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黑板上残留着上节课的板书:有圆与圆相交在一起,边上有切线,里面是直径,四周包着横着,竖着的坐标轴,错综复杂,颇有中世纪抽象派艺术特色。
操场上篮球撞地的声音和汗津津的味道纠缠在一起,从这个窗户飘入又从那个窗户飘出,而地上刚洒的水,静静闪着光亮……
叶子在旁边不停摆列着化学方程式,写一条划一条,满满一页的H2O、CO2、SO2……最后她把纸撕了,撕纸的声间很好听,清脆而彻底,没有半点儿留恋或者挽回的余地,半晌后,叶子自言自语道:“我撕掉的,是纸吗?!”
墙上的时钟不紧不慢地围着轴心,一圈一圈不知疲惫地走着,滴答,滴答——这单调而精确的声音,让人深深陷入沉思:我们该把什么作为现在呢?第一秒产生后,第二秒接踵而来,又把头一秒推向未知境地……
上课铃有气无力地响起,是《献给爱丽斯》的旋律却也丝毫振奋不了懒洋洋的午后。
没有人注意到班主任是如何“腾云驾雾”般“飘”进教室的。
这节班会的主题——我们的目标是……
再没有人会不知死活的拖长声调回答着——“没有蛀牙”。台下一片死寂任凭他独自纵贯古今,语重心长,滔滔不绝。
上完课,老师轻描淡写的丢下一句,“下节课进行小测验,准备一下。” 随后,他绝尘而去。依然无语,只是听到有人头部撞击课桌的声音,颇有铜鼓乐队的气势,然后是条件反射式的服从。
叶子把头枕在书堆上,呆呆的望着窗外。
“老师好像不喜欢我,他上课都不叫我!”
“或许是因为我们太渺小了,小得消失在人海里找不着……”
夕阳染红了天边的残云,每一片都闪着金边,我知道阳光就在这云后蔓延,那么下一次阳光转角的路口又会遇上谁……
喜欢在放学后陪你去等十字路口的绿灯亮起。
喜欢陪你去骑童年的木马,旋转时,忘记了回家。
喜欢陪你一起去看流星雨,让上帝祝福我们的一千零一个愿望。
当摩天轮转到顶部时,一定会看到幸福正悄悄走近……
无聊的时候,叶子喜欢研究墙壁上从甲骨文、金文到行书的“史记”,像考古学家那样认真琢磨学长学姐们留下的“语录”。
虽然还没有到回忆的年纪,却已不禁开始回想过去。
是太孤单了吗?为什么时间不能倒流!
叶子一字一句的读完了墙上的文字,竟然有些哽咽了,然后她在我和她的手腕上画上各式各样的手表,她说:“这样,我们就有着和现实不同的相同时间了。”
我笑了:“这难道不是物理里说的万有引力,化学里列的中和反应……我们的相遇,大概是历史的选择吧。我相信这是顺应历史潮流的,是符合最广大人民根本利益的……”
塞满日记的抽屉沉淀着指尖跳舞的静谧,墨色渗开的天际,落下几点毛茸茸的雨,有空的时候,将发霉的记忆一点一点拾起晾干,才发现那些以为会一直铭记的事情,终于还是渐渐淡忘。
我只是偶尔会想起,我们最大的梦想,就是去长满蒲公英的山谷,去听漫天的种子在风中绵延千里的低吟……
【评点】
本文刻画的是一个高中女生叶子在学习与生活中的所思所想所感觉。行文犹如流水,看似漫不经心,却又处处流淌着一种说不清道不明的感觉。在有意无意中,作者塑造了一个被学习重压而渴望轻松自在生活的唯美的女生形象。