”已发展到了19名，而且活动场所不只局限在我家里，还扩展到了社区和郊外的山水间。目的仍然不变：让“笑友”们度过一个快乐的假期。

四

时光飞逝，由于女儿每天的情绪都很快乐，她的学习成绩始终保持着良好的水平。2008年6月，女儿参加了高考，她以优异的成绩考取了上海复旦大学。

2008年9月2日，女儿来到上海复旦大学后，她首先面临着生活和学业的双重压力。尽管如此，受过“欢笑训练’班”熏陶的女儿，很快就调整好自己的心态。血液里流淌着快乐因子的她。总是能抱着乐观的态度应对遇到的烦恼。

一天晚上，女儿给我发来了电子邮件：“妈妈。我来到大学已经两个月了。开始的时候，有点儿不太适应这里的生活方式，可这对我来说实在是小事一桩，我的调整能力超棒。现在我周围的同学都被我的幽默风趣感染了，我就是他们的开心果。”

看完女儿充满快乐气息的电子信件，我为女儿能有这份能力感到舒心。

没过几天，女儿的电子邮件又传来，她写道：“妈妈。今天学校准备在国庆节那天晚上搞一次文艺汇演，我和几名同学筹划，打算选取宋丹丹与赵本山合演的《钟点工》。同学们让我扮演老太太的角色。你说搞笑不搞笑?妈妈，您说我能演好吗?”

我的回复斩钉截铁：“当然能。能挑战宋丹丹的演员，舍你其谁!”

2008年国庆节的晚上，我守在电脑前，在等待女儿表演小品的好消息。夜里11时30分左右，QQ上传来了孩子的信息：“妈妈，我成功了!我演的老太太把同学们逗得笑声不断。你看不到那场面可真遗憾，我现在已经是校园名人了，哈哈……”

我过生日的那天，收到了女儿发来的电子贺卡和一则手机短信，短信的内容是：“送给亲爱的妈妈一个老外的笑话――有两位传教士被非洲的一个食人部落抓住，被剥光了衣服放在一只装满水的大锅里，下面燃着熊熊大火。过了一会儿，其中一位传教士突然大笑起来。另一个传教士简直不敢相信这是真的。问道：‘你怎么了?我们正被活活烹煮。你竟还笑得出来!’那位传教士回答：‘他们没法吃我们了，我刚刚在汤里撒了一泡尿。哈哈!”’

女儿发来的这个笑话，把我笑得前仰后合。这个生日过得很开心。

如今，虽然女儿已不在家，可我家的“欢笑训练班”却依然红火，每个周末和假期都有一大群孩子来到我家，跟大家一起分享他们在网上、手机短信或生活中搜集积攒的笑话，每个孩子的脸上都洋溢着快乐的气息。望着那一张张充满笑意的小脸，我在想：有了这样快乐的心境，生活中的一切问题都将不在他们的话下。