执着――风雨兼程 一如既往

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主题解说

执著是一种追求、一种气度、一种韧性，需要人们去探索、实践与坚持。执著是一种精神、一种坚贞不屈、一种炽热的情、一种伟大的力量，执著是“积土成山”“积水成渊”，要不一粒粒小小的埃土怎么能堆积成大山，一滴滴的水怎么能汇成深水潭呢？“不积跬步，无以至千里”告诉我们，再雄伟的大厦也是由一砖一瓦建成的，再美妙的音乐也是由一个个音符构成的。对于执著者来说，有坚定的信念与坚强的毅力，就会得到结果，而从开始到结果的过程不正是执著的具体表现吗？执著是无形的，往往存在于不经意间，正因为有着一颗执著地燃烧的心，原本平静的你才变得奔放起来。此时，你的潜能被发掘，你所得到的往往是预期的上百倍。执著所产生的力量是伟大的，它将伴你度过这美妙的一生。

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带着执著上路

常在宁静的夜晚听那首《为了爱》，当那优美的旋律缓缓从心底流过，两行清泪便从脸颊缓缓流过。平凡而易感动的我说不出豪言壮语，漫漫人生路上，激励我的格言简简单单――执著。

总喜欢写下这句话：“该执著的，永不怨悔；该把握的，永不放弃。”人生不正如此吗?

女娲补天、夸父追日、精卫填海、愚公移山、大禹治水，卧薪尝胆的，闻鸡起舞的，面壁静修的，程门立雪的……这些执著的故事不老，人物不死。“咬定青山不放松”“百折千磨志不改”“衣带渐宽终不悔”“不到长城非好汉”……这些执著的佳句不朽。

执著，是一种姿态,一种生活姿态，一种珍爱生命的姿态，一种与世俗对抗的姿态，一种对生命每一瞬间注入激情的姿态。“执著”二字说起来很容易,但实行起来太难，因为几乎每一个人身上都有惰性的因子存在，都有一种与执著相反方向的力的牵制，有财富、地位、名望等现实利益的制约，有各种困境的打击和困扰，使得人们往往放弃执著或者半途而废。在当今这个充满喧哗的社会，执著者如藏羚羊一般日益减少。可是，我们的时代又越来越需要执著者，无论是在伟大的事业中，还是在平凡的工作岗位上，甚至在日复一日的生活琐事里。拥有了执著，平凡的小草可以葳蕤成无边的春色，无名的小河可以汇入大海。执著者的心房总是洒满黄金般的阳光，执著者的眼里永远充满希望。执著，为我点燃了一盏灯，使我在荒野的无边暗夜中依然可以寻觅到路径；执著，为我撑起一把伞，暴风雨袭来依然无法打熄我胸中的明灯。

我渴望着，追求着，努力着。我相信：只要执著地活着，人生就不需要后悔。执著的路上，也许充满苦难与寂寞，但是苦又何妨，寂寞又何妨，就算今生不能超凡脱俗，也定要离正果不远；就算旅途中多了几重山水，少了柳暗花明，其实也无所谓，因为你曾经奋斗过，执著过，这便够了。权且将人生悲凉灰颓的一面独自吞咽，再将亮丽的品质昭示他人，去执著地生活就是了。让世人知道：只要脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有断绝，我就要闯下去，让执著把生命演绎得淋漓尽致，用那不肯投降的双手打造出一方令自己都无比惊讶的新天地。

地老天荒，涛声依旧，执著的心不变！

海枯石烂，青丝成霜，执著的情不悔！

执著，是一阕永无休止符的进行曲。拉住执著的手，和执著同行！快乐训练

1.给下列黑体字注音。

①旋律（ ）②脸颊（ ）

③喧哗（ ）④灰颓（ ）

⑤昭示（ ）⑥演绎（ ）

2.解释下列成语的意思。

①豪言壮语：______________

②卧薪尝胆：______________

③柳暗花明：______________

3.请在文中的横线上填上相应的人物名。

4.依照文中画线句的句式，在下面的横线上仿写一句话。

执著，为我___________，___________。

5.你是怎样理解“该执著的，永不怨悔；该把握的，永不放弃”这句话的？（可以用文中原话回答）

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执著，让人生多彩

执著是什么？执著就是一步一个脚印登上山峰的毅力；执著就是积跬步致千里的不懈；执著就是积小流成江海的坚定。执著，简简单单的两个字，包含着丰富的内容。执著不是顽固不化，而是坚守高尚；不是呆板迂腐，而是追求自我；不是抱残守缺，而是对信念的不懈追求……

对个性的执著，意味着对自我品格的肯定与坚持。时下，各种旋风席卷而来，滚滚红尘，物欲横流，名缰利锁，光怪陆离，使人们失去了可贵的个性，社会也丧失了原有的风采。心浮气躁，人云亦云，没有自己的主张、见解，那是对自己最大的否定。在这种情况下，唯有头脑清醒，才会明确自己的方向，唯有执著才能保存那个独立的自我。

对高尚情操的执著，意味着不同流合污。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这是对高洁人格的执著；“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”，这是对恶势力决不妥协的执著；“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，这是对祖国深情一片和忠贞不贰的执著。“宁为玉碎，不为瓦全”“不屈不挠”，无不体现出先哲对高尚品格的执著。人，不能仅仅为肉体而活着，人总要有点精神，而这种对高尚品格的执著，恰恰是我们应该选择的。

对信念的执著，意味着义无反顾，左脚跨出门槛，右脚就再也没有缩回去的念头。信念明智而正当，执著追求，永不懈怠，得失两忘，勇往直前。自然，途中难免遭遇挫折和失败，执著而坦然地面对，失败和险阻又将奈我何？我们要充满信心去迎接一个个大浪的冲击。愚公移山，飞蛾扑火，人们有的赞扬，有的鄙视，但无论你对他们的看法如何，有一点你决不能否认，那就是他们对信念的执著。执著追求，虽然并不意味着必然成功，但如果你有了对信念的执著，那么你将拥有一个美丽而又充实的人生。

对知识的执著，意味着在知识的海洋中孜孜以求，锲而不舍，皓首穷经。人，生活可以清贫，但思想不能贫瘠。知识可以让我们精神富有，拥有世界；知识将载着你，驶向苦难命运的彼岸。学习的路多崎岖，多艰难，但只要你执著，都会逐一去击破。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”学习知识是无止境的，在有限的时间里去掌握更多的知识，这就需要我们惜时如金，容不得浪费一点时间。任何人要想攀上知识的巅峰，就必须具有执著追求的精神，它可以征服世界上任何一座知识的高峰。

执著是狂风肆虐时毅然挺立的大树，是“野火烧不尽，春风吹又生”的野草，是不甘埋没于地下而奋力钻出泥土的种子，是残弱的老树桩上伸展出的一根沐浴在春风中的枝条，是永不停止地奔向大海的小溪，是我们手中紧握的战胜困难的长矛，是我们对未来的殷切期盼而化成的勇往直前的动力。有了执著，我们才得以充分地发挥自我，生命才变得亮丽鲜活，人生才能光华多彩。

（选自《人文时代》）

快乐训练

1.给下列黑体字注音。

①跬步（ ）②迂腐（ ）③不懈（ ）

④挫折（ ）⑤毅然（ ）

2.解释下列成语的意思。

①锲而不舍：______________

②人云亦云：______________

3.请用简洁的语句总结一下文中对个性、高尚情操、信念、知识的执著的理解。

4.找出能说明作者写作意图的一句话。

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可爱的执著

潘广云

最喜欢的女歌手是田震，只因为她的执著。

不管时空怎么转变，世界怎么改变/你的爱总在我心间，你是否明白/我想超越这平凡的生活，注定现在暂时漂泊/无法停止我内心的狂热，对未来的执著/拥抱着你Oh，my baby，你看到我在流泪/是否爱你让我伤悲，让我心碎/拥抱着你Oh，my baby，可你知道我无法后退/纵然使我苍白憔悴，伤痕累累。

尽管漂泊流泪，尽管心碎伤悲，尽管伤痕累累，仍然为爱狂热执著。这个经常洒脱地束着长发的女子，声音浑厚粗犷，情感真挚炽烈，真有男儿气概！

执著让田震这个弱女子能够稳固地站在舞台中央挥洒痴情，也可以让阿基勃特这个小职员成为巨型跨国公司的董事长。

从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员被同事们叫做“每桶4美元”。他在远行住旅馆的时候，总是在自己签名的下方写上“每桶4美元的标准石油”字样。在书信及收据上也不例外。只要签名，就一定写上那几个字。日复一日，年复一年，他因此被同事们叫做“每桶4美元”，而他的真名倒没有人叫了。公司董事长洛克菲勒知道后说：“竟有职员如此努力且关心公司的声誉，我要见一见他。”于是邀请这个小职员共进晚餐。后来，洛克菲勒卸任，第二任董事长就是“每桶4美元”的阿基勃特。

曾经嘲笑阿基勃特的人中，肯定有不少才华和能力都在他之上的，可是到最后，只有他成了董事长。在自己签名的下方写上“每桶4美元的标准石油”，这是一件谁都可以轻而易举做到的事，可是只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。此种执著意味着长久地坚持，看起来不费力气，却是最需要涵养功夫的。

我在十多年的教书生涯中，接触的多是贫穷的乡下孩子，这些孩子的执著当然无法和田震或者阿基勃特相比，甚至没有一点点的惊心动魄，但因为真实和亲近，更让我觉得可爱。

有一个七岁大的小男孩，不管是刮风还是下雨，每天都坚持第一个到学校。他开了门之后，先打扫教室，然后大声地读书。同学们陆陆续续地进来了，他仍然旁若无人地读着。

初二学生虎子则在一次长途跋涉中淋漓尽致地表现了自己的执著。那次跋涉从凌晨五点打着手电筒前进开始，到晚上八点钟在食堂大锅大锅地煮面结束。虎子这个瘦瘦的男生，不管是翻山越岭还是捡柴野炊，不管是在前方探路，还是在后面压阵，都积极主动，奋勇争先；一有谁走不动了，他总是第一个跑过去帮忙。

当然，更多的执著表现在明知考不上好学校仍然日复一日夜复一夜的努力上，表现在天天向那些不断批评甚至责罚自己的老师问好时的微笑里。

执著不分男女贵贱，只关乎爱。

我早上驱车去学校时，不管多早，不管风雪，总有使劲地踩着三轮车从城里赶回乡下的早行者；也许孤单一人，也许有一两个同伴，但是他们一定是唱着歌儿的。看来，伴有爱的执著虽然辛苦，但定是快乐的。

（选自《华网文盟》）

快乐训练

1.给下列黑体字注音。

①漂泊（ ）②憔悴（ ）

③洒脱（ ）④粗犷（ ）

⑤炽烈（ ）⑥痴情（ ）

⑦坚韧（ ）⑧涵养（ ）

2.解释下列成语的意思。

①惊心动魄：______________

②淋漓尽致：______________

3.本文写了几个人的执著？他们为什么而执著？

4.阅读本文后，你得到了哪些启示？