古诗鉴赏要重视意象
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读诗，可以悦目，可以怡情；可以知史，可以明理；可以修身，可以养性。中国古代诗歌，是风光无限的精神乐园，是取之不尽、用之不竭的精神宝库。不少人钟爱古诗，却愁于鉴赏无路。君不见，有意象可以通幽，引领我们观画意、赏诗情。意象是什么？简而言之，就是意中之象，也可以说是融入诗人主观情意的客观物象。日月星辰、山川湖海、风雪雨霜、亭榭楼阁、酒剑琴笛、花草树木、鸟兽虫鱼等，此类常见之物，一经挫入诗人笔端，便有了意蕴。王维《使至塞上》里的“大漠孤烟直，长河落日圆”一句中“大漠”“孤烟”“长河”“落日”四个意象，不仅描绘出西北边塞苍茫壮伟的奇观，还饱含着对唐帝国疆域辽阔的赞美之情。白居易《忆江南》中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”历来被人们传诵，“日出”“江花”“春来”“江水”四个意象，如彩笔画出了旭日映花红、春江涌水绿的江南绚丽美景，让人不能不联想到当时诗人那段勇于进取的快乐日子，感受到诗人对那段生活深深的眷恋。
中国古代诗歌多以意境取胜。意境是意象的有机结合，意境因意象而动人。杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”里的“风急”“天高”“猿啸”“渚清”“沙白”“鸟飞”组成了一幅肃秋图，意境惨淡而悲凉。这是包括诗人在内的饱受战乱之痛者流离生活的写照，饱含诗人伤时感世的复杂而深沉的凄凉之情。贺铸《青玉案》里“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”中就是借用三个意象巧妙渲染出了感人的意境，从如烟青草的无边天涯、满城飞絮的狂飞乱舞、黄梅时节的淫雨凄清迷离中，我们分明能感受出作者闲愁之多、之乱、这绵绵不尽。总之，意象是诗的基本要素，诗人借助意象或咏怀，或言志，诗便有了意蕴；或抒情，或表意，诗便有了意境。意象是诗人情感的载体。鉴赏研讨古诗时应借助意象，品味诗的意韵，探其怀，明其志；领略诗的意境，寻其意，知其情。我国古代诗歌在漫长的发展过程中，形成了无数典型的意象，因丰富的历史文化积淀形成的审美习惯使许多意象被赋予了一些固定的意蕴。如：
杨柳。古代文人抒离别之情时会写到杨柳。如《诗经·采薇》中有“昔我往矣，杨柳依依”；北朝乐府《鼓角横吹曲》中有《折杨柳枝》，歌词是：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客人”；李白《塞下曲》（第一首）中有“笛中闻折柳，春色未曾看”；王之涣《凉州词》（又作《出塞》）中也有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”；王维的《送元二使安西》中有“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；柳永《雨霖铃》词中有“令宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”。在古代诗歌中，“杨柳”象征离别，折柳相赠则表示留恋之情。
梅。梅不惧严寒、傲雪开放，因此其在古诗中便成了意志坚强、品质崇高的象征。鲍照的“中庭杂树多，偏为梅咨嗟…念其霜中能作花，露中能作实”；张谓的《早梅》中有“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销”；陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”；王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。在古代诗歌中，梅花是冠绝群芳的形象，象征着坚贞、正直，表现了诗人与寒梅在精神上的契合。
菊。古人常以入诗，表达隐逸之趣。“采菊东篱下，悠然见南山”这是不为五斗米折腰的陶渊明的诗句。陶渊明看破红尘，归隐田园，在园中遍栽。从此，便与隐逸结缘，成了卓尔不群的文学意象。郑谷的《菊》中有“王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高”；元稹的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”；苏轼的“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”；南宋爱国诗人郑思尚的“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。菊的清幽、高洁被赋予不求高位、不羡荣利的思想品质，成为诗人抒发耿介孤傲情怀的载体。
松。在中国古诗中，松常是刚毅坚强、不畏艰难的象征。如三国时刘桢的“风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性”；东晋陶渊明的“青松在东园，众草没其姿。凝霜殄异类，卓然见高枝”；唐朝白居易的“爱君抱晚节，怜君含直文”、“知君死则已，不死会凌云”；明朝贝琼的《孤松》中有“轻松类贫士，落落惟霜皮。已羞三春艳，幸存千岁姿。蝼蚁穴其根，乌鹊巢其枝。时蒙过客赏，但感愚夫嗤。回飙振空至，百卉落无遗。苍然上参天，乃见青松奇。苟非厄冰雪，贞脆安可知”。这些诗中的青松都清寒而郁郁寡合，但在磨砺和考验中显示了大多生命所难以企及的价值，向整个企慕荣华的世界表明高洁“贫士”的兀傲和自信。
具有固定意蕴的典型意象还有很多：斜阳常含衰落之凄凉，残月常表孤独之忧愁，寒蝉常示萧疏之冷寂，落叶常寓飘零之悲苦，幽兰常显淡泊之高洁等。意象的意义还多与季节有关：与春有关的意象，多有喜庆、希望、美好之意；与夏有关的意象，多具青春、热烈、畅舒之感；与秋有关的意象，多现凄清、悲凉、乡思之情；与冬有关的意象，多寄艰难、凌寒、孤傲之怀。在古典诗歌中，表达某种意蕴可借用多种不同的意象，如写送别和离愁可以借用的意象有杨柳、长亭、南浦、寒蝉、阳关、古道、夕阳、西风；写羁旅与乡思可以借用的意象有月亮、鸿雁、蟋蟀、杜鹃、猿啸、芭蕉、梧桐；写君子高风亮节可以借用的意象有冬梅、秋菊、青松、修竹、荷花、幽兰等。
诗因意象而形象、含蓄、委婉，意境因意象而鲜明、生动、感人。意象是古代诗歌的基本要素，诗人以意象绘景而抒其情，以意象咏物而言其志，以意象叙事而表其怀，以意象议理而明其意。我们在古诗鉴赏的过程中，必须以熟知意象为基础，以解读意象为突破口，才能准确快捷地进入诗的意境，感知诗人的情怀，把握诗歌的内容，领会诗歌的主旨。
（作者单位：河南省焦作市第四中学）