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我找到那把钥匙了!

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纸条呢?赞美我的那张纸条呢?我是一个“不良少年”吗?连班里那个最调皮的小“东东”,都收到了一张赞美的小纸条,难道我真的很差吗?

今天,老师让我们用纸条对一个同学写一句赞美的话,装在老师的“魔袋”中,再由同学抽签读给大家听,最后送给这个同学。我眼巴巴地盼望着,可是,直到最后,我的座位上还是空空的,只有可怜的桌子陪伴我度过了这艰难的十几分钟。唉――我堂堂一个大队委,怎么连一句赞美的话都没有呢?

我的心碎了,没有心思去玩,呆呆地坐着,像一只断翅的鸟儿坠入了万丈深渊。看看“牛牛”,得了六票,看看“丁丁”“萝卜头”“小海米”“卓然”……都有,我怎么那么可怜?我越想越伤心。

收到纸条的同学心里乐开了花。“牛牛”笑得咧开了嘴,同桌“根根”乐得都看不见眼睛了,“东东”高兴得恨不得让全世界都知道他获奖了。而我呢?唉,真够丢人的,我不知如何是好。我越想越伤心,泪珠“吧嗒吧嗒”地往下掉。

不行!我必须找到那把钥匙”。我必须脱离这伤心难过的“黑屋子”,我一定能找到那把神奇的“钥匙”。“从哪里跌倒,从哪里爬起来!失败只能吓到胆小鬼!”我暗下决心。

别的同学为什么能得到大家的赞美呢?“牛牛”学习优秀、做事用心。而我呢?学习还行、做事马虎。“根根”聪明、乐观、口才好、记忆力好、有经济头脑、有领导天赋。我半聪明、口才差、记忆力差、笑声难听、无领导天赋、无经济头脑、悲观主义儿童。“东东”虽然调皮,但是爱帮助人……知道了别人的优点,才知道自己的不足。以后做事要像“牛牛”那样认真细心。没“根根”聪明,我就多读书多思考;口才差,多练习;记忆力不好,多背诵;不会笑,练习;悲观,要乐观些,笑对生活;还要多关心、帮助同学……过了好一阵子,我的“黑屋子”终于露出一点儿阳光。

我找到那把钥匙了!“一次的失败并不代表每次都失败,我要乐观面对人生的道路!”这时,门开了。

走出门后,才发现外面的空气是多么的新鲜。

我拍了拍“萝卜头”的肩膀:“Hello,卜一涵,咱们下楼玩去吧!”

(指导老师:王 炜)

赞美的力量

我们每个人一定都愿意听到给自己的赞美,因为,赞美代表着肯定和鼓励。亲爱的小朋友们,想要赢得赞美,就要做到足够优秀,你也来找一找这把钥匙吧。