拖课,不需要理由
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在枯燥无味、题海无边的初二生活中，我们最无奈的就是老师们的拖课，因为他们霸占了我们可怜的十分钟休息时间。但他们的拖堂却各有各的理由，各有各的幽默可爱。
语文老师——三班都快讲完了
下课了，同学们都按捺不住，只等语文老师一声令下，就准备以百米冲刺的速度奔出教室，去呼吸呼吸外面新鲜的空气。语文老师推了推她那沉重的眼镜，清了清嗓子说：“我刚才在三班上课，他们班这一课已经结束了，为了两个班进度统一，只好占用大家几分钟的时间了。大家有没有意见啊？”“没有——”大家有气无力地回答道。唉，同学们个个仰天长叹，感叹下课时间苦短。我们都有一个共同的心愿：延长课间休息的时间！
数学老师——这是必考题
优美的下课铃声敲动了我们期待已久的心，正在听课的同学们条件反射似地坐不住了。41双眼睛可怜巴巴地望着数学老师，希望能够得到他的“恩典”。可是，数学老师还沉浸在自己的数学思路中，依旧滔滔不绝地讲着，讲着……突然，数学老师反应过来，转过身信誓旦旦地对我们说：“这是必考题，我敢保证期中考试试卷上有这种题型的题目，大家要不要听呢？”
“要——”全班同学无可奈何且口是心非地应和道。于是数学老师又开始滔滔不绝了……
英语老师——again
“丁零零——”下课了，同学们早已身在曹营心在汉了。英语老师顿了顿说：“我们一起把Reading部分齐读一遍就下课，好不好？”“好——”为了快点下课，我们读得是前言不搭后语。“读得什么，乱七八糟的！Again！”英语老师愤怒地拍着讲台叫道。我们着实吓了一大跳，用震耳欲聋的声音再次重读。英语老师这才满意地点点头，宣布下课。
物理老师举手投足间显示出一种绅士风度，要说讲课那是特棒的，省级赛课二等奖得主。可是他就有一个不好的习惯——拖堂，而且他的拖堂不需要理由。
初二刚开始，我们一看课程表就大呼不妙，物理老师的课大多安排在上午第二节，大家只能和课间20分钟的休息“拜拜”了。气人的是，有时候连上厕所的时间都没有，直到下一节上课铃快响了，他才拍拍手上的粉笔灰，理一理额前的几缕头发，大手一挥说：“好了，下课！”走到教室门口时，朝下一节课的老师报以歉意的微笑。我们呢？实在忍不住的人，只好冲出教室去解燃眉之急，再奔回教室时，下一位老师已经侃侃而谈了。
看看！我们的老师可爱吧，连拖堂的理由都是那么别具匠心。但我想说的是，亲爱的老师们，知道你们用心良苦，希望我们考出最好的成绩，但我们需要休息啊！机器尚且需要休息，更何况我们是人，还是正在长身体的初中生！请把下课的时间还给我们吧，让我们自由支配属于我们的休息时间，好吗？
【老师说】
用俏皮的语言叙述，用生动的事例展示，文中四位拖课老师的形象生动可感：语文老师的两班进度一致的理由，数学老师的必考题理由，英语老师的again理由，物理老师干脆没有理由的理由。寥寥几笔让四位老师的形象跃然纸上。学生们用自己的笔触反映生活，喊出心底的声音，值得老师们重视和反思，有时候爱的举动不一定全得到孩子们的认可。 （指导/点评 于娟娟）