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培养学生学语文的好习惯

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【摘 要】什么是习惯?习惯就是在点点滴滴、循环往复中、在日常琐事中形成具有惯性的思想和行为。北京大学心理学博士卢致新在谈到成功的人们似乎永远在成功,失败的人们似乎永远在失败的原因时说:“习惯两个字在起作用,一个人习惯于懒惰,他就会无所事事地到处溜达;一个人习惯于勤奋,他就会孜孜以求,克服一切困难,做好每一件事情。”可见一个好的习惯可以使你终生受益。语文作为基础性学科,只有基础的东西打牢了才可能向更深一步学习;所以,培养学生语文学习中的好习惯,是学好语文,也是成功的关键。

【关键词】初中语文;兴趣 ;习惯

巴金说过:孩子成功教育从好习惯培养开始。做为语文老师,应积极的去培养学生好的学习习惯,让教学质量得到提高,同时也为学生塑造了好的习惯,为今后的成功铺就一条大道。英国普德曼说:播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。

一、培养课前提前预习的习惯

课前预习可以帮助学生初步了解教材的大概内容,使学生上课时对老师所教的内容在思想上有所准备;可以让学生运用已有的知识和技能,解决一些教材中能够独自解决的问题,例如,在课文学习前,学生已经把生字生词、课文的主要内容、作者所使用的写作方法等等,预习得清清楚楚;上课时老师就不用很费劲地去讲那些学生已经明白和掌握的内容,只和学生讨论一些他们理解不深和不能理解的问题就可以了。这样老师就可以留出大量的时间,和学生一起来做一些拓展方面的工作。这不但可以起到巩固旧知的作用;又可以让学生发现新教材中自己不能解决的问题,这样学生带着问题听课……同时,在教学中要及时针对预习与否和知识掌握情况进行反馈与对比,使学生明白预习的重要性,产生“我要预习”的主观意愿。教师怎样去让学生主动预习呢?首先,教师在布置预习时切忌"读一下课文"之类的笼统话,要提出明确具体的要求,列出预习提纲,以促使学生认真阅读课文。预习提纲可设计文中的字、词、语法、修辞等基础知识,可从课文的整体感知到局部语句的理解进行设计,也可从结构层次到人物分析等方面进行设计,这样就能够有的放矢的阅读课文。然后老师可以在布置预习时给学生讲一些有关于这方面知识的小故事等,充分激发学生的兴趣,这样他们才能更加积极的去预习。

二、培养课上记笔记的习惯

记课堂笔记伴随着学习的整个过程。所以说课堂笔记是非常重要的。它能帮助学生克服在头脑中记忆和储存语文知识的时限性,可以帮助学生理清听课的思路、抓住听课的重点,并且为日后复习提供方便,更重要的是它能使我们在学习时高度集中注意力,深入理解教师所讲的内容,从而提高学习效率。所以课堂上,老师一再强调的知识点学生应着重注意,一定要记好、记全、记准。通常,老师强调的知识点往往以关键词和线索性语句形式出现。关键词是指在讲课内容中。具有重要地位的词语,可以作为记忆的引发器。线索性语句是讲课人用来提示即将出现的重要信息的语句,学生在记笔记的过程,也是学生参与知识发生、发展和应用的过程,在参与中把握住知识的要点、能力的生长点和思维发展点。便于学生明确哪些知识自己明确和系统化了的,哪些知识不尽明白、也没系统化的,再现知识形成过程和问题解决的思维过程,培养学生学会提出问题的能力。笔记能促进学生学会学习。我们不仅要学习知识,还要通过自己的方式把它们转变成新的知识。笔记便于学生体验如何选择正确学习方法获得成功,学会对自己的学习方法、策略、过程进行评价及监控,以优化自己的学习过程和学习策略。是发挥学生主体作用的重要方法之一。

三、自主阅读的习惯

“读书百遍,其义自见”强调了多读书广集益的好处。语文教学提出了新的要求:如学生具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,九年课外阅读的总量在400万字以上等。语文教师在课堂教学过程中要采用比较多的一种形式。上课时,老师要有意识地进行拓展,掉起学生的胃口,让学生自己去读书。另外老师可以开展读书活动,营造读书氛围是很有必要的。

四、有写札记的习惯

写随笔可以让学生养成观察生活、积累生活素材的良好习惯,可以培养学生坚强的毅力和持之以恒的精神,还可以提高学生的语言表达能力写作能力以及思想水平。我上的班级,我每期组织学生出一本班级作文,结合语文版教材单元同步作文,安排学生写作。如七年级安排寓言、童话类;八年级安排写我的家乡,目的是了解家乡,热爱家乡,回报故土;九年级安排对社会现象的认知和感悟。这样,学生学校兴趣大增,激发了学语文的情趣。

总之,好习惯伴随着人的一生,对其一生发展有着至关重要的影响。所以,一个好的习惯就决定了人一生的命运。习惯,《辞海》上解释为:在长时期逐渐形成的行为方式,吕叔湘先生说:"凡是好习惯都是通过多次反复实践养成的。"这就清楚地告诉我们:良好的行为习惯的养成不可以一蹴而就,必须长期不懈。教师作为引导者,要积极的引导学生往好的方面发展,持之以恒地培养学生良好的习惯,为今后的学习、生活和工作提供更好的条件。