简评《文学批评实践教程》

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摘要 《文学批评实践教程》是由赵炎秋主编，詹志和、简德彬等担任副主编编写的“21世纪高等院校文科规划教材汉语言文学系列”之一，试从该书内容的选取、阐述结构、亮点部分等方面对其进行简明的评述。

关键词 《文学批评实践教程》 简评

由赵炎秋主编，詹志和、简德彬等担任副主编的《文学批评实践教程》以时间顺序为轴向读者详尽、客观地介绍了20世纪西方文学批评理论。它不仅详实介绍了各文学批评流派的基本原理和批评方法，还用该文学批评流派的理论实践分析了具体的文学作品。最后，该书还附上了一些名家、名篇运用该批评流派理论解读文学作品的范例，为读者更全面、更深刻地理解、研究西方20世纪文学批评理论提供了一条简洁、明晰的途径。

20世纪西方批评理论如雨后春笋，层出不穷。各种流派，相互对立，各种观点，互相交锋，但同时又相互吸收，相互补充，呈一派蓬勃发展之势。《文学批评实践教程》选取了23个批评流派向读者作详细介绍，这23个批评流派并不是随意抽出的，都基本是西方20世纪批评理论中重要突出的，对后世有深刻影响，至今我们仍在应用的，被文学批评实践所检验过的真理论。纵向看，该书基本以时间顺序为主线串起了这23个重要的文学批评流派；横向看，该书在介绍各批评流派时追溯了它的起源，详述了它的发生、发展、高潮，直至衰落，还结合了当时的社会历史因素、时代背景和理论渊源来阐述。如20世纪60年代形成气候的女性主义文学批评就与男权社会对妇女的压抑，西方妇女追求解放运动的发展分不开，也与欧洲工业革命、美国废奴运动以及后来的一系列社会革命运动息息相关。而在介绍意识流、结构主义等批评流派时则阐述了它们对心理学和语言学理论的借鉴。这样一来，就使读者不仅对20世纪西方文学批评理论的基本框架、先后承继有一个大体清晰的脉络，还对各批评流派的来龙去脉、发生发展有了一个全面、详尽地认识和了解。

我们再来看看《文学批评实践教程》的阐述结构和叙述语言。我们可知该书所介绍的文学理论都是由西方传入中国，西方学者的思维模式、语言习惯、表达方式等都与我们有一定差异，看西方学者的著作便可深刻体会到这一点。而《文学批评实践教程》在介绍各批评流派时基本是用阐述基本原理和批评方法，然后再接上作品解读和解读范例介绍这样一个阐述模式。开头阐述基本理论，以便读者简明扼要地掌握该批评理论典型的、重要的流派特征，抓住实质的东西。同时列出该批评流派的概念术语，让读者把握其核心，并用通俗易懂的语言对概念术语进行阐释，而且这种阐释是不夹杂个人主观意图的，这样便让读者相对客观和容易地对其作了理解消化。如该书对俄国形式主义所提出的“陌生化”理论的阐述，不仅从作家、接收者和文学自身的发展三方面论述“陌生化”，还从怎样营造“陌生化”效果中带领读者由因到果、由果到因地对“陌生化”进行了透彻理解。其次，《文学批评实践教程》对批评方法的介绍是充分结合其基本理论的，运用的批评方法与基本理论相吻合。如西方马克思主义的总体性批评、意识形态批评、性格和心理批评及审美形式批评等方法都与其所探讨的关于文学与社会生活关系问题、艺术与意识形态关系问题和艺术的社会功用问题基本一一对应，充分体现了理论指导实践，理论应用于实践、接受实践检验的科学主义精神。

其实，《文学批评实践教程》还有一大亮点在其花了近一半篇幅叙述的作品解读部分，这也是编撰该书的主要目的之一。编者认为文学理论的意义在它的使用之中，文学理论只有在对于具体的文学作品和文学现象的批评中才能真正彰显它的意义与作用。这一想法和编者们的实际作为——《文学批评实践教程》的出版，都充分显示了理论和实践结合的科学主义精神，体现了他们作为学者端正务实的科研态度。我们对一文学理论的理解、领悟不应局限在纯理论上，对批评方法的掌握不应只是纸上谈兵，而应把它们放到具体文学作品和文学现象中去，用理论解读作品，把批评理论转化为批评实践，从而挖掘文学作品内容上的新意和形式结构上的特色。

在作品解读部分，该书把批评理论运用到具体的作品解读中，不仅能让读者更细致、透彻地理解作品，也能让读者更加熟练、灵活地掌握该批评理论。知识的理解在其运用之中。如《文学批评实践教程》中王实甫《西厢记》的结构主义解读。它一反我们从社会背景、思想意义的角度分析《西厢记》的常态，而是从文学作品的结构模式、从作品中的人物，也即结构主义所说的结构性元素之间的关系来分析《西厢记》，这不仅赋予了作品一种新意，《西厢记》还可以如此解读，也引起了读者的阅读兴趣，还让读者生动、形象地理解了什么是结构主义的“结构”，什么是普罗普的结构主义叙事学。

在解读范例部分，《文学批评实践教程》主要介绍的是各文学流派的知名作家所写的比较重要的批评作品，特别是对具体的文学作品的批评。编者的意图清晰可见，选择这一流派知名作家的重要批评作品来阐述该流派的批评理论显然更具权威性和典型性，能更加精准、到位地向读者展示这一流派的特征。而特别选择对具体文学作品的批评，就更是为了其主要读者群——高校学生而考虑的。选择对具体文学作品的批评范例，一是不会像纯理论那样晦涩难懂、枯燥无味；二是学生如果阅读过其中的文学作品，那么便有可能增强其了解对文学作品进行解读的批评理论的兴致。这样一来，《文学批评实践教程》的解读范例部分不仅有了知性的深度，也不乏生动性和形象性。

《文学批评实践教程》从基本理论、批评方法、作品解读、解读范例介绍等四部分向读者介绍了西方20世纪23个文学批评流派。不仅让读者了解了各批评流派的基本理论和批评方法，还具体到了批评过程和操作过程，知道如何运用这些理论与方法去进行具体的文学解读。同时，它清晰的脉络，全面、详尽地介绍和阐述，加上简约、精炼、通俗的语言使读者对这23个流派的批评理论有一个简练、集中、易于理解的接受过程，不会再陷入西方文学理论繁杂、晦涩、不知所云的苦学煎熬之中。这对意愿成为文学研究者的学生们有着重要的启蒙作用，为他们的文学研究之路奠定了坚实的基础。

参考文献：

[1]赵炎秋.文学批评实践教程[M].长沙：中南大学出版社，2007.

[2]邱运华.文学批评方法与案例[M].北京：北京大学出版社，2006.