郑板桥:把爱融于教育

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妈妈烦　丈夫时常说我对孩子的态度两极分化得厉害：有时对他百依百顺、百般宠爱，有时又会气急败坏地训斥他。我不知道在对孩子的教育上，是否有统一的标准?

郑板桥五十二岁才有了儿子，自然是对他宠爱有加。但与我们时常看见的那种百依百顺的溺爱不同，郑板桥对儿子的爱更多地体现在教育中。他十分注重培养孩子良好的品德，时常告诫儿子要有慈悲之心，不能欺负弱者。

有一次，郑板桥的儿子蹦蹦跳跳地从外面回来，一看见爸爸就得意地向他展示手里的东西。郑板桥看到儿子手里拿着一只被细线系着的蜻蜓，便沉着脸问儿子：　“你这样用线系着蜻蜓，它不就飞不起来了吗?”儿子不明白父亲的意思，说：“可是如果我不把它系起来，它就会飞走了。”郑板桥拉着儿子的手说：“如果我一直把你关在屋子里，不让你出去和别的小朋友玩，你会高兴吗?”见儿子摇头，郑板桥又语重心长地说：“蜻蜓也一样，你用线系住了它的翅膀，它就不能在天空中飞了，你觉得它会高兴吗?”听完父亲的话，儿子连忙解开了细线，将手中的蜻蜓放走了。

郑板桥后来去山东潍县做县令，托堂弟郑墨照看儿子。他在给堂弟的一封信中写道：“我五十二岁才有儿子，哪有不疼爱他的道理?但爱孩子一定得有规矩和方法，即使是在他们玩耍的时候，也要让他们时刻记着做人要忠厚，做事要稳妥。我不在家的时候，儿子就归你管教。你一定要培养他忠诚厚道的品行，消除他残酷冷漠的性情，不能因为他不是你儿子就姑息纵容他。家中仆人的子女，也和我们一样是生活于天地间的人。我们应该像爱护自己的孩子一样爱护他们，更不能让我的儿子去欺负他们。分发点心时，要平均发放。我们的孩子读书、中科举、做官，这些全都不重要，首先应该让他懂得道理，做个好人。可以把这封信读给嫂子们听，使她们都明白对孩子真正的疼爱是教他做人的道理，而不是娇惯他。”

在郑板桥的教导下，儿子逐渐成为一个为人敦厚、心地善良的人。当他得知班上有些同学买不起笔墨纸砚时，就偷偷地把自己的笔墨纸砚带去送给他们。郑板桥知道这件事后，连连夸奖儿子，不过他仍然不忘告诉儿子，在帮助别人时，不要有“施恩”的感觉，而应该真心对待他们。 　 郑板桥(1693～1 765)，名燮，字克柔，号板桥。江苏兴化人，雍正十年举人，乾隆元年进士，曾任潍县县令。清代著名画家，擅长画花卉木石，尤长兰竹。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。