舒适护理在小儿静脉输液中应用效果分析
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方法：选择我院2009年12月～2011年12月静脉输液患儿220例，上述患儿随机分为观察组和对照组。对照组患儿给予常规护理干预。观察组实施舒适护理干预：心理舒适护理、输液过程中舒适护理、拔针舒适护理、健康教育等。观察两组患儿输液过程中哭闹发生情况；观察患儿是否主动配合输液；记录护理人员穿刺时一次性穿刺成功情况。
结果：观察组患儿静脉输液过程中哭闹发生率显著低于对照组，差异有统计学意义（P
结论：对静脉输液患儿实施舒适护理能够提高降低患儿哭闹发生率，提高患儿主动配合率及一次性穿刺成功率，舒适护理效果显著，值得借鉴。
关键词：舒适护理静脉输液小儿
【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1008-1879（2012）10-0162-02
静脉输液属于侵袭性操作。患儿对静脉输液穿刺产生恐惧、紧张等情绪，影响患儿配合。根据患儿对静脉输液的心理特点，本文观察舒适护理在小儿静脉输液中的应用效果。现报告如下。
1资料和方法
1.1一般资料。选择我院2009年12月～2011年12月静脉输液患儿220例，上述患儿随机分为观察组和对照组。其中观察组110例，男59例，女51例，年龄平均为4.9±3.1岁；其中呼吸系统感染性疾病59例，腹泻患儿共32例，其他疾病患儿共19例。对照组患儿110例，男60例，女50例，年龄平均为5.2±2.9岁；其中呼吸系统感染性疾病60例，腹泻患儿共33例，其他疾病患儿共17例。两组患儿在性别、年龄、疾病类别等方面比较，差异无统计学意义，具有可比性。
1.2方法。两组患儿均数实施静脉输液。对照组患儿给予常规护理干预。观察组实施舒适护理干预：①心理舒适护理。护理人员态度热情和蔼，消除患儿对护理人员的紧张和恐惧情绪，使患儿配合治疗。②输液过程中的护理。输液过程中通过提问等方式转移患儿注意力，及时安抚家属情绪。穿刺时动作迅速、准确，正确一次性穿刺成功。输液过程中加强巡视，及时发现患儿不适和不良反应发生情况，防止漏液等发生。③拔针时舒适护理。拔针时，患儿会产生恐惧情绪，拔针动作要轻柔，在此过程中通过和患儿聊天来缓解患儿情绪，然后迅速拔掉，拔针后要对穿刺处按压5分钟。④健康宣教。让患儿及其家长了解疾病的相关知识，提高对疾病的认知程度，做好对疾病的防治。同时对患儿进行饮食及用药等方面指导。
1.3观察指标。观察两组患儿输液过程中哭闹发生情况；观察患儿是否主动配合输液；记录护理人员穿刺时一次性穿刺成功情况。
1.4统计学处理。采用统计学软件SPSS14.0进行统计学分析，率的比较采用卡方检验，P
2结果
两组患儿静脉输液过程中患儿哭闹发生率、主动配合率及护理人员一次性穿刺成功率比较。观察组患儿静脉输液过程中哭闹发生率显著低于对照组，差异有统计学意义（P