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这就是我 4期

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放学的铃声一响,把书包往肩上一甩,绕着教室走一圈,在埋头用功的女伴肩上重重一拍,嘿,回家喽!哼着一曲不知名的小调,满不在乎地荡到楼下,跨上小单车飞驶而去,在清脆的铃声中飞速穿过拥挤的人流,猛地刹车在那个时髦女郎的脚后跟,或擦着那位拎着篮子的老太太的胳膊,未等老太太摇头叹息说:“现在的孩子……”连忙吐吐舌头,做一个歉意的鬼脸,又一阵风般骑过去,这就是我

不知看了哪一部小说,就那么呆呆地在窗前坐上半天,看阴暗的天,飘飞的云,雾蒙蒙的远山,瑟瑟枯叶,嘴里吟着悲婉的“抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁”之类的诗词,颇有点多愁善感的模样,那也是我。

刚刚跺着脚跟父亲耍脾气,似乎受了莫大委屈似的躲在房中咬住被子哭得“眼泪” ;一会儿却在院中绷起橡皮筋,猴子般窜来窜去,拍着手教小妹唱“阿姨买来红红绿绿的芝麻糖,小青要吃花生糖……”一类的歌谣,为小孩子咬不准的几个幼稚的童音而笑得前仰后合,那还是我。

可以为朋友一句激将,浪费一整天的光阴,在柏油路上风也似的赛车,伸伸明明已酸痛不堪的腿,作出那副潇洒、一点都无所谓的样子;也可以在门外同学尽情玩乐的尖叫声中坦然地咬着笔杆,对一道难题苦苦思索着。

颇不以为然地对同桌充满童真的“小题大做”露一个宽容的长辈似的微笑,却为意外地收到一位远方朋友只言片语的问候而雀跃欢呼。

失意的我可以为一柄风雨中遮挡在头顶的小伞而感动得热泪盈眶;也曾几次握着收拢的伞,在雨中独自漫步,享受融于绵绵细雨中的种种“浪漫”……

虽然我还无法紧紧把握渐渐长大的自己,但我将努力用我渐趋成熟的心来挽牢我的世界,寻求我的气质、我的魄力,我的希望之鸟将永远不懈地扬起追索的翼膀!

半分幼稚,半分成熟,一个善于编织美梦的头脑,一份追求探索的心构成了这样一个豆蔻年华中的我。

【亮点】

这篇作文最大的特点是全方位地对自己进行介绍,在事件的处理上很巧妙,有的事例用笔较多,有的则一笔带过。“我”的形象跃然纸上:既开朗活泼又多愁善感;无拘无束、无忧无虑是其性格主流,却又羡慕人家那种成熟的稳重,淡然的端庄;为人心无城府,学习上也刻苦钻研……现实与浪漫的碰撞,造就了一个矛盾的“我”,但“我”仍在不懈地去追求一个属于自我的个性。全文洋溢着一种积极向上、洒脱自信的热情,这正是新一代中学生风采的写照。

【文题回放】

请以“这就是我”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

(荐评:山东省莱西市孙受中学 王兰芝)