深化细节 第2期

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细节描写是指抓住生活中细微、具体的典型情节，加以生动细致地描写，它是为塑造人物形象服务的，细节描写越生动，人物形象就越鲜明。文章若少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。生活中，能给我们留下深刻印象的常常是一些细节。只要我们善于抓住真实、生动的细节，进行必要的分解、放大，就会使人物形象丰满起来。下面我就如何对人物进行个性化的细节描写，谈谈自己的看法。

一、捕捉细节、勾勒特征

生活中不是缺少细节，而是缺少发现细节的眼睛。我们要善于用双眼发现细节，学会在观察中捕捉细节。譬如描写一个人，我们就要用心观察，巧妙地抓住他的外貌特征，运用白描手法，真实、简洁地对其勾勒，就可能收到意想不到的效果。

譬如：描写某人的外貌的细节。

此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚滚的脑袋，中分的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小“巧”的鼻子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴发出“哈”“哈哈”的笑声，浑身的肉也像注了水似的颇个不停。活脱脱一个安西老爹的翻版。这段外貌描写，作者能用心观察，充分抓住人物的外貌特征“胖”，运用真实而细腻的笔触，对其外貌进行放大、集中笔墨特写，将人物写鲜活了。

二、分解细节。真实刻画

试比较下面两段描写动作的文字。

写“孝顺体贴的爸爸”：

1　奶奶躺在病床上的时间太长了，想坐起来歇会儿。爸爸赶忙把奶奶拉起来。

2　奶奶躺在病床上的时间太长了，想坐起来歇会儿。爸爸连忙俯下身子，用左手托住奶奶的后背扶着她坐起来。一边替奶奶披上棉衣，一边说：“妈，您要是觉得坐着累，就告诉我。我再扶您躺下。”

第2段作者就采用了动作分解的方法，真实、细致地刻画人物动作、语言，有利于凸现父亲的形象。

再看吃辣椒的细节描写：

1　粗写：一个人很怕吃辣椒。

2　细写：他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴。大喊一声：“哇呀!”舌头掉在外面，半天伸不进去。

第2段描写精彩，作者在仔细观察的基础。分解了吃辣椒时的动作，动作描写逼真，用词生动传神。

片断训练：场景中的人物：得知试卷分数的我(用分解的方法写出得知分数后，我的一连串动作；或者分解出我得知分数后的若干表情)

范文展示：

就在那时，祈祷好像都无济于事了。我好像看见满试卷鲜红的又组成一张巨大的网向我席卷而来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。终于，试卷静静地反躺到我的课桌上了。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“7”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数――78，可怜的“78”，我“唉”的一声便“瘫”在了桌上。

为了准确传神地描写人物，我们可以对表现人物的细节进行分解，如果细节是一个静态的域面，我们可以将其分解成若干个点进行简笔描摹；如果细节是一个动作过程，我们可以将其分解成一连串细微动作，运用最为精炼传神的一个句子，最为准确的一个动词和形容词来传达人物的精神风貌。

三、放大细节，精笔细描

请看下面一首简单而又美丽的小诗：

沙扬娜拉

――致日本女郎

徐志摩

最是那一低头的温柔，

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，

道一声珍重，道一声珍重，

那一声珍重里有蜜甜的忧愁――

沙扬娜拉!

诗的开始，以一个构思精巧的比喻，将少女“温柔低头”的这一动作进行放大，将其比喻成“不胜凉风吹拂而左右摇摆的水莲花”，让读者读来不知是写人，还是写花?抑或花就是人，人就是花?虽已分不清，但感到一股朦胧的美感透彻肺腑，像吸进了水莲花的香气一样。临别时美貌女子的娇羞神态，特别是那一低头的温柔。让人醉在心里，也碎在心里。

由此看来，为了准确传神地描写人物，我们可以对那些被分解出来的，最能触动人心的细节进行单独渲染放大，运用多种修辞手法，以细腻的笔触对人或事物作详尽而细致的描摹，传其神韵。

作者单位陕西省西乡县隆基中学