边读边说边写的童话课堂

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小学四年级人教版语文第三组是童话篇，它要求学生走进童话的世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点。可当我让学生读完课文中节选的童话后，他们似乎并没有表现出对童话的特别喜爱，更无法积极地对童话进行审美评价。经过一翻认真思考，我尝试从“自主”“兴趣”出发，重新设计一堂教学，即不被课本所束缚，而以童话故事书为载体，以“兴趣”和“自主”意识为主导，分步进行教学，并开展听、说、读、写、记五个方面的综合学习，让学生切实感受童话的魅力。

（一）课前每人准备一本喜欢的童话故事书，比如《格林童话》《贝洛童话》《王尔德童话》《安徒生童话》等。

（二）课堂第一步：30秒快速翻阅整本书，用眼睛快速扫描记忆词语，并尝试着通过回想说出来。连续几次下来，学生由起初短时间记忆6个左右的词语到后来记忆30个左右，这有效地锻炼了学生的瞬间记忆能力，同时在说出童话中的词语比如“王子，公主，臣民，妖怪，森林，城堡，毒药”等等这些词的时候，不但积累了词语，也激发了学生阅读的好奇心，积极性，让他们不自觉的对童话的语言，内容有了粗略的感受，也为下一步教学奠定了基础。

（三）第二步：仔细阅读一小篇故事内容，了解童话故事的情节特点。（以感受位主）

（四）第三步：再次快速限时翻阅，并将记住的部分好词写下来，连词成句。

师：哪位同学可以试试？

生1：我记录的是“汉斯，磨面师，自私的巨人，白茫茫，漫天卷地”，句子是：汉斯请求磨面师制造一个财迷巨人，这样就可以帮他获得很多的财富，可是磨面师打了一个喷嚏，面粉飞了起来，如漫天卷地，眼前瞬间白茫茫一片，睁开眼却发现了一位自私的巨人，真把汉斯气坏了。

生2：我记录的是“美丽动人，小蜜蜂，皇上，光彩四射”，句子是：皇上看着这位装束光彩四射，眼睛美丽动人的公主，马上对美丽的守护神小蜜蜂大献殷勤，希望小蜜蜂守护住它的美，这样他就可以永远看到公主的美丽了。

生3：我记录的是“大草原，五颜六色，暖洋洋，轻轻地，手挽手”句子：在绿油油的大草原上，盛开着五颜六色的鲜花姑娘，她们开心的手挽手，暖洋洋的再太阳下唱歌，真是一对亲密无间的好朋友！

生4：我记录的是“国王，母鸡，神灯”，句子是：国王对神灯说：‘我把母鸡给你，你帮我实现三个愿望’，神灯答应了，国王说：‘第一个愿望，你要把天下的金银财宝全部给我，第二个愿望，你要把世界上最美的女子嫁给我，第三个愿望就是，你还要帮我实现10000个愿望！

生5：我记录的是“小猫，生日，子弹，面包，雕像”，句子是：大人国王后的生日到了，国王命小猫伯爵为妻子寻找一副奇特的雕像，准备作为生日礼物送给王后，猫伯爵为了寻找雕像，爬山涉水，有一天来到了正在晚宴的小人国，小人国国王用子弹大的面包款待了猫爵士，并且把自己出行的帆船送给了他，真是一具奇特的木制船雕！

这一环节孩子们更加积极活跃，综合性的锻炼与展现了孩子们丰富的想象力，创造力 ，口头表达能力，文字组合运用能力，学生不但不自觉的了解了童话体的特点，也会写出小小的短文来，更是对童话充满了喜爱。

（五）第四步：限时翻阅，寻找“最美的句子”。这一环节是文学审美，和学生一起感受文字的美，比如学生找出来的：“整天只会像梦游一样走来走去”“顿时，盒子里各种各样的灾难像黑烟一样涌了出来”“她的嘴唇，如红珊瑚一样”“水是那么蓝，最美丽的瓣，又是那么清，像最明亮的玻璃”“他的皮肤又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚蓝色的，像最神的湖水”等等。通过欣赏这些好句子，琢磨词语的用法，积累了好词好句，也学习了如何更好用语言表达自我的思想。

（六）第五步：大胆想象，写童话故事。在完成了上面环节后，学生已经迫不及待要求动手写东西了，所以我开展了自由写作的训练，锻炼其构思能力，特别是童话思维能力。这一环节要求更高业更全面了，同时也能看出这一堂课的成果。（以下是学生文章）

伤心和开心

从前，有一位特别伤心的市长去饭店吃美味的菜肴，正好一个超级开心的小孩也去吃菜肴。小孩活蹦乱跳，叽叽喳喳不停的说话，又不停的哈哈大笑，这让伤心的市长更加不开心了，他恶狠狠的说：“小孩，如果你再笑的话，我会把你关到阴暗的地牢里！”开心的小孩听了害怕的赶紧说：“别别别！我请你吃饭吧！”说着，小孩拿出了他所有的零花钱。开心的小孩终于变成了伤心的小孩，而伤心的市长却变成了开心的市长。

香肠和老鼠

从前，有两个香肠和一只老鼠，香肠住在豪华的冰箱里，旁边还有很多身份不同的邻居，而老鼠呢，一辈子都住在日不见光的墙洞里。

一天，香肠们唱歌时不小心被老鼠听见了，嘴馋的老鼠找到了胖乎乎的香肠，二话不说立马跑上前去吃掉了一根，眼看自己的兄弟被吃掉了，另一根香肠大吃一惊，一路慌慌张张的跑回了家。从这以后，它再也没出来过。一天又一天，时间飞逝着，老鼠终于变成了瘦老鼠，香肠变成了冰香肠。可是突然有一天，老鼠在冰箱外语气低落的嘟嘟嚷嚷着说：“亲爱的香肠好朋友，以前是我不对，不应该吃了你的哥哥，现在你看我都快饿死了，我想要为我的错误向你道歉，你要是原谅我，就把门开了，看我一眼就可以！”善良的香肠听了，不经感动的要哭了，所以就准备开门了，谁知，在开门的一刹那，饿的干巴巴的瘦老鼠一口就咬住了善良可怜的香肠。

作者简介：

侯栎欣，晋中学院在校大学生。