教育博客为幼教事业插上腾飞的翅膀

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【摘 要】 随着网络技术在教育教学工作中的广泛运用，网络生活已经成为每位教师生活中不可缺少的一部分。“教育博客”这一网络对话平台正凭着其“、分享、交流”的功能，在教师的班级日常管理工作、教师的专业成长方面发挥着得天独厚的优势，成为教师工作的得力助手。作为一名幼儿园教师，我利用教育博客这一平台来促进家园互动，有效指导家庭教育工作，并把它作为自己教学反思的载体，和同行交流互动的阵地，从而有力促进了自身的专业化成长。

【关 键 词】 教育博客；家园互动；专业成长

随着网络技术在教育教学中的广泛运用，教育博客这一新型的网络对话平台也正悄悄地走入广大教师的生活。所谓“教育博客”，就是一种博客式的个人网站，是教师与学生利用互联网“零壁垒”的博客技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限，促进教师个人隐性知识的显性化，并让全社会可以共享知识和思想的一种全新方式。

作为一名幼教工作者，我也不断尝试在教育教学上运用教育博客这一新的形式，渐渐地，它已经成为我教育生活的一部分。回顾现在和以前的工作，我发现教育博客已经成为我工作的得力助手，能促进我工作的开展与圆满，更能帮助我自我反思，实现自我的专业化成长。

一、教育博客能有效地指导家庭教育工作

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”所以，家园联系成为连接幼儿园与家长之间的重要通道。

幼儿年纪普遍较小，家长们把孩子送到幼儿园，但实际上他们心里还是很牵挂的，都很想知道孩子在幼儿园的表现。但由于工作很忙，平时我与家长的面对面交流、电话谈话机会并不是特别多，一些忙于工作的家长也就不知道有关孩子的更多信息。那如何通过更有效的沟通方式来保持家园互动呢？随着网络进驻千家万户，尝试利用电脑与家长沟通也别具魅力。应运而生的“教育博客”就成为我与家长沟通的一个重要桥梁。

（一）教育博客成为教师、家长交流的平台

针对广大家长关心的幼儿在园表现，我每天都把幼儿在园的表现情况及时在博客上，家长也时常把幼儿在家里的情况在博客中留言告诉我。这样，孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况，而我也能准确地把握孩子在家的表现。

（二）教育博客成为指导家庭教育的理论阵地

在博客上，我和家长经常就幼儿身心发展中的某一问题进行主题交流，或就幼儿教育中的一些困惑进行探讨，大家纷纷出言献策，共同促进幼儿成长。我还经常在博客上为家长们推荐一些指导家庭教育的文章或经典案例，用专业的理论知识引领家长们开展家庭教育。

（三）教育博客成为班级活动的台

我把幼儿园多姿多彩的学习生活，孩子们可爱的瞬间，都在教育博客上。它让家长找到了对幼儿园的关注焦点，让教育博客成为幼儿园文化的一部分。

可以说，教育博客作为当今最便捷的一种多媒体，无疑促进了家园互动工作的进一步发展，是开拓家庭教育指导工作的一种新途径。通过教育博客，能充分调动家长的积极性，发挥家长主动性，鼓励家长参与到幼儿园的一些日常班级管理工作中，使得家长能真正成为幼儿园建设中的一分子，让家长与幼儿共同成长。

二、教育博客有力促进我的专业化成长

做一名有思想的幼儿教师，只读书是远远不够的。读书是为了更好的反思，而反思则是教师专业成长的有效途径，反思的过程更是提炼思想、理念、价值、超越自己的过程。泰戈尔说过一句话：“最远的距离是到达你自己。”有了反思，教师就有了高度和深度，有了敢于追问工作本质、儿童本质、教育本质的勇气。而教育博客这一平台有力地促进了我的专业化成长。

（一）教育博客能培养我终身学习的习惯

终身学习是与教师的专业发展是密不可分的，博客要每天更新，就促使我每天必须进行学习反思。反思教学设计，反思教学过程，反思课堂秩序的组织，反思知识点的合理传授，反思教学方法等。

（二）教育博客培养了我的创新意识

要创新就不能照搬别人的教学设计，而是要针对自己的课堂，自己的学生，自己幼儿园的条件，设计合理的教学案例，这个就是创新。最终博客的内容也是原创的，是有思想的。同时通过博客，我结识了更多的同行和专家，通过与专家、同行的互动交流，受到了更多专业的引领，使自己的思想变得深邃起来，对事情更具有独到的洞察力。

（三）教育博客还给了我话语权

在博客上，我可以把自己教学工作中的酸甜苦辣书写出来，用适当的发泄来减轻自己的心理压力，从而保证自己能将精力用在教学上，也是对自身专业发展的促进。

（四）教育博客促进了教师个人博客向博客团队的发展

通过教育博客，整个幼儿园的教师资源都被整合在了一起，从我个人反思发展到整个团队的反思，这不仅对我个人是一种促进，也促进了我园园本教研的发展。时间长了，博客就成为教师的资源库，博客平台会成为所有教师的资源库，这为教学资源的整合提供了基础。

轻击键盘、轻点鼠标，沟通是如此的便捷，分享是如此的美妙。教育博客，已经成为教师自己心灵的一片空间，这里有教师诚挚的心语，有孩子成长的足迹，它形式多样，内容丰富，个性张扬。一句话，教育博客精彩无限！它将为我的幼教事业插上了腾飞的翅膀！

【参考文献】

[1] 王笃亮. 教育博客：教师专业成长的催化剂[J]. 浙江教育科学，2012（3）：15～18.

[2] 李娟娟. 浅谈教育“博客”与幼儿教师专业发展[J]. 科学大众（科学教育），2012（10）.

[3] 王慧君. 从教育博客看幼儿教师的同伴互助[J]. 现代教育科学（普教研究），2012（1）.