《电子技术基础》教学思想与教学改革研究

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[摘 要]只有一流的教育，才能培养一流的人才，推动教育发展离不开教育改革。《电子技术基础》是我校机电专业的重要课程之一，作为课程教师不仅仅要让学生们学习到这门课程的理论知识，更要改革教学模式，寓教于乐，把书本知识抽象的概念具体化，理论教学和实际活动相结合，培养大家对这门课程的兴趣，激发学生的想象力以及创造力，以提高教学效果，为学生日后步入社会打好基石。

[关键词]电子技术基础；教学改革；研究

老师和学生不能把《电子技术基础》仅仅是当作一门课程，只是一纸分数。针对《电子信息技术》理论知识偏多、比较抽象、难学、难记等特点，要求老师在教学过程中要重视教学方式以及教学目的改进，加强学生对这门课程的理解和记忆。不断进行教学改革，提高教学质量，为国家为社会培养更加优秀的人才。

一、做好《电子技术基础》课程的基础教学

1.加强教师的自我能力提升

作为课程教师，必然要对自己所讲解的课程烂熟于心，这也是保证学习教学质量的前提。青年教师逐步成为了学校教师的主力军，而在他们当中，由于教学经验有待积累，部分教师缺乏爱心与责任，直接影响学生的学习情绪，影响课堂的教学效果，所以提高教师的教学水平和教师的教学素养是提高教学质量的关键。

《电子技术基础》作为科技发展的产物，也多由年轻教师担任教学工作，这就对教育工作提出了考验，青年教师思想活跃更便于跟学生接触，敢于创新更能满足学生的求知欲望，但是在教学经验不足以及处理学生问题上缺乏锻炼。这就要求新老教师更多的进行交流，总结经验教训，在不断提升自我能力的同时，做好教育教学工作

2.提高学生对课程的重视程度

作为机电专业的一面重要专业课程，由模拟电子技术和数字电子技术两部分组成，主要是偏向于实践性，因此也更具有现实意义。不能只是让学生把这门课程当做一辆“玩具车”，只能看不能开，更要让学生明白，要开车必须先去了解车，通过自己在课堂上对于专业知识把握，当在现实的工作生活中遇到此类事情就能如鱼得水，这样才更具有现实意义。因此教师在教学过程中就应侧重于实践的部分，在对理论知识了解透彻的前提下，引导学生多参与实践活动，重视到这本课程的理论作用和实际效用。

二、对《电子技术基础》进行教学改革

1.对教学内容和教材进行调整

为了让学生更快更有效的学习这门课程，教师在课程教学内容上面以及课时分配上要进行反复研究，并且对书本上基本的教学大纲进行修订。不同的专业对于《电子技术基础》的教学的目标要求不一，应该根据每个专业自身的特点确定“电子技术基础”在相关专业中的地位以及课程要求，然后分层次的去制定不同的教学内容。

目前《电子技术基础》课程普遍采用的教材一般编排时间较长，注重对基本概念和内部电路原理等知识的讲解，形成了系统的知识体系，强调系统性和完整性，内容体系庞大，但部分内容较为陈旧，缺乏针对性和实践性。并且要及时更新教材内容，对已经过时的内容进行删减，增加新的知识点，教材上面有出入的地方应该提醒学生标记起来，以做复习之用。 科技时代的进程带动着电子技术的蓬勃发展，使得教师在《电子技术基础》的教学工作中提出了新的挑战，加速学生对于这门课程学习的紧迫感。在长期的教学过程中，讲义几易其稿，对教学内容的改进、不同内容的教学方法等都有一定的思考与积累，把在教学中的研究与思考融入教材之中，将会使教材内容更切合教学实实际，有利于学生学习本门课程。

2.改变考试成绩单一的教学目标

学校是学生学习知识的地方，因此不应该把学习只是局限于课本之上，教师在教学过程中，也不应以学习成绩论输赢，以考试分数判断学习的学习进度。《电子技术基础》课程本就偏重用实践，何不在制定教学目标以及学生的学习成果的时候从量方面去考虑。一是理论知识熟悉度：通过日常的提问以及考试就可以清楚的知道学生在理论知识方面的学习程度，对同学们普遍掌握不清楚的知识面再次进行详细讲解；二是实践项目完成量：从中可以提高学生对这门课程的兴趣，并且让学生知晓在把理论知识运用到实际操作中所遇到的问题和困惑，然后达到举一反三的作用；三是学生的积极性和纪律性：学习仅仅是学校生活的一部分，对课堂上表现积极，遵守纪律的同学给予表扬，也算作学习成绩的一部分。

3.实践为主、理论为辅进行教学

教学的目的就是通过教学的过程为国家培养人才，为社会做出应有的贡献，这也说明了在教学的过程中应该侧重于应有，培养大家的动手能力。以实践为主理论为辅进行日常教学，根据社会的实际需求，针对性的将知识点和实际运用有效的结合起来，实践活动也更加可以提高学生的学习热情。例如在讲授放大电路的静态工作点与波形失真关系的问题时，带领学生做实验。教师可以把课堂带到实践基地，在实践中加深同学们对于理论知识的熟知度，提高学生的动手能了，在毕业后可以尽快的适应工作环境，进入工作岗位。

4.不断改进教学手段，激发学生学习兴趣

教师在教学过程中不能只是一味的灌输你所知道东西，或者你认为合适的学习方式方法。在课堂和实践活动中，多通过互动了解学生们的想法及意见，不断去改进教学手段。教学期间让学生养成自主学习的能力，形成良好的学习习惯，例如提前预习课本、对疑问的知识点进行记录、根据内容分主次去听课这一系列的举措，让同学们结合自身情况去选择适合自己的学习方式。学生学习的知识面不应该局限于学校课本，要善于从现实生活中去发现问题，发现现实生活和课本之间的联系，这样的学习才会充满乐趣，也更加具有实用性。

科技时代的进程带动着电子技术的蓬勃发展，使得教师在《电子技术基础》的教学工作中提出了新的挑战，加速了学生对于这门课程学习的紧迫感。教师在教学过程中要适应时代的发展不断地积累实践经验，对所教学内容进行深入的研究，不断改革创新教学方式，提高我们的教学质量，让学生能学在心、用于行。（编辑/李舶）