让唐诗的花儿在心底绽放
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冲刺试题
唐代造就了诗歌的辉煌，诗歌的辉煌永远属于唐代。信手翻开那些经典诗书，华美而动人的诗篇总会朝你扑面而来。那里有李白的飘逸洒脱，也有贾岛的萧瑟悲秋；有王维的诗情画意，也有杜甫的沉郁顿挫：有白居易的清新朴实，也有李商隐的秀丽俊美。那些诗句，或留下了历史的足迹，或书写着自我的忧伤，或流淌着情感的清泉，或散发着智慧的芬芳。无不令你心潮涌动。
面对唐诗。我们该说些什么、写些什么呢?请写一篇有关于唐诗的的作文，题目自拟，可抒发感情、编写故事、叙说经历等。不少于600字，除诗歌外，文体不限。
写作指导
本题是一道开放性的试题，因为开放可能会感觉无从下手。我们可以从以下几个方面打开思路：
1，叙说自我的诗歌情结。唐诗这个话题，看起来遥远。其实它天天活跃在我们身边。从小学到初中，从初中到高中，哪一册语文书里没有诗歌的身影呢?从最初的“床前明月光，疑是地上霜”，到后来学到的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”：从最初的“松下问童子。言师采药去”，到后来学到的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，我们无不了然于心啊!还记得演讲时的场面吗?也许就是那一句妙语。让你获得了全场的掌声。还记得写作时的情景吗?也许就是那几句诗歌，让你走上了成功的舞台。用故事的形式讲述自己与诗歌非同寻常的情结。是写作本题的出彩技巧。
2 再现诗人的非凡风采。当我们品读到那一首首精彩华章的时候，那些早已远离的诗人们又会清晰地呈现在我们眼前。读到“明月松间照，清泉石上流”时，你会不由自主地想起王维；读到“天生我材必有用，千金散尽还复来”时，你会不由自主地想起李白：读到“感时花溅泪，恨别鸟惊心”时，你会不由自主地想起杜甫。每一首唐诗的背后都有一个人物，每一个人物的身上都充满着无数的故事。这样看来，展开想象，用故事新编的形式再现诗人昔日的风采，是展示唐诗魅力的一种有效方式。
3 赞美唐诗的诱人魅力。中华文化源远流长，不管是诗经乐府，还是唐诗宋词，不管是元曲，还是明清小说，均绚丽夺目、异彩纷呈，令人神游八极。那些千百年之前的作品，如今读来依然鲜活如初。当我们将目光放到伟大的唐诗之上的时候，心中自然更会激情涌动。写作时，我们可以采用抒情散文的形式，表达自己的景仰与赞美之情。当然，若是能够将文化的风采与自我的柔情自然融合，语言更会真挚动人。
例文范本
唐诗王国里的偶像
陈晓
翻开唐代的画卷，总会有一些人。透过那泛黄的纸面向我们缓缓走来。在那个盛产诗歌的时代，我们永远无法忘记一些魅力非凡的偶像。
“君不见黄河之水天上来。奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”一代诗仙李白以他独有的气质高吟着那句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，向我们走来。玄宗亲迎，力士脱鞋，贵妃研墨，在当时这是何等的耀目：功名利禄，唾手可得，歌妓侍从，呼之即来，挥之即去，这又是何等的荣光。然而李白终究是李白，一个小小的长安怎容得下这位“绣口一吐便是半个盛唐”的仙人，“安能摧眉折腰事权贵。使我不得开心颜”。历史终究将他记住，记住了这位铸就中国诗歌巅峰的楚狂。
“车辚辚。马萧萧，行人弓箭各在腰……”秋天的黄昏。西风夹杂着蒙蒙细雨向我们袭来，落在鼻尖，落在脸颊，寒冷彻骨。于是一代诗圣杜甫向我们走来。如果说“文章憎命达”是一种时尚，那么这衣衫褴褛的糟老头儿似乎永远走在时尚的前沿。这位在生命的尽头仍苦吟着“安得广厦千万间。大庇天下寒士俱欢颜”的大诗人注定是要被历史所铭记的，直至今天我们仍在品味着他那“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的醒世之言。
想当年，他凭栏远眺，迎风赋诗，大呼“欲穷千里目，更上一层楼”。可命运总是捉弄人，他一生榜上无名，就在他落魄与愁苦之时，黄河以博大的襟怀接纳了他。再次吟咏黄河时，王之涣的思绪飘落在了黄河上游更远处的玉门关。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”他，在千里之外的边塞，找到了自己的位置。
轻轻合上书本，这些诗歌，这些诗人，仍然那么清晰地浮现在脑际。他们伴我成长，引我深思，启我智慧，开我心门，让我在“天生我材必有用”中学会了自信，让我在“吾庐独破受冻死亦足”中学会了奉献，让我在“更上一层楼”中学会了追求。
内容：文章内容丰富，人物特点突出，却各有侧重：写李白，突出一个“狂”字；写杜甫。重在一个“忧”字；写王之涣，则倾注于一个“苦”字。得15分(满分15分)。
结构：文章层次清楚，三个部分，三个人物，三部历史；不同的人物，却蕴藏着一种相同的精神人格与精神魅力。结尾用排比句收束，自然回应前面的三个段落。得15分(满分15分)。
语言：开篇文字不多，笔墨却极富感染力。作者巧妙引用，精彩的诗句与丰富的典故相结合，语言情景交融，文采飞扬。得15分(满分15分)。
创新：文章不仅仅是对诗词进行简单的解说。文字间也充盈着丰厚的底蕴与充沛的情感。如果能把现实生活与唐诗文化结合起来思索，文章主题会更深刻。得8分(满分10分)。