男子篮球赛技术统计分析

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［摘要］宝鸡文理学院体育系男子篮球赛是宝鸡文理学院水平最高的篮球赛事，对其的研究有利于更好地了解宝鸡文理学院现今篮球发展的趋势和水平。

［关键词］研究对象 技术统计 建议

［中图分类号］G841 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2011）08－0135－01

一、研究对象与方法

参加2010年宝鸡文理学院体育系男子篮球赛的体育系06级、07级、08级和09级共7支队伍。观看了所有比赛，并对一些数据进行统计。

二、本届体育系男子篮球赛最终排名

宝鸡文理学院体育系男子篮球赛最终成绩排名：07级2班排名第一，积分10分，胜场5，负场0；07级1班排名第二，积分7分，胜场3，负场1；08级2班排名第三，积分6，胜场2，负场2；08级1班排名第四，积分4分，胜场1，负场2；09级2班排名第五，积分4，胜场1，负场2；06级排名第六，积分3分，胜场0负场3；09级1班排名第七，积分2分，胜场0，负场2。

三、各队场均技术统计分析

（一）本次联赛进攻能力分析

篮球运动决定进攻能力的因素主要包括投篮次数、投篮命中率等项指标。本文仅通过投篮命中率和投篮构成方式对本次比赛各队进攻能力进行分析。

（二）投篮命中率

篮球比赛最终是以得分多少来决定胜负的，得分多者胜。投篮是一切进攻技术、战术的最终目的，是得分的重要手段。而投篮命中率却是直接影响得分的关键因素。投篮命中率是球队得分能力的具体体现。因此，在比赛中，投篮命中率是决定比赛胜负的重要因素之一。本文对参赛7支队伍的中、远距离投篮和罚球的投篮次数与命中次数进行了统计和计算。如上成绩排名看出，各班中三分球命中率最高的09级2班也只有25.73%，而各班的平均出手次数为10.3次，说明各参赛队在比赛中三分球的运用并不少，但命中率太低；7支参赛队伍的三分球命中率与罚球命中率均偏低，说明本次比赛参赛运动员的整体投篮能力较差。

（三）关于防守策略

根据临场的情况可以看出，在防守策略方面，7支球队的战术可以说是大同小异。各队在防守时运用的都是联防，这种防守的好处是节省体力，使防守体系具有层次，对手无法轻易地直接攻击到自己的腹地，迫使其多采用中、远距离投篮攻击篮筐，同时保护了本队的内线不会过多过早地犯规；这种防守的弊端在于，放空了对方的三分线，使对手可以从容地三分出手。但出自对自身和对手的了解，联防在本联赛的应用是利大于弊的。除了联防之外，在极少数时间有些球队还会使用一名队员贴身盯防对方的核心球员，其他队员继续使用联防的策略，使其核心球员接球困难或无法接球，从而切断其在进攻时与其他队友的联系，最终瓦解对方的进攻；或者采取全场或半场紧逼式防守，高度压迫对方的持球队员，对其实施夹击，切断其传球线路或使其运球、传球出现失误，从而发动快攻轻松取分。

（四）关于篮板球情况

在篮球比赛中，抢得篮板球是获得控球权的一种十分重要的手段，篮板球的争夺也是篮球比赛中进攻与防守的转折点，是赢得比赛的重要保障，也是衡量一支球队实力的主要标志之一。凶狠的拼抢和控制篮板球是当代篮球运动的一个重要特征。防守队员抢到防守篮板球可以使本队摆脱进攻方在篮下进行连续进攻的威胁，并迅速转守为攻发动反击。进攻方如果抢到进攻篮板球，不仅可以在对方篮下展开连续的攻击，而且增加进攻的次数和得分的机会。从数据统计上看，参赛各班的篮板球数据相差并不大，其中前场篮板球数分别为10.8、10.2、11.1，07级2班、07级1班和08级2班三队在内线身高上较其他各队有明显优势；而前场篮板球数为10.5的09级2班内线身高并不突出，但球队的整体拼抢能力比较强，且作风积极。后场篮板球数各队几乎没有差距。这是因为联防的缘故，对本方的保护都比较好，所以对后场篮板球也保护得很到位。

（五）关于助攻、抢断和犯规情况

从数据统计上看，各队的助攻与抢断次数分别最多为15.9与11.6，最少也是12.3和7.3。由此可见各队的防守都十分积极，身体接触较多；在进攻中比较注重配合。通过临场的观看，各队的防守的确十分积极，给对手以极强的压迫感。但与此同时，防守方发生犯规的几率也比较高，所以出现了最多为23.5的场均犯规数；而在进攻方面各队均是单打独斗比较多，以个人能力取分占主导地位，助攻则多是发生在抢断或拿下后场篮板球后的长传下快攻中。由于突破很少，所以几乎看不到突破分球式的助攻；多次传球导致空档的出现几率也很低。

四、结论与建议

（一）结论

1.从总体上讲，各班在比赛中无论是进攻方面还是防守方面，战术的运用都过于单一；2.球员的基本功不扎实，破坏了本方在进攻中的战术执行；3.参赛队员身体条件好、速度快、拼搏精神顽强，但技术粗糙，基本功不扎实；4.在中远距离，参赛队员的手感普遍比较差，投篮命中率偏低。各队对篮板球的拼抢十分积极，保护也都很到位；在防守中相当卖力，积极主动，经常造成对方失误，但自身的犯规也比较多。

（二）建议

1.应充分利用体育系在教学训练、人才、场馆等方面的优势，建立一条龙培养体制。2.在校办篮球俱乐部或篮球学校采用有偿训练，加强和巩固球员的基本功以及全场比赛的能力。3.改革招生制度，建立专门的高水平运动员学籍管理制度和高效的球队管理、运行机制。