论省级电视台在全媒体发展时代的生存之道
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摘要：随着社会经济飞速发展，媒体的形态和格局也在日益发生着变化，各种新媒体如雨后春笋般涌现，传统媒体行业面对空前严峻的“全媒体时代”的冲击。在面对这样全新的挑战和机遇下，省级媒体的生存让我们尤为担忧，他们必须在这一系列的挑战中找到新的出路，在坚守自身特色的前提下，不断创新，与全媒体融合发展，才能在巨大的冲击和挑战下赢得一席之地。
关键词：经济；发展；媒体
随着我国经济的飞速发展，互联网时代的到来，我国进入了一个全新的媒体传播时代――全媒体时代。“全媒体”的“全”不仅包括报纸、杂志、广播、电视、音像、电影、出版、网路、电信、卫星通讯在内的各类传播工具，涵盖视、听、形象、触觉等人们接受资讯的全部感官，而且针对受众的不同需求，选择最适合的媒体形式和管道，深度融合，提供超细分的服务，实现对受众的全面覆盖及最佳传播效果。“全媒体”的概念目前尽管还没有获得学术界的共识，但是正在传播领域的实践中日复一日丰富发展着它的内涵。
全媒体是我国媒体行业发展的一个必然趋势，它在给传统媒体带来极大的冲击和挑战的同时，也为传统媒体提供了新的机遇。这是媒体行业所必然面对的一次重大变革，全媒体时代带来的将是传统媒体对自身的一次全新的审视，传统媒体要想在全媒体时代能够立足，必然要实现传统媒体和全媒体的有机融合。在这样的全行业的转型发展过程中中，人们的欣赏水平、对于电视新闻节目的要求也是越来越高，省级媒体的改革和发展也就显得尤为重要。
甘肃电视台于1970年10月3日正式开播。甘肃省广播电影电视总台是以广播电影电视为主业，以新闻宣传为中心，以繁荣创作为重点，同时兼营其他相关产业，逐步发展成为省级多媒体、多渠道、多品种、多层次、多功能的综合性传媒集团。在这种新的媒介环境下，甘肃电视台所面对的挑战是前所未有的，一方面甘肃电视台想要赢得受众就要适应现在的多渠道、多平台的播出模式，满足在这样的媒体融合时代受众的需求，这就要求我们必须改造传统的新闻生产模式，以一种全新的视角来发展信息采集模式和新闻表达方式。另一方面就是如何处理好与媒体的融合关系，如何将新闻资源最大化，如何充分利用传统媒体的优势。
一、甘肃电视台在坚持自身特色“新闻立台”的前提下与全媒体进行不断融合发展。
对于我国的大部分电视台来说，尤其是省级电视台，他们所坚持的依然是新闻立台的原则，整个频道的公信力、竞争力以及对老百姓的影响力都来自于新闻节目。尽管全媒体的冲击使得传统媒体的收视率降低，但是传统媒体一方面在不断尝试融合，另一方面就坚守自己的一片阵地，坚持保留自己的特长，并尝试把这一特长做到最大化，这将是传统媒体在全媒体时代立足的根本的生存之道。
对于这个问题，甘肃电视台《甘肃新闻》的主播流云在采访中表示：“因为观众的审美水平越来越高，电视节目又过于丰富，所以观众的要求也越来越高。我们以前的主要娱乐就是电视广播，现在人们的选择性非常丰富，我们现在处于全媒体时代其实就是要求我们将媒体进行分众细化，要根据观众的需求设立各种节目。以前是一档节目老少咸宜，现在就不会再这样了，我们会有女性频道、少儿频道、教育频道等等，这是社会的进步，同时也是对我们这个行业的挑战。在这种环境下，我们甘肃电视台选择的依然是以新闻立台，这就不仅要求播音员主持人在业务上一定要加强，而且要求我们这些老一辈的播音员要确保自己多年积累的经验在传达给受众时他们可以接受，能够认可。做到这一点，可能需要从业人员私下里付出的努力会更多。播音员主持人可以说是一门杂家，综合知识的掌握和储备，运用在专业领域，谈的深了，就像虹云老师说的一种：不要说自己做了十多年，自己是一个熟练工，那叫匠人，而是要把自己精神上对这一职业、事业的追求激励自己升华为播音主持艺术家。”
二、甘肃电视台的“传帮带”在全媒体时代冲击下打来的生机。
对于甘肃电视台如何在全媒体时代更好更快的向前发展，对此流云表示说：“甘肃卫视有着“传帮带”的优良传统，是在这样的全媒体环境下非常宝贵的一笔精神财富。我刚来的时候全靠老一辈的播音员们把经验毫无保留的传授给了我们，包括这次虹云老师过来，我觉得特别难能可贵也特别感激！虹云老师已经是七十多岁的老人了，但是不管是在播音主持的专业知识上还是在做人上，都能让我们学到很多。我认为，她可以称之为播音主持界最资深最有影响力的、影响了几代人的老一辈的播音艺术家。不管是以前还是现在都可以看到虹云老师的执着追求，现在的虹云老师再次走上舞台去搞朗诵艺术，她一辈子不追名逐利，她追求的是对播音主持事业的传承，就像虹云老师说他们以前去延安的时候，向我们70年代出生的人可能对延安精神不是特别了解，但是我们知道虹云老师正是在延安精神的感染下把他们那一辈的精神融汇在播音主持艺术的提升中。这次能够有幸受到虹云老师的感染，更让我们意识到把我们工作中的这些东西再继续发扬光大、传承给年轻的同志，这是我们义不容辞的责任和义务。”
甘肃电视台《甘肃新闻》的主播袁成光说到，建立一个完整的老中青传帮带的完整链接是非常有必要的。他说：“甘肃电视台在物质上并不能给予我太多，但是它在其他方面赋予我的绝不是物质可以衡量的。在刚到甘肃电视台的时候，带我的老师是现在已经离开播音岗位的任斌老师，当时刚从学校里面出来，什么事还都不是太懂，全靠老师们毫无保留的教导才能让我走到今天。当时从化妆、业务各个方面都是老师亲自教我们，而且我觉得电视台的前辈们交给我们的很多东西是通俗易懂的，这些老师都是有很多年的从业经验，他们所传授给我们的都是经过自己真实感受、深刻总结之后的东西，能够让人马上就明白。现在我自己也工作了大概十多年了，我也慢慢的成了老一辈的播音员，我们做的就是应该严格要求自己，不管在工作中还是做人上都尽量起到表率的作用，我希望能够将这种‘传帮带’的精神一直传承下去。”
三、甘肃电视台的媒体人素质的培养在全媒体时代下的重要性。
在全媒体时代的影响下，人人都成为了传播者，有些人认为我们已经进入了
“全民记者”时代，传播者和受传者之间的接线越来越不明显，每个人都可以通过自媒体发表自己的评论，言论自由空前高涨。就在这种情况下，传统媒体不仅要做好与新媒体融合，开设网络平台、微信平台、微博平台等一系列新媒体手段来提高自身影响力，同时要发挥自身特长――舆论监督和实时直播。
在信息越来越丰富的同时，信息业变得越来越混杂，真实性也需要媒体不断去确认和传播。对于一些重大事件的实时直播是新媒体取代不了的。具有这样的优势，如何把这一优势保持呢？
流云说：“就拿地震的直播来说，我们省里是灾难贫乏的地区，岷县漳县地震当天，我们这边有震感，我就意识到地震了，我就迅速出门，往台里赶，并且快速给同事们打电话，因为之前已经经历过512地震的直播报道，所以第一反应就是往台里赶，肯定要直播。感到台里同事们都来了，一篇稿子没有、一片官方信息没有，但是第一时间要直播，所以我们那连续七八天24小时直播之所以能坚持下来就是我们整个队伍的力量，每个人在每个时间段的任务消息要播发出去，我把我们队伍中的任务紧急调集过来，再进行排班，合理调配开，所以我们的直播比512有大幅度提升，也让观众对地震灾情有所了解。经历一次就成长一次。有经历才有积累，有经历才能在面对镜头是淡定自若。我们在经历过后就会有内心储备，就不会慌乱，突发事件的直播才能够顺利完成。当然这也是对我们的考验，没时间做处理，拿出来就要播出，都考验着我们的专业水平。只有我们这样不断积累、不断使自己内心强大、保持新闻敏感，只有我们播音员的素质上去了，在面对这种突况的实时直播时，才能把观众最需要的信息传达给他们，才能保证我们在这样的全媒体时代中立于不败之地。”
全媒体时代的到来使得受众的地位明显提高，传统媒体如何吸引受众的目光是必须要认真思考的，我们没有了受众就无法生存。甘肃电视台的事例告诉我们不仅要加强与全媒体的融合，在融合的同时，保持自身特色并且将全媒体的优势充分利用。以全新姿态积极迎接新的竞争，在竞争中不断进取，不断成长、不断超越才是省级媒体的生存之道。
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