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“悦”读从绘本开始

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“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”,可想而知,如果一个孩子在成长的过程中没有书籍的陪伴,那么他的世界将会是一片灰白。什么是好的童书?哪些是适合儿童阅读的书?怎样指导孩子阅读……这些都是作为小学语文教师的我们一直关注的问题。寻寻觅觅中,我翻开了绘本。顿时,久违的童心苏醒了。它像一丝阳光,让我的心灵温暖如春;它似一缕清风,让我的思绪轻舞飞扬……我沉醉在一本本别具一格、意味深长的绘本中,久久不能自拔。我确信,它一定是最适合低年级学生阅读的书籍!它一定会引导孩子学会阅读、恋上阅读、享受阅读;它一定会带领孩子在阅读中学习语言、发展思维、体验生活;它一定会指引孩子从中感悟人生的真谛!为何绘本会有如此的魅力?

一、新——包罗万象,开阔眼界

随着社会、学校、家长对儿童阅读教学越来越重视,绘本阅读作为一种新生事物受到了众人的瞩目。如今,它已成了阅读的时尚,引领着阅读的潮流,成了小学语文阅读教学中一支新生的教学资源力量。绘本的内容多姿多彩:上到天文,下至地理,远到历史,近到人文。涉及社会自然……对于阅历不多、经验有限的低年级孩子而言,它犹如百科全书一般,不仅是他们丰富词汇的好帮手,更能无形中开拓视野,健全人格。绘本阅读课上,从一本书到一套书,从一个故事到一个系列,我们站在孩子的角度,和他们一同穿梭在快乐悲伤亦或幸福感动的字里行间,用各自喜欢的方式一遍遍阅读着、领略着、感受着,推开阅读的大门,享受阅读的乐趣,奠定阅读的基础。

二、美——图文并茂,引人入胜

绘本画面精美,内容丰富。精美独特的版式让人感觉每一幅画面都是精心绘制的艺术品。绘画部分大多来自世界知名捕画家,他们运用各种技巧赋予图画丰富的内涵,形成视觉的冲击和无穷的想象。让人物形象更鲜明生动,让故事内容更感人肺腑,让情节发展更扣人心弦,从而激发了孩子的阅读欲望,让他们在阅读过程中陶冶情操,提高艺术审美能力。《恐龙嗷呜吼》——一本全球销量最大的关于恐龙的经典绘本。孩子在阅读课上一下子就被书中诸多活泼可爱、形态各异的恐龙形象深深吸引了:张牙舞爪、凶相毕露的恐龙凶巴巴;体态肥胖、憨态可掬的恐龙软绵绵;惹人怜爱、羞答答的粉蓝色恐龙笑眯眯……在绘本世界里,它们和孩子们一样眉开眼笑,哇哇大哭,暴跳如雷,眉头紧锁……饱满的形象、艳丽的色彩、心动的感觉牢牢吸引了孩子的视线。

三、趣——别出心裁,兴致盎然

如果说兴趣是最好的老师,那么绘本就是阅读兴趣的源泉所在。绘本作者能够从儿童的欣赏角度出发,以比喻、拟人、夸张、反复、对比等为基本艺术元素,将儿童现实生活中生气的、害怕的、喜欢的……一一投射到其中。这样一来,绘本就自然而然焕发出天然的童趣和童稚美。绘本最精彩的部分往往是那意想不到的结局,要么使人开怀大笑,要么令人赞不绝口,要么让人扼腕叹息,要么叫人掩卷沉思。《猜猜我有多爱你》里的兔子妈妈用智慧赢得了比赛,赢得了兔宝宝少一点点的爱,而兔宝宝用它天真的想象力赢得了妈妈更多的爱。阅读课上,孩子们一边神情专注地陶醉在温馨的画面里,一边回味无穷地沉浸在浓浓的母爱中。当《可爱的鼠小弟》出现在孩子们的视野中时,我领着他们和鼠小妹一起绞尽脑汁。想方设法把送给鼠小弟的生日礼品盒包得精美一点儿,言语间不断迸发出孩子们智慧的火花,可最终却惊奇地发现,小背心根本就没被放进盒子里,这又让孩子们哭笑不得。《鳄鱼怕怕牙医怕怕》里的鳄鱼和牙医相互惧怕,可是那颗蛀牙把他们凑到了一起。可怕的鳄鱼只得任凭牙医的摆弄,而红脸的牙医也只能提心吊胆地上阵,这种好玩又有趣的情节孩子表演起来惟妙惟肖,得心应手,不觉让人身临其境,拍案叫绝。阅读带给孩子快乐,带给孩子无穷的想象空间,带给孩子无可估量的精神财富,为他们构建了神奇的精神世界和心灵家园。

四、精——创意无限,想象非凡

短小精薄的绘本是一本内容全面、内涵丰富的书,它有别于其他童书,看似剥夺了读者对事物想象的权利,但实际上,它往往为读者营造了许多画面外的想象空间,让孩子在毫无压力的情况下,带着好奇、兴奋的心情,融入故事情境,对故事做出种种推测,进行扩充、延伸,最终形成独立自主的感悟,进而发展其想象力、判断力和逻辑思维能力。比如,在读《爷爷一定有办法》时,我让孩子们仔细观察扉页画面:“除了这个可爱的小男孩约瑟外,你还看到了什么?”有孩子说:“他的爷爷正牵着他!”有孩子说:“约瑟穿了一件天蓝色的外套!”有孩子说:“约瑟和爷爷都戴着帽子呢!”……同学们争先恐后地说着。看着他们一个个饶有兴趣的样子,我乘胜追击:“你们猜猜看,故事中的爷爷有什么办法?”“他会变魔术!”“他会帮助约瑟实现梦想!”“他会满足约瑟的所有愿望!”孩子们大胆地猜测着,一切对他们来说都显得异常神秘。他们在阅读和讨论中感受到生活中处处充满惊喜。让我们和孩子一起飞翔在一个个神奇梦幻般的绘本空间里,享受文化带来的无与伦比的快乐,让美轮美奂的绘本开启孩子的阅读之梦吧!

(作者单位 江苏省海安县城东镇西场小学)