成功有捷径

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从小，父母和老师就一直告诫我，成功没有捷径，凡事必须一步一步走，把基础打牢。我也一直把它奉为明言。可是，随着岁月的增长，对事物的不断观察，对生活的不断感悟，渐渐地发觉，成功有捷径。

从字面理解，“捷”既有快捷的意思，也有便捷的意思，“径”就是路，“捷径”就是快捷或是便捷的路。

就这个词的本意来说，捷径是客观存在的，前几年，到插队的村子走了一遭，发现曾经是弯弯曲曲的小路，现在被桥梁取代变得笔直了，路也自然更近了。为什么当初开路时不直接架桥呢？想想，既有技术的原因，人们的设计思想还停留在那个阶段，筑路的设备也还比较落后，另外，大概也还有资金的原因，那个时候开路，没有资金，有的只是劳动力，大家投工投劳，开出来的路，也只有这样的水平了。而随着岁月的推移，这弯弯曲曲道路让人觉得厌烦，于是，应用新的技术改造原有的公路，捷径便产生了。

人的成长也是一条路。在有限的人生旅途中获得成功，这是人的欲望，在成长过程中不断去寻觅成功的捷径，也是人之常理。

事实上，成功往往属于那些不愿意循规蹈矩，善于另辟蹊径的人。古有鲁班，不满于低效率的砍伐工具，从芦苇叶子划破人的皮肤中得到启示，发明了锯子，提高了劳动效率，而到了一定时间，后来人又认为传统锯子落后了，于是又把电机与锯结合进来，发明了电锯。如果我们都只遵循成功没有捷径，那么，它就会禁锢人的思想，思想的火花就不会产生。

成功有捷径，这个捷径就是站在成功者的起点上。最近，读了些有关国内教育与西方教育的文章。文章说，国内的学校，重视的是基础教育，小学入学，首先教孩子口算、心算，从1＋1练起，小孩被沉重的课业压得喘不过气来，而到了大学，学业相对放松。而国外却恰恰相反，小学教育非常轻松，而大学非常严格控制。有个从美国考察回来的人说，他们有些大学生计算能力非常差，离开了计算器就不知道如何运算。开始，我也认为国外的学生素质偏差，后来，再仔细想想，离开计算器就不会计算，有什么不对呢？前人已经为我们制造出了计算器，我们完全有条件站在这个基点上，去学习新的知识，而无须去做那些近乎无谓的劳动。

成功有捷径，这个捷径就是时间。曾经读过一篇报道，说的是有一位教授，长期以来从事某个方面的科学研究，很早就写出了论文，只是教授治学十分地严谨，总是担心论文还有那些欠缺，总想使它更加完善，等到他认为十分完美了，将论文寄给国外的某个权威刊物时，人家回话了，说这个成果二年前已经有某人发表了其研究成果，只是你的成果比它在某个方面更加完善，你看，一项成果就这样与成功失之交臂。为什么中青年科研人员成果特别丰富，而随着年龄的增长，成果相对减少了呢？不在于知识，而在于创造欲望和突破欲望，他们考虑的不是如何完美，而是如何突破，这样有助于他们发现问题，解决问题，有助于他们赢得时间。

成功有捷径，这个捷径就是区分轻重缓急。有这么一个人，字写得不好，高考时，父亲要求他把字练好，还说，用你这样的字写出的作文，阅卷老师一看就头痛。但是，他没有接受父亲的建议，因为他感到，练字固然重要，可这毕竟是慢功夫，在备考这样关键时刻，把精力放在练字上，得不偿失。后来，他上了大学，把练练书法作为一项基本功，长期学习，取得了一定的成绩。因此，强调打牢基础固然正确，但有时也可以先盯住自己设定的目标，达到目标后，再回过头来“补课”。

成功有捷径，这个捷径，不是投机取巧，而是建立在科学基础上的方法，是智商与情商的结合体。

我们必须坚信，“成功有捷径”。因为，探索成功的过程，就是寻找捷径的过程，谁寻找到了捷径，谁就获得了成功。