针对“晶体的熔化”实验探索

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【摘要】实验教学在初中物理教学取着举足轻重的作用，教师做好实验是提高学生学习物理的前提，在实验中要得到一个完整的实验效果，教师必须对实验的过程要十分熟悉。本文就晶体熔化实验的改进作了探索。

【关键词】实验教学;图象;熔化

The experiment explores in view of “the crystal melting”

Mao Shihui

【Abstract】The experiment teaching takes the pivotal function in the junior middle school physics teaching, the teacher is completing the experiment is enhances the student to study physical the premise, in the experiment must obtain a complete experiment effect, the teacher must be very familiar to experiment’s process. This article has made the exploration on the crystal melting experiment’s improvement.

【Key words】Experiment teaching; Image; Melting

在九年义务教育初中物理教学中，实验教学占了相当大的比重，它对提高学生学习物理知识起到举足轻重的作用，所以认真做好每一个实验，可以提高学习物理的兴趣。在八年级物理上册第四章热现象中，有较多的实验，其中晶体的熔化实验难度较大。为什么这样说呢？因为该实验要想取得成功只有在熔解过程中，保持温度不变，这样才能得到一组恰当的实验数据，才能得到一个完整的晶体熔化图象。

本人经多年的实验教学得到如下经验：

1 改进实验装置

该实验如果按照书上的装置去做，则难达到实验目的，得到的实验图象如图（1）。其原因是没有控制好烧杯中水的温度（主要是温度升高过快造成的，因为晶体在熔化过程中，吸收热量的多少，影响熔化过程的快慢，而不影响熔化温度的高低――温度保持不变），图象看上去就象非晶体的熔化图象一样。争对这一情况。我在多年的实验教学中作出探索和总结。现将该实验的装置作了如下变动。如图（3），旧装置如图(2)

（1）增加一支温度计插入烧杯水中，以便随时观察水温，控制水温与萘粉温度的关系――水温要高于试管中萘粉的温度。

（2）增加一个搅拌器，在萘溶解过程中适当搅拌，这样可以让萘粉在吸热过程中吸收热量更加均匀，达到更好的实验效果。

2 选择恰当的实验器材

在晶体的熔化实验过程中，如果器材选择不恰当，得到的效果也不一样。经我多次实验得出的结论发现，实验中烧杯选择250ML在试管中加入200ML左右的水，因为这样可以更好地控制水温的变化速度。试管直径为30MM、长20CM的为最好，这样一来可以更好控制试管中的温度计不碰到试管壁，使实验数据更准确。

3 药品的选择

该实验所选药品为高纯度的萘粉或海波，我在该实验中多次选择的是高纯度的萘粉，因为它容易够买，药品用量一般在25g左右较好。

新装置操作如下：

(1)先将酒精灯点燃，调节好火焰高度，放好石棉网，在烧杯中加入适量水，然后将试管、温度计、搅拌器的高度调节好。

(2)将实验装置组装好后，在向烧杯中倒入60摄氏度的温水，这样可缩短实验时间，然后点燃酒精灯。

(3)在观察和记录的过程中，应随时观察两支温度计的示数，并记录好数据，这是实验成功的关键。当水温达到80摄氏度时，应注意试管中萘粉的温度，它和烧杯中的水温温差，超过了5摄氏度时，应控制酒精灯加热，将温差控制在5摄氏度以下。

(4)当试管中萘粉的温度示数接近78摄氏度时应特别注意，烧杯中的水温和试管中萘粉的温度的差值最好不要超过3摄氏度，并适当搅拌萘粉。这样既保障萘在溶解过程中吸热的需要，又能得到完整的数据和图象，从而达到实验目的。

我在实验过程中记录的数据如下表：

从图（1）和图（4）来看后者的效果要比前者好得多。