班主任工作重点——班风建设
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【摘要】班集体就像是个完整的人，缺了哪一样都不完整，那么班风就像是人得魂魄。没有班风就像人没有魂魄，任何事都不能做好。有良好班风建设就像人有了魂魄，做任何事都充满激情和动力。
【关键词】班主任；班风建设
Class focus - Ban wind construction
Luan Yi-meng
【Abstract】Class group is like a complete person, lack of which one is not complete, then the class atmosphere as people have soul. The class atmosphere is like there is no soul, nothing will ever do. There are good class wind construction is like to have a soul, to do anything full of passion and power.
【Key words】Teacher; Class wind construction
班主任工作千头万绪，但重点就在班级班风建设上。好的班级是建立在良好的班风基础上，班主任工作就应该为班级培养出良好的班风，然而良好的班风建设并非一朝一夕之功，需要不断的探索与挖掘。
建设培养良好的班风，应该注意以下几个方面的工作：
1. 仔细观察，高度重视细节，早发现早解决
一个班集体班风的好坏对班集体各方面工作的影响是至关重要的，班主任必须从思想上高度重视。班主任在日常工作中要做细心人，勤动脑筋，以身作则去培养良好的班风，尤其是在接刚进入高中班级的时候，要在心中有建立什么样的班风的设计和执行过程的想法，执行过程中更要注重执行力度。如果忽视这方面的工作，当班内的一些歪风邪气形成规模，再去纠正它、改变它，再想重塑新的风气，就会相当困难。因此，抓班风建设宜早不宜迟。
2. 做到民主化、全员化，齐抓共管
一个班到底要树立什么样的班风，应让每个学生都参与并且达成统一认识确定好班风的走向。我们首先要精心设计、组织明确的主题班会——班风建设。其次，班会形式要民主，师生共同讨论，确定班级班风标准。让学生讨论，发表自己的想法及建议作为班风建设的起点。标准确定后，要由班主任、全体学生和家长共同监督执行。
3. 选拔培养优秀班干部
要形成良好的班风，必须有一支有责任心、敢作敢为、齐心协力的班干部队伍。班主任在抓班级管理过程中，随时留意，观察发现符合班干部要求的学生。选择好班干部后要帮助他们在班集体里树立起威信。定期进行民主投票表决，让学生参与管理、执行。
4. 正确的舆论导向，健全的班级规范
正确的舆论能直接影响学生是非观念的判断，能增强学生的集体荣誉感。正确的舆论导向有时能比相应惩罚更容易让学生发现自身的不足。健全的班级规范是在无形之间给学生在学习生活中的一种约束。我们应该从中学生守则、日常行为规范、作息、卫生、课堂纪律、仪容仪表等方面全员参与制定并执行。在执行过程中有惩罚也要有相应的表扬。经过一段时间，使学生能在各方面养成良好的习惯。这样就能无形之间形成了一个稳固的集体。
5. 抓好典型，以点带面
利用好班会，将观察和发现的各种典型在全班面前给予表扬。以正面形象来影响个别现象。利用好各种学校活动，充分发挥每个人身上的优点，并相应给每个同学留下一个精彩的瞬间照片。在每次班会或家长会的时候让每个学生都能有自信，同时也能发现自己身上与其他同学间的差距，不断为自己提出新要求逐步完善自我，并在活动中不断培养集体荣誉感。
6. 针对个别学生采取针对性教育
班集体内总会出现个别学生的自制力差、个人成长过程及人生观、价值观、心理、能力等方面存在差异，也就形成这些学生自暴自弃、不求上进、混日子的想法。针对他们我们应该加强与其心理的沟通，发现其闪光点，大肆加以表扬。让其他同学及时的提醒和帮助他们让其对学习生活重新唤起信心。如不及时关注，这些人可能要成为破坏班风的主要人员，也就形成了一种不良风气。如果真正成了对于班级管理和班风建设将是一个难点，所以要随时关注留意这部分学生。
7. 以身作则，言传身教，加大执行力度
抓班风建设要常抓不懈，从大处着眼小处着手。关注对学生思想品德的教育和培养、学习质量的保证、身体素质的提高等方面，对学生出现的问题不能置之不理，发现苗头就要及时补救。在执行班级规范的过程中，班主任要说到做到，执行过程不能打感情牌。要求学生做到的首先自己要做到，真正起到一个表率作用，给学生树立榜样。正所谓：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”
班风能够反映出学生思想品德、人际关系、舆论导向、学风等方面的表现。现在的教育就要求学生先成人再成才，这就要求班风建设更要常住不懈，不是经过一次两次的教育和班会就可以完成的。良好的班风能给学生的成长产生很大影响，能给学生带来学习、生活中的和谐气氛。不好的班风会使学生在学习生活中变得消极、使班集体涣散。因此班风建设始终是班级管理的重点和难点。