铜镜篇 第5期

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以前一直以为铜镜是难得的古董。千百年前的器物，埋在土下，不是腐烂，就是锈迹斑驳。出得土来，能保持完好的，大概是凤毛麟角，稀罕之极。曾经在博物馆和几本介绍古董的画册里见识过一些铜镜，如汉代的透光镜、神兽镜，唐代的海马葡萄镜、回文镜。使我惊奇的是，这些经历了千百年的铜镜，竟然完好如新，光可鉴人。镜面绿光莹然，仍可照脸，而背面的雕花，不管是简洁还是繁复，造型都生动有趣，线条都曲折流畅。古人的情趣和才智，在这些铜镜中可见一斑。我从未想过自己会成为一个收集铜镜的玩家，这是那些有钱人的闲情。不过，我也曾拥有过几枚铜镜，我抚摸着它们产生过很多遐想。

80年代的最后一个夏天，曾经好几个月不写一个字，除了读书听音乐，就是逛古玩市场。介绍我去古玩市场的是老记者谷苇先生。我去古玩市场时，口袋里不放什么大钱，百十来元而已。逛古玩市场，对我来说好比参观民间博物馆，既开眼界，也长知识。见到有意思的而且价格不贵的古玩，也可以买几件。去过几次古玩市场，我的书橱上居然有了宋代的瓷罐、明清的瓶盘。在市场的地摊上，也看到了铜镜。有些铜镜看上去确实是从古墓中出土的，已经被锈蚀得百孔千疮，不成样子。只是从外形上还大致能辨认出这曾经是一枚铜镜。这样的东西价格并不贵，不过我一点没有兴趣。对考古和历史学家来说，它们也许代表着历史，代表着一个时代的风俗，大有内涵可深考，而对我来说，它们只是几片陈腐的烂铜，毫无美感。

有一天，地摊上的一枚铜镜吸引了我。这是一块直径约十厘米的铜镜，镜面平滑，莹然有光，镜背是古朴的图纹。尽管没有斑驳的铜绿，没有被腐蚀的痕迹，却古意盎然。尤其是背面的图纹，线条简练生动，犹如刻在竹简上的隶书，是典型的汉代器皿上的饰纹。我看这铜镜不像是今人的赝品，然而经历近两千年却面目如新，又使人顿生疑窦。铜镜的主人是一位来自北方的老汉，他解释说：“这铜镜，不是坟墓里出土的，是家传的，一直有人用手抚摩，所以不生锈。是真古董，不会假。”我花两百元钱买下了这枚铜镜。后来经内行的朋友鉴定，说这铜镜是东汉的产物。两百元买一枚汉代的铜镜，简直不可思议。将约两千年前的铜镜把握在掌心，面对着光滑的镜面，只见自己的脸在幽深的暗光中隐约浮动，不禁浮想联翩。这枚历经千年的铜镜，曾经照过多少人的脸，曾经反射过多少喜怒悲欢的表情，我无法知道。但是，可以任由我想象。

我得到的第二枚铜镜，是一枚海马葡萄镜，也是从地摊上淘得的。买它，纯粹是因为它的名气。这枚铜镜背面曾经有过极精美的海马葡萄的浮雕，可惜已被漫长的岁月腐蚀得面目全非，只能在一片斑驳的铜绿中依稀辨认它当年的风采。而它的正面，更是坑坑洼洼，怎么也无法让人联想到能够照脸的明镜。不过，它确实有着近千年的历史，可以引发思古之幽情。

第三枚铜镜是一枚方镜，年龄也小得多，是清初的物品。方形的铜镜并不多见，使我对它产生喜爱之心的是背面的汉隶铭文：“如日之精，如月之明，水天一色，犀照群伦。”16个字，刻在巴掌大的铜镜上，却描画出一派清朗阔大的境界，使人心驰神往。出让这枚铜镜的是一个来自上海市郊的老人，说一口本地话。他对我说：“这是我祖上自家用过的镜子，年代长久透了。”三百年，说“长久透了”，也不算过分。

我收集古物，并不是为了满足占有的欲望，更不是想保值发财。只是在收集和欣赏的过程中品尝到了旁人难以捉摸的快乐。拥有这3枚铜镜之后，不再觉得铜镜遥不可及，它们对于我再没有什么神秘可言。那枚东汉铜镜和海马葡萄镜，我先后送给了朋友。让好朋友们也能和我一样从中得到快乐，这两枚铜镜便增加了价值。而那枚方铜镜，至今仍在我的书橱中，斜靠在那套《莎士比亚全集》前，使我一次又一次想象那“水天一色，犀照群伦”的境界。

（选自《赵丽宏散文集》）

[阅读思考]

1. 文章第二段提到了在地摊上看到的一枚被锈蚀得千疮百孔的铜镜，结合上下文，简要分析其作用。

2. 结合文章内容，简要分析作者喜欢3枚铜镜的原因。

[参考答案]

1. ①表明作者喜欢铜镜是因为铜镜呈现的美感；②表明作者收藏古物在于品味隐藏其中的快乐；③引出下文对3枚铜镜的描写，为写出作者的情感倾向进行铺垫。

2. ①第一枚铜镜古意盎然，其幽深的暗光让人浮想联翩；②第二枚铜镜历史悠久，可以引发思古之幽情；③第三枚铜镜历史虽不久远，但其背面的汉隶铭文描画出一派清朗阔大的境界，使人心驰神往。

[写作借鉴]

一、 线索明确，结构清晰。本文以铜镜为线索，先后写了在古玩市场上见到的被锈蚀得千疮百孔的铜镜，自己收集的古意盎然的铜镜、海马葡萄镜和一枚方镜。详写的3枚铜镜又以时间为线索构成并列关系，与略写的被锈蚀的铜镜进行对比，表明了作者喜欢铜镜的原因。文章首尾两段与主体部分构成“总—分—总”的关系。首段点明铜镜的特点，表明作者对于铜镜的喜好，引出下文对于铜镜的描写。尾段总结全文，深化主旨，表明了作者对“收集”的内涵的理解，再次表明自己的情感倾向，与文章开头相照应。

二、 特征鲜明，语言含蓄。文章主体部分写了3枚铜镜，作者分别从不同的角度抓住了其特征。多变的角度一方面丰富了文章的内容，另一方面也拓展了文章的境界，充分展现了作者的观点和态度。含蓄优美的语言是本文的另一特色。文章结尾写道：“那枚东汉铜镜和海马葡萄镜，我先后送给了朋友，让好朋友们也能和我一样从中得到快乐，这两枚铜镜便增加了价值。”引发了读者对于真正的“快乐”与“价值”的思考，含蓄蕴藉，发人深思。

（作者系山东省微山县第三中学教师仲六军）