怎样活用话题作文的材料

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近年来，高考作文都没离开话题作文。从话题作文的命题特点看，往往是给一段引言或一段材料。写作时，对这些材料置之不理是不可取的，完全照抄也是写作的大忌。

那么，写作时应该怎样处理这些材料呢？下面提供的三种方法可以借鉴。

一、引用引申法

话题作文的材料，我们不能简单机械地照抄，而应该把材料的主要内容提取出来，重组语段，作为话题作文的背景。这段引用的话一般应放在文章的开头。这样，就可以既显示作文没有离题，又可以丰富文章的内容。

示例：

据说歌唱家郭兰英曾请教国画大师李苦禅“什么字最难写”。李老师的回答是“‘一’字最难写”。为什么“一”字最难写呢？你有过这样的想法吗？请联系社会实际或自己的情况，写一篇不少于800字的文章。

仔细想想这篇材料作文还真难写，但我们开篇可以这样处理：“什么字最难写？‘一’字最难写。这是国画大师李苦禅的答案。初听此话，我们会不解其意；细想此话，我们会明白其言外之意是说世界上最简单的事情往往最难做……”“什么字最难写”？“‘一’字最难写”。这一问一答是材料的中心内容。引用其既表明了文章没有离题，又避免了生搬硬套的大忌。这样引用材料，联系社会实际引伸开来，写文章的思路便会豁然开阔。

二、归纳引申法

有些话题作文给出的材料文字很多，有些还会有评论，如寓言或哲理故事等。面对这种材料，写作时怎么办呢？这时就不宜采用引用引申法，因为材料太多、太长，也不能简单地复述。此时，我们可以采用归纳引申法。所谓归纳，就是用精练的语言概括材料的内容或要点。

示例：

从前，有两个饥饿的人得到一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿。后来，他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴堆起篝火烤起了鱼。他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间鱼就被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步一步艰难地向海边走去。可是，当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

生活中类似故事中的人还少吗？请以此为话题写一篇不少于800字的文章。

这一材料比较长，如果简单复述或照抄，会占用文章较多的篇幅，让人觉得罗唆。这时，我们就可以用归纳法引申作这样的处理：“两个饥饿的人，一篓鱼，一根鱼竿。最后两个不懂合作的人却都饿死了。生活中这样的人还少吗？不少。你有你的特长，我有我的优点，但如果是‘你敲你的锣，我打我的鼓’，最终两人都会一事无成。生存需要结伴，创业需要合作……”这样联系社会实际，引伸开来，文章自然会切题。

三、想象嫁接法

写作时，把修饰甲事物的词语用到乙事物上，能够获得新的认识或想法。

示例：

有两个旅行者，装备一样。他们要一起穿越一片沙漠，比赛谁先到达目的地。一个人的鞋子里钻进一粒沙子，他停下来，脱下鞋子抖抖，倒掉那粒沙子，一天反反复复不下一百次；而另一人，为了赶时间，强忍着不舒服，坚持走下去，一粒，二粒，三粒……他全然不顾，只是速度越来越慢。两天后，他的脚底被磨烂了，一步也不能走了，而将砂粒及时倒掉的人越走越快，不到两天就到达了目的地。

请以上面的材料为话题，题目自拟，写一篇不少于800字的文章。

仔细读完材料，从旅行的角度看，一粒沙子虽小，但若不及时把它从鞋子里倒掉，脚就会磨烂，最终连半步也走不了。换一个角度想，如从学习或创业角度看，我们就会得出这样的结论――忽视一个环节或某个缺点，就会酿成大错，最终一事无成。

这篇文章我们可以运用想象嫁接法作这样的处理：“学习过程中，目标并不是不能达到，但阻碍达到目标的往往是那些看似微不足道的小沙粒。所以，要实现目标，就要经常反省自己，常‘抖抖鞋子’。只有这样，才能在学习过程中越走越轻松。”把“沙子”理解为学习过程中或人生道路上的“小阻碍”，这就是嫁接。这样写文章，既不会离题又活用了材料，何乐而不为呢？