文章重取舍 妙处贵发掘
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很多同学认为，文章内容丰富就是材料多，材料越多，人物形象就越鲜明，文章的主旨就越突出。于是，写起来总是事无巨细，面面俱到，结果是什么都说了，却没有给读者留下深刻的印象。他们忽视了文章选材贵在精而不在多，淡化了对材料的比较和筛选，也不太在意文章构思应从多角度切入，并且还有字数的要求与限制。一句话，考场作文，一定要在认真审题的基础上，根据文章主旨和内容的需要，精心挑选作文材料，大胆取舍，精心安排，做到详略得当。只有这样，文章的主旨才能得到彰显。
【原文展示】
在大自然里放飞童心
彭湃
又是一年春光媚，又见风筝飞满天，眼下是郊游的好时机。尽管我们马上面临期中考试，但经过“人大常委会”表决通过，我们班决定举行一次别开生面的郊游，也让同学们好好儿地将身心放松放松……
幽幽的竹林，清脆的鸟鸣，清澈的小溪，这一切都告诉我们：到达目的地了。
刚放下身上的东西，就听到有位同学像发现新大陆似的呼叫起来：“快来看，这里有好多的小鱼和螃蟹！”果真，小沟里有好多的小鱼和螃蟹。被惊动的鱼惊慌失措地东躲，而螃蟹早没了踪影。一刹那，不等老师下令，有好多同学早已卷起裤脚下水摸鱼了。不到十分钟，他们就捉了好多螃蟹和小鱼。这下我们可有美食吃了。
与此同时，另一小组也四处分开寻找野菜。不一会儿，大家一个个费了九牛二虎之力抱回了一大堆野菜。老师一看，乐了――全是猪吃的。
灶搭好了，菜洗净了，米也淘了。万事俱备，只欠东风！可是没柴怎么办？唉！那两个拾柴的家伙不知跑到哪儿去了，怎么还不回来？我们都快饿“扁”了！为了不让我们的肚子再受折磨，我们只好派出几路人马忍气吞声去找他们。我们满山遍野地找，嗓子都喊破了，好不容易才发现他俩。你们猜，他们在哪儿？原来呀，这两个小子被野兔子吓破了胆，正躲在树上摘野果子吃呢！这两个胆小鬼，回去之后一定得好好地惩罚惩罚他们！
就因为他俩，大家的肚子频唱“空城计”。好不容易才填饱肚子，大家一合计，决定让他俩表演个节目，以示惩罚。你瞧！他俩站在中央，像两根石柱子，一动也不动，最后在众人七哄八诈声中，才表演了一段相声。瞧！他们油腔滑调、有板有眼的，还真有些意思。
紧接着，又有一个男生表演了相声，一个女生表演了小品，真想不到，一个平常从不发言的女生也表演了小品，逗得大家哈哈大笑。“机灵鬼”马林眼珠一转，想出了一条“诡计”。你瞧！他上阵了，给周老师鞠了一躬：“周老师，我想跟您做个游戏。如果您输了，您就得表演一个节目！”
周老师看马林那样子，就知道他心怀鬼胎。无奈，只能答应他。
“周老师，我说一句话，您说第一个字。”
“我是中学生！”“我！”马林和周老师认真地说着。周老师马上就要上当了，不信你听：“您的哥哥是谁？”――“哥！”“哈哈哈……”周老师上当了。
“同学们，下一个该谁表演了？”周老师一边使眼色一边问。“马――林！”
马林一听大惊失色，“哈哈哈……”又是一阵爽朗的笑声。
歌声、笑声、掌声在山间久久地回荡着，连云彩都忍不住探下头来，在平静的湖水上投下倩影。
【升格佳作】
在大自然里放飞童心
彭湃
又是一年春光媚，又见风筝飞满天，眼下正是郊游的大好时节。尽管我们正面临期中考试，“火已经烧到眉毛”了，可“磨刀不误砍柴工”，经过“人大常委会”一致表决通过，报请班主任批准，我们班决定举行一次别开生面的郊游，让同学们的身心在大自然里好好儿放松放松。
幽幽的竹林，清脆的鸟鸣，清澈的小溪，这一切都告诉我们：目的地到了。
刚刚放下行李，就听到有些同学像发现新大陆似的惊叫起来：“快来看哪，这里有好多的小鱼和螃蟹呢！好好可爱！”果真，在一条清澈的小河沟里，我们发现了好多的小鱼和螃蟹。被惊动的小鱼惊慌失措地东躲，而螃蟹早没了踪影。不等老师下令，好多同学已卷起裤脚下水捉鱼了。可偏偏有几个同学不老实，竟在小沟里打起了“水仗”，水珠四溅，小洋一不小心，摔了个“仰八叉”，四脚朝天地在水里乱折腾，活像一只乌龟，逗得大家哈哈大笑。当然，战果还是有的，不到十分钟，同学们就捉了好多螃蟹和小鱼。这下我们可有“美食”吃了。
灶搭好了，菜洗净了，米也淘好了。“万事俱备，只欠东风”。可是没柴！唉！那两个拾柴的家伙不知跑到哪儿去了，怎么还不回来？我们都快饿“扁”了！为了不让我们的肚子再受折磨，我们只好去找他们。我们满山遍野地找，嗓子都喊破了，最后终于找到了他俩。你们猜，他们在哪儿？原来呀，他们被野兔子吓破了胆，正躲在树上摘野果子吃呢！这两个胆小鬼，回去之后一定得好好地惩罚他们！
就因为他俩，大家的肚子频唱“空城计”。好不容易才填饱肚子，大家一合计，决定罚他俩表演个节目，不好笑不算！要是耍赖，就洗他俩的“白菜”！好一对“猪头”，他俩竟摆出一副“死猪不怕开水烫”的架势。你瞧，他俩站在中央，像两根石柱子，一动不动。最后在众人的七哄八诈声中，他俩才放开手脚，表演了一个相声，动作滑稽，表情夸张，有板有眼，还真有些相声演员的意味。
机灵鬼马林眼珠一转，想出了一条“诡计”。
你瞧！他上阵了，给周老师鞠了一躬：“周老师，我想跟您做个游戏，如果您输了，您就得表演一个节目。”
周老师看着马林那样子，就知道他心怀鬼胎；不过，只能答应他。
“周老师，我说一句话，您说第一个字。”
“我是中学生！”“我！”马林和周老师飞快地说着。周老师马上就要上当了，不信你听：“您的哥哥是谁？”――“您！”“哈哈哈……”周老师上当了。
“同学们，下一个该谁表演了？”周老师一边使眼色一边问。“马――林！”
马林一听大惊失色。想溜？没那么容易，周老师一把抓住马林，“哈哈哈……”又是一阵爽朗的笑声。
歌声、笑声、掌声在山间久久地回荡着，连云彩都忍不住探下头来，难道它也童心不减？
简评
文章紧扣“在大自然里放飞童心”，在选材上精心取舍，重点选取了“下河摸鱼”“拾柴被兔吓”“罚演节目”三个材料，浓墨重彩地进行描写，写出了人物的个性，读后令人忍俊不禁。改后的文章中心突出，材料丰富且集中，对人物语言、神情、动作的描写细腻生动，人物形象传神。