高校就业工作目标责任制的实践与探索

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摘要：随着社会的发展与进步，重视高校就业工作目标责任制具有重要的意义。本文主要介绍高校就业工作目标责任制的实践与探索的有关内容。

关键词就业 责任制 工作目标 实践 机制

Abstract: With the development and progress of society, the emphasis on practice and exploration of the target responsibility system of university employment is of great significance. This paper describes the practice and exploration of the target responsibility system of university employment.

Keywords job responsibility system for work target practice mechanisms

引言

高校毕业生就业工作政治、政策都很强，既是当前的一项重要工作，也是长期的艰巨任务。做好高校毕业生就业工作需要各方面的关注和努力，高校更要从职业发展教育体系和就业服务体系的构建和完善上下功夫，形成具有特色的就业工作长效机制。

1、高校就业工作存在的主要问题

目前，我国高校就业指导服务工作还处于探索阶段，与社会经济快速发展以及学生的需求相比，还存在较大的差距，概括起来，主要表现在以下几方面：

1.1组织机构不健全，功能单一

有些高校就业指导只是针对毕业生进行，就业指导服务机构的功能设置单一，二级管理体制下的工作重心没有真正下移到院系，考核体系不完善。工作内容也大多局限于政策指导、技巧指导、信息收集和手续办理等，缺乏全程化的职业指导，对学生就业观念引导不够，对学生职业意识的培养和职业能力的指导不够，忽视了对学生实践适应能力的培养，使就业指导机构功能和作用的发挥受到限制。

1.2职业发展教育师资缺乏，专业化程度不高

目前就业指导人员的专业化程度不高，既不能满足学生与社会的需要，也满足不了就业指导服务体系发展的需要。有的高校的就业指导人员主要由辅导员及管理人员兼任，大多数缺乏系统的教育学、心理学、人力资源、法律以及职业生涯规划等方面知识的专门训练，就业指导的效果难以保证；还有的高校单纯地把就业指导作为一项事务工作，重管理轻指导，重教育轻服务，使就业指导与服务工作落不到实处。

1.3职业发展教育方法简单，辅导活动水平不高

在当前高校就业指导工作中，较为常见的方法主要是面向毕业班学生开设就业指导课和相关讲座，进行基本的群体指导，缺乏对学生的个化指导。虽然很多高校的就业指导形式比以前丰富了，除了课堂教学，还开展职业测评、电话咨询、网络指导等，但没有形成系统的职业发展教育课程体系，对方法与手段的研究和改革不够，指导工作缺乏针对和实效。

1.4信息化建设力度不够

目前毕业生的就业信息来源大多是高校将用人单位所反馈的需求信息通过网络、手机短信平台或校园广告栏告知学生，这种做法比传统的纸质传递信息进步多了。但随着社会信息化的快速发展，目前这种信息单向传递的主要方式无法满足多方主体的需求，信息利用率低，容易造成信息浪费，使毕业生错失就业机会，也使用人单位选才受限。

1.5就业市场拓展力度不够

有些高校认为学校的责任只是教育与培养，就业问题应归于政府和社会解决，因而不重视毕业生就业市场的建设，没有形成较为稳定的校园就业市场，有些高校只是被动地接收用人单位的需求信息，不主动与用人单位及人才机构合作，积极开拓市场，致使很多毕业生为参加各地招聘会而盲目奔波。

2、高校就业工作机制新构想

2.1构建科学的就业工作体系

构建并不断完善“领导挂帅，学院统筹，系部(落实)为主，全员参与”的就业工作体系。学院领导、系部领导、职能部门、系部，协调机制灵敏。一个组织健全、体系完整、分工明确、精干高效的就业工作网络，有力地推动了学院的就业工作，同时为就业工作目标责任制的推行奠定了基础。

学校可成立了由院党委书记、院长为组长，分管院领导为副组长，各系及有关职能部门正职领导为成员的学生就业指导工作领导小组；成立了由分管院领导为组长，就业指导处及各系具体负责就业工作人员（系总支副书记和就业干事）组成的学生就业指导工作实施小组。成立了由系总支书记为组长，系领导、系办主任、副主任、系就业指导干事（一般为系团总支书记）为成员的系学生就业指导工作领导小组。学生中成立了大学生就业指导协会和大学生创业协会，各系建立了联络分部，各班指定了就业工作联络员（一般为班团支部组织委员）。有的系在系学生会组织中设有就业工作部，在班委会中设有就业工作委员。

学校学生就业指导工作领导小组，由学院党委书记和院长亲自挂帅，领导全院就业指导工作。学生就业指导工作实施小组，由分管就业工作的院领导挂帅，在就业指导处的统一协调下，开展全校学生就业指导的日常工作。系学生就业指导工作领导小组，由系总支书记和系主任挂帅，在院学生就业指导工作领导小组的领导下和就业指导处的统一协调下，组织本系全体教职工，开展本系学生就业指导的日常工作。学生社团组织在院团委和就业指导处的指导下，充分发挥自我管理、自我服务、宣传就业、服务就业的作用，充分发挥联络广大学生与就业指导部门的桥梁纽带作用。

2.2制订系统的就业工作制度

为了实现就业工作制度化,使我们的就业工作有章可循、有据可依，我们先后制定了几个带有全局性的就业工作制度。如就业指导工作管理办法、系级毕业生就业工作目标责任制、系部就业工作“四率”考核试行办法、系部就业工作考核奖惩办法。“管理办法”是总的就业制度,为制定其他就业制度提供了依据。

就业工作目标责任制的主要内容是：各系要制定年度和阶段就业工作目标，并将目标分解到各专业教研室、毕业班，将责任分解到各教研室主任、毕业班辅导员以及其他干部和教师。重点列出了二十个责任项目，并明确了具体责任人。如系总支书记负责系就业工作组织建设和系综合就业率；系主任、教研室主任负责专业就业率、就业市场需求状况分析、专业就业竞争力分析；系副书记和就业指导干事负责组织系毕业生就业宣传教育活动、毕业生思想状况调查、毕业生推荐资格审查、阶段登记就业率、毕业生就业情况动态分析、毕业生就业后跟踪调查；就业指导干事和毕业班辅导员负责就业指导课到课率、毕业生就业意向调查、求职应聘率、录用到岗率、毕业生就业去向登记、毕业生离校手续办理；毕业班辅导员负责毕业生推荐书办理、毕业生求职登记、毕业生就业协议书办理。就业指导处要对各系就业工作进行年度考评，考评内容包括目标责任制落实情况，并实行就业工作奖惩制度。

为进一步发挥系部开展就业工作的能动性，调动系部开展就业工作的积极性，保证毕业生就业工作目标责任制的落实，提高我院毕业生综合就业率和就业工作质量，我们相应制定了“四率考核办法”和“考核奖惩办法”。四率考核办法明确了对系部考核的主要内容和材料达标率、求职应聘率、录用到岗率、综合就业率四大考核指标。考核奖惩办法明确了考核目标、奖励对象、奖励额度如何确定，说明了奖励分配、总结表彰、考核处罚如何落实。

2.3实行有效的就业工作考评办法

为了具体考核各系的就业工作，总结成绩，发现差距，鼓励先进，鞭策后进，落实就业工作目标责任制，兑现就业工作奖惩制度，我们实行了“每月就业率通报，平时四率考核，年底综合考评”的就业工作考评办法。

每月初，按系通报阶段登记就业率和阶段就业率排名，并及时计算阶段就业率排名积分。平时，事先设计好纸质和电子记录表格，以系为单位序时连续记录各系材料达标率、求职应聘率、录用到岗率、综合就业率数据，半年汇总通报一次。

年底，根据系就业工作年度综合考评细则，对系就业工作进行全面综合考评。考评的原则是：坚持公正、公平、公开；工作过程考核和工作效果考核相结合；定性分析和定量分析相结合；主要指标考核从细，一般因素考核从简。综合考评的指标有：定性指标21项，包括影响系就业工作的基础性工作、系就业工作的主要方面、影响系就业工作的其他因素；定量指标7项，包括材料达标率、求职应聘率、录用到岗率、综合就业率。综合考评的方法是：各系按要求自评，填写综合考评量表，撰写年度就业工作总结报告，整理好年度就业工作佐证材料，于规定时间交到就业处；就业处组织专班分系考评，实地座谈，查阅材料，听取汇报，汇总活动的情况；就业处负责填写综合考评量表，定性指标21项考评内容，根据各系提供的书面佐证材料和考评者掌握的情况分A（好）B（一般）C（差）评分，定量指标7项考评内容，在综合考评量表上填写实际数据；在未公布各系综合考评结果的情况下，在统一时间内，由各系就业干事和就业处全体同志一起对各系进行记名投票，每人要评出自己心目中的前三名；然后由就业处汇总各系考评分数，综合排序，再确定奖惩情况。

3、结束语

总而言之，高校就业工作目标责任制的实施，是一项实践性很强的工作，它需要政府大的政策环境和舆论氛围，更需要高校领导重视和全体教职工的支持和配合，否则再科学的制度，也不能推动就业工作。同时，就业工作目标责任制还要不断完善，与时俱进，既适应大的就业环境，又适应本校的工作环境。

参考文献

1 畅帆. 高校就业工作责任制J 毕东经济管理．2 00 7．(08)

2 颐金兰. 学生职业生涯设计J大庆师范学院学报，2006，(06)

3 汀中求. 大学生就业规划研究M 北京：新华出版社，200l