与学生心灵相通

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇与学生心灵相通范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

2011年8月，我成为可园学校808班的班主任。因为之前有所接触，所以我对808班的学生有所了解。虽然大多数学生活泼、可爱，但相当一部分学生的学习态度不端正，而且比较浮躁。

作为一名年纪较轻、班级管理经验尚浅的班主任，我既有紧张，又有期待。紧张的是：我不知道自己能否管理好这个班级，因为这个班既有一部分学习基础较薄弱的学生，又有一部分学习比较困难的学生。期待的是：通过一番努力，与学生心灵相通，和学生一起为班级的发展而奋斗。

开学第一天，学生以真诚的微笑面对我。相处一段时间后，我逐渐发现了班级内部的问题。为此，我认真思考，想出应对策略。为了做好班级管理工作，我把策略落到实处。

班级管理需要从小事、细节抓起

班主任每天与学生接触得最多，许多琐碎的小事都需要班主任用心分析和处理。因此，我一定要调整好心态，从小事、细节抓起，多跟学生沟通交流，让学生从心理上接纳我、喜爱我。例如八年级上学期，语文期中考试的作文题目是“我最尊敬的老师”，没想到班里有一大半学生都写了我，他们在作文中亲切地称呼我菡姐，并描述了我们在平时的学习、生活中发生的趣事。其中，有两篇优秀作文还入选了学校编辑的《我最尊敬的老师》一书中。此时，我悟出：班主任只有从小事、细节抓起，班级管理才能有成效；班主任只有耐心、细心，才能被学生接纳和喜爱。

班级管理需要相信学生

针对学生不遵守课堂纪律的问题，我想出家访和写信的策略。

开学初，我家访了班里两个不遵守课堂纪律的学生，并给他们分别写信。我希望他们明白，他们是优秀且独一无二的学生。我相信他们，也希望他们自己相信自己。为此，家长非常感动，均表示会积极配合我的工作。在后来的学习生活中，一个学生扰乱课堂纪律的行为越来越少，另一个学生不仅懂得遵守课堂纪律，更在学习方面取得较大进步。

班级管理需要启发学生

如果学生无心学习，那么教师再怎么用心教书都没有用。所以，我不断地启发学生意识到学习的重要性。

每次考试过后，我都找机会和每个学生谈话，以帮助他们找到自己的不足，并给他们指出努力的方向。其中，有个学生叫小华，大家都称他为“天才”，因为他在数学学习方面比较有天赋，总能准确而快速地解出题目。不过，他的语文和英语成绩不理想。为此，我多次跟他交流。我告诉他：“你非常聪明，只要你用心，一定能把语文和英语学好。”渐渐地，小华明白了其中的道理。他不仅认真学习数学，更努力学习语文和英语。一段时间后，他的语文和英语成绩有所提高。

班级管理需要“爱”

“爱”是教育的前提，没有“爱”就没有教育。作为教师，只有用“爱”的甘露滋润学生的心田，教育才能具有实效。

针对“学困生”，教师应给予他们更多的爱，经常鼓励、帮助和督促他们，使他们树立信心，进而达到育人的目的。

在与学生相处的日子里，我渐渐领悟到班级管理的精髓：只有用心对待每个学生，与学生心灵相通，才能管好班级，使学生健康成长！