高中地理陆地环境易混淆知识点的引导

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【摘要】 高中地理“陆地与海洋”作为一个独立的单元，是高考的必考知识点，在陆地环境这一部分中，包括岩石成因和地质地貌以及地域性差异，有很多易混淆的知识和概念。笔者就高中地理陆地环境部分的主要知识点进行详细地概括说明，引导学生学习地理中陆地部分的知识，让学生书写自己生活的地球环境，激发学生学习地理的热情。

【关键词】 地球 地理 陆地 地质构造

【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2013）10-010-01

高中地理“陆地与海洋”作为一个独立的单元，在历年的高考知识点中都是必考的，或作为选择题考查学生对地理概念的描述准确性；或作为填空题考察学生对知识点的熟练掌握；或作为读图题或者材料分析，由于这一部分的知识点考察形式灵活，题目多变，且是考察的重点，因此多年以来都是作为复习的重点，在此，笔者只对陆地部分的易混淆知识点的把握作一些论述，引导学生正确掌握。

一、易混淆知识点把握

1. 岩石成因分类示意图：

要弄清楚岩浆岩、沉积岩、变质岩三者之间的关系，只需要理清楚他们的成因，明白三者之间的转化顺序为：岩浆经过冷却变成岩浆岩，若岩浆岩经过外力作用（如风化、水流侵蚀、水流搬运、沉积）固结成岩变成变质岩，若岩浆岩经过变质作用（如温度压强的改变）就会变成变质岩，而岩浆岩，沉积岩，变质岩都可以经过重熔作用变成岩浆。特别是在做选择题的时候，要特别注意概念的把握和三者的相互转化次序。

2. 地质作用包括①内力作用（地壳运动、岩浆活动、地震、变质作用）②外力作用（包括风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩）

3. 地质构造的类型：

褶皱构造里要分清是向斜还是背斜主要是明白向斜和背斜的成因，根据题目所给条件结合图像判定。在外力侵蚀条件下才会有背斜成谷，向斜成山；而在外力侵蚀作用之前是背斜成山、向斜成谷的。因为背斜顶部受张力，容易被侵蚀成谷地；向斜槽部受到挤压，岩性坚硬不易被侵蚀反而成为山岭。例如典型的例子有：庐山和泰山就是地垒；而东非大裂谷、河平原和汾河谷地就属于地堑。还要注意地质构造对人类生产活动的影响：背斜（储油）、向斜（储水）、大型工程选址，应避开断层。

4. 外力作用与常见地貌：①流水侵蚀作用――沟谷、峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑的地表、溶洞（最具代表性的是喀斯特地貌）。弯曲的河道的成因：凹岸侵蚀，凸岸沉积（因此港口宜建在凹岸）。②流水沉积作用――山麓冲积扇、河口三角洲、河流中下游冲积平原。③风力侵蚀作用――风蚀沟谷、风蚀洼地、蘑菇石、风蚀柱、风蚀城堡等。④风力沉积作用――沙丘、沙垄、沙漠边缘的黄土堆、黄土高原；要注意区分外力作用以及受其影响产生的常见地貌，比较容易混淆，要引导学生注意区分。

5. 陆地环境的地域差异有以下三种：

①由赤道到两极的地域分异（影响因素热量）――纬度地带性。②从沿海到内陆的地域分异（影响因素水分）――经度地带性。③山地的垂直地域分异（影响因素水分和热量）――垂直地带性。要区分陆地环境的地域差异，主要看其影响因素是什么。有其影响因素决定属于哪一种地域差异。

6. 影响山地垂直带谱的因素：①山地所处的纬度；②山地的海拔；③阳坡、阴坡；④迎风、背风坡。要求学生在做题目的时候要首先仔细分析题设条件中影响山地垂直带谱的因素，然后再做出相应的解答。

7. 影响雪线高低的因素（雪线是指冰雪存在的下限的海拔高度）。雪线高低的主要影响因素有两个：一是0℃等温线的海拔（阳坡、阴坡）；二是降水量的大小（迎风的降水量丰富、背风坡降水量少）。

二、典例分析

例1. 地质工作者在下列各地分别发现不同化石，请分析地质构造：

（1）A-B-C的地质构造为 依据是： .

（2）C-D-E的地质构造为 依据是： .

（3）A-B-C-D-E的地质构造为 它是由于 形成的，该地区地下岩层按成因分类多属于 .

解析：在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷，外力侵蚀之后背斜成谷，中心岩层老，两侧岩层新，向斜中心岩层新，两侧岩层老。背斜和向斜都属于褶皱构造。

答案：（1）背斜；中心岩层老，两侧岩层新。

（2）向斜；中心岩层新，两侧岩层较老。

（3）褶皱；岩层受到地壳运动产生的挤压作用发生弯曲变形；沉积岩。

三、结语

教师可以引导学生明白生活在陆地上，应该比谁都要关心陆地的环境，学习好陆地地理环境的相关知识，不仅是应对高考中对地理学科的考察的需要，而且也是应对地理环境变化的需要。了解陆地环境是爱护陆地环境的前提，爱护环境，是每个地球上生活的个体的义务！