我的削笔机

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三年级 苏教版·文具

习作内容：文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言地为大家服务。这次习作，我们就来写一种自己喜欢的文具，看谁能把文具的特点和用途写清楚。

习作指导：1.认真阅读例文《铅笔刨刀》，想想它好在哪里，对你有什么启发。（把文具变成了“我”，“我”直接说出“自己”的颜色、外形、名称、作用，以及小主人喜爱“我”的感情。习作时要像例文一样重点介绍文具的外形和作用等。）2.我们使用过的文具很多，例如铅笔、卷笔刀、签字笔、圆珠笔、钢笔、橡皮、文具盒、笔筒、裁纸刀、尺子、计算器……认真观察一种你最喜欢的文具，弄清它的特点（外形、颜色等）和用途。3.下笔的时候，“外形特点”最好按照“从整体到部分”的顺序来介绍。要说明长度、宽度和高度时，还可以采用列数字的方法。

习作展示：

我有一个“甜蜜屋”削笔机。

它是一只小白兔的家。屋顶上一只蓝色的小烟囱正在冒着烟，还有许许多多花花绿绿的瓦片。屋子的墙壁上有两扇圆形的窗户，窗户里正往外冒着阵阵浓浓的香气。墙壁上刷着五颜六色的油漆，像是许多花瓣拼搭起来的。屋子的墙上还有一扇绿色的门，像是一座大森林的入口。门口站着一只帅气的小白兔，小白兔的头上长着一对长长的耳朵，黑黑的眉毛下面镶嵌着红宝石似的眼睛，一身洁白无瑕的白毛，还有小棒槌一样的尾巴。

这座房子的部件各有各的用处。房顶上的小烟囱可以插铅笔，墙壁上的圆形窗户可以装橡皮，房子后面的工作臂可以削铅笔，房子底下是投币口，可以装铅笔屑，房子侧面的入口是投币口，可以把我积蓄的零花钱从这里投进去，这样，这座房子又成了我的小金库。房子工作臂的下面有一个伸缩杆，通过它可以将储蓄在里面的钱币推出来。

它不仅是我学习的好伙伴，我和它之间还发生过许多有趣的事情呢！有一天，我正要从它里面推出钱币的时候，不小心把伸缩杆连头带尾推到小洞里面去了。我急得不知所措，想用锤子把它砸开，但转念一想，用锤子会把它砸坏，该怎么办呢？这时它对我说：“小主人，上学是不可以带钱的，难道你忘记了老师说的话吗？”我说：“你看看你后面。”它扭头一看，惊讶地说：“我的伸缩杆跑哪里去了？”我二话没说，拿了根弹簧想把它弹出来。这时，它说：“你这样肯定是不行的，只要你不拿钱去学校，它会自动弹出来的。”放学回家后，我惊讶地发现伸缩杆居然弹出来了。

这就是我的削笔机。它不仅给我的学习带来了很大的帮助，而且还给我的生活增添了许多乐趣。

点金石： 刘承志同学的这篇习作结构不错：第1自然段“开门见山”。第2自然段介绍的是削笔机的外形特点。他观察得很仔细，也懂得按照由上至下的顺序有条理地描写。第3自然段呈现了削笔机的作用，第4自然段尝试讲他和削笔机发生过的一个有趣的故事。结尾表达了自己对削笔机的喜爱之情。不过，文章明显的问题是分不清“现实”和“想象”。比如，“小烟囱正在冒着烟”“这时它对我说”……建议凡是“想象”的地方都加上“好像”。 （江梅）

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