从教学角度解析日语助动词「れる「られる的“态”

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摘要：日语助动词「れる「られる能够参与句子成分的搭配，改变主动句的主谓关系，是构成客观内容的重要因素。「れる「られる接在动词后可以表示动词的各种“态”，日语学习者在使用时经常搞不清楚其含义，以致出现错误理解。本文就「れる「られる的几种“态”的含义和用法进行分析和区别，旨在帮助日语学习者更好地掌握这一语法项目。

关键词：「れる 「られる 态 含义 用法

日语中的助动词繁多，不同学者关于其内涵与范围的研究结论不尽相同。不少学者认为「れる「られる能够参与句子成分的搭配，改变主动句的主谓关系，是构成客观内容的重要因素。因此，「れる「られる具有语法功能，接在动词后可以表示动词的各种“态”，主要有：“被动态”“可能态”“自发态”“敬语”。

一、被动态

首先，「れる「られる接在动词未然形后构成动词的被动态，表示接受者承接施动者的动作行为。根据其意义可以分为：

1、直接被动

句中动词均为他动词，句子可以还原成主动句。句中主语是动作的接受者，用“～が”“～は”表示；施动者则用“～に”“～から”“～によって”等表示。句中接受者、施动者均出现。如：

太郎が犬にまれた。/太郎被狗咬了。

花子が先生からよく褒められた。/花子经常受到老师的表扬。

この小は夏目漱石によってかれた。/这部小说是由夏目漱石写的。

三个句子中，“太郎”“花子”“小说”是主语，也是动作的接受者，分别用了“～が”“～は”表示；“狗”“老师”“夏目漱石”则是动作的施动者，分别用了“～に”“～から”“～によって”表示。三个句子还原成主动句分别是：

犬が太郎をんだ。/狗咬了太郎。

先生がよく花子を褒めた。/老师经常表扬花子。

夏目漱石がこの小をいた。/夏目漱石写了这部小说。

2、间接被动

句中动词有他动词与自动词之分。接他动词的间接被动句，基本采取“～が～を～れる（られる）”的形式，一般只出现接受者，可以还原成主动句。接自动词的被动句，一般只出现施动者，不能还原成主动句。如：

私がの中で足を踏まれた。/我在电车里被（人）踩了脚。

の中で（かが）私の足を踏んだ。/电车里（有人）踩了我的脚。

彼が留守のお金を盗まれた。/他在外出时被（人）偷了钱。

（かが）彼の留守ので彼のお金を盗んだ。/（有人）在他外出时偷了他的钱。

行く途中雨に降られた。/（我）去的途中被雨淋了。

小さい父に死なれた。/（我）在小时候死了父亲。

前两句中动词是他动词，句中“我”和“（我的）脚”、“他”与“（他的）钱”都是动作、行为的接受者，没有出现表示施动者的词语，标记的两句是还原后的主动句。后两句中动词是自动词，句中“雨”“父亲”都是动作、作用的施动者，没有出现表示接受者的词语。

二、可能态

其次，「れる「られる接在动词未然形后构成动词的可能态，表示能力或可能性。「れる「られる接在サ变动词后会发生约音现象。如：更する－更せられる－更される。

もう日本が上手にせるようになった。/已经能流利地说日语了。

少年代の友はいつまでも忘れられない。/少年时代的朋友永远不会忘记。

在この植物はもうられない。/现在已经看不到这种植物了。

束を更されるだろう。/可能会变更约定。

前两句中“能流利说日语”和“永不忘记”分别表示具有“说”和“不忘”的能力，是能够做到的；后两句中“看不到”和“变更”分别表示“没有可能性”“看到这种植物”和“也许”“约定会发生变化”。

三、自发态

再次，「れる「られる接在动词未然形后构成动词的自发态，表示动作、作用没有受人为影响，是自然而然发生的。自发态常用在感情、直觉等方面。「れる「られる接在サ变动词后会发生约音现象。如：期待する－期待せられる－期待される。

母からの手をんで、故のことが思い出された。/读着母亲的来信，不由得想起了故乡。

ないと思っても、られてならなかった。/想着不看，却还是忍不住看了。

彼のことが心配されてならない。/不由得担心起他来。

雪が降ると、雪国への旅行が期待される。/一下雪自然就期待着去雪国旅行。

四个句子中，“想起故乡”“忍不住看了”“担心”“期待”都表示没有人为地、主动地去做什么动作或行为，就自然而然地发生了，是自然的感情流露，是一种直觉的表达。

四、敬语

最后，「れる「られる接在动词未然形后构成敬语动词，表示对话题中涉及到的人物的动作、行为的尊敬。

先生は夏休みにどこかへびに行かれましたか。/老师暑假去什么地方玩儿了吗？

先生は今の土曜日にられます。/老师本周六回来。

まず、今日の展会に来られた方々に感の意を表します。/首先，对来参加今天展览会各位表示感谢。

会に参加される方はこちらへどうぞ。/参加恳谈会的各位请这边走。

上面四句中“去”“回”“来”“参加”这些动词都通过加「れる「られる变化成为敬语动词，表示对老师和与会者的尊敬。值得注意的是，后续「れる「られる表示尊敬的形式，较之其他敬语形式更多地用在公文、论文或新闻报道中。

综上所述，因为动词后续「れる「られる的形式可以表达多种语态――被动、可能、自发、敬语，所以学习者在判断时容易出错，应该在上下文中进行判断，即放在语境中进行理解。

参考文献：

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