中正之风 潇洒之韵

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欧阳中石，1928年生，山东泰安人。毕业于北京大学。现任全国政协委员、中国书法家交流协会艺术顾问、首都师范大学教授、中国书法文化研究所所长、博士后博士生导师、中国画研究院院务委员。欧阳中石先生我国著名学者、书法教育家，当代中国最杰出的书法家之一。

欧阳中石先生在国学、逻辑、音韵、书学、语文教学等领域均有较高造诣，博学兼优，硕果累累。他主编和参加编著的主要著作有：《逻辑》、《中国逻辑史》、《中国逻辑思想史》、中国书画函授大学系列书法教材20余种、《艺术概论》、《书法与中国文化》、《中国书法史鉴》、《（高等师范大学）书法教程》及《参考资料》、《中国的书法》、《章草便检》、《传世画藏》、《中国传世法书墨迹》等。其中《书法教程》及《参考资料》获国家教委1995年优秀教材二等奖。

1985年起，欧阳先生在首都师范大学创立书法教育专业，并主持工作，先后开设了大专、本科、硕士课程。1993年12月，国务院学位委员会在首都师大设立美术学（书法艺术教育）博士授权点，欧阳先生担任我国第一位书法博士生导师，从而建成了从大专、本科、硕士到博士的完整的书法高等学历教育体系，谱写了我国书法教育的新篇章。

欧阳先生在艺术实践上有多方面的才能：工于诗词曲联，雅善丹青，京剧为奚派嫡传。其书法，诸体兼精，尤以行草能入东晋堂奥，在海内外享有盛誉。其代表性作品出版的有（行草）《中石夜读词钞》《中石钞读清照词》、（小楷）《老子道德经书卷》、（楷书）《朱子治家格言》等。

“声不能传于异地，留于异时，于是乎文字生。文字者，所以为意与声之迹。”文字的出现将人类带到非语言及表情的沟通时代，文明进行了一次质上的飞跃。在拥有5000年历史的中华民族中，汉字的出现代表了中华文明的开端。汉字在几千年的演变过程中，经历了不断的演变与创新，从甲骨文到篆书再到楷书，不同形式的汉字演变着文明的进化。当汉字美形成一种艺术表现形式的时候，伟大的艺术——中国书法诞生了。中国书法按照文字特点及其涵义，以及书体笔法、结构和章法等书写字体，使之成为富有美感的艺术作品。

早在中国古代，伟大的书法家给我们留下了无限的财富。王羲之、王献之、欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫、张旭、怀素、苏轼、黄庭坚、褚遂良、米芾等耳熟能详的名字创作了各种书体标本，将中国书法之美淋漓尽致的彰显出来。

当代书法界中，有很多书法名家在继承古人思想的同时，大胆开拓、融会贯通，给了我们全新的书法解释和艺术思想，深受广大书法爱好者的喜爱。

由于欧阳中石教授在书法教育方面的杰出成就，被授予设立的中国书法最高奖，中国书法教育特别贡献奖“兰亭奖”。

渊博的知识、豁达的胸怀、严谨的治学之道，这些特质将欧阳中石先生在总结出书法教育真谛的同时，形成了独特的书法艺术形态。他认为，探索必须站在历史的高峰，必须把握时代的脉搏，必须注重人格的培养，注重道的追求，注重审美品格的塑造。把别人的变成我们自己的，这是艺术创作的真理。欧阳中石先生的书法正是建立在丰厚的中国文化的基础上，学古师今。行书以“三王”（王珣、王羲之、王献之）为宗，楷书以欧阳询和六朝墓志为基，草书以王右军、孙虔礼为宗，亦得益于黄山谷、祝枝山点法，篆书以三代吉金、诏版权量为宗，隶书多取法于汉碑，尤收益于《张迁》；今人则师法于武岩法师、吴玉如先生，博采众长自成一体，妍美流便、形态丰富、力度豪逸，机杼独出，最终形成了“中石体”。

欧阳中石先生讲究才能全能，就是要通过“学”这个字，把别人的作为自己的，变成自己的。搞这门艺术，搞这门学问，我们应当有一个胸怀，把大家的变成自己的，融会百家。他认为书法创作应该以书焕采，焕发出神采。以书焕采，用书的办法，使这个字焕发出它的神采，赋以生机，使它有了勃勃的生机，将书法艺术写活并赋有劲道。

书法创作特别强调内容、内涵。欧阳中石先生更加强调文化，强调加强国学的学习，加强了文化的各个方面的学问，他将书法看成一门有着深厚内涵的学问，不简单地看做一个艺术。他认为在艺术上，写字是一辈子的事，路子只要正了，就一定会走好。

中石先生多次论断：“书法不仅是书写汉字的艺术，更是一门很高深的学问。汉字是中华儿女智慧的结晶。汉文是这些晶体所组成的各种形式的串珠。中国书法则是展现出来的有光有色、有声有节、有疾有徐、有理有情、琳琳琅琅、绚丽多彩、动人心弦的光环，国之瑰宝，不扬自显，循此以近，其光自彰。”