立足“三具”做发明

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世界上没有百分之百完美的事物，任何事物总是或多或少存在这样或那样不如人意之处，因而它们都是我们进行创新的对象。

作为学生的我们，应该具体对哪些事物进行发明创造呢？其实，我们只要围绕生活“三具”进行发明创造，就会收获不小。

一、劳动工具

我们接触到的劳动工具很多，比如锤子、镰刀、剪子、锯、扳手、刀、铁锹、锄头、改锥等。有了这些劳动工具，人们的劳动效率和劳动质量可以大大提高。

各种劳动工具在使用中多多少少总有不得心应手之处。我们在使用铁锹挖土时，鞋底比较软，蹬脚蹬得脚疼，而且鞋里往往会灌土，于是有人在铁锹上套上一个垫子。

这样，一个小发明就做好了。我们使用铁锹时，不但蹬脚蹬起来得劲，还可以防止锹里的土灌到鞋里。

再如栽树挖坑，树坑必须有一定的深度和宽度，怎样量呢？我们可以在铁锹把上标出刻度，用锹放入树坑中一量就行。

二、学习文具

大家每天都要使用各种文具。例如，文具盒、铅笔、圆珠笔、直尺、三角板、橡皮、钢笔、卷笔刀、圆规、水彩，等等。

这些文具用起来都很方便吗？它们都没有给你添过什么麻烦？

用卷笔刀削铅笔，削着削着，突然“啪”的一声，刀片把铅笔芯削断了，你会高兴吗？在课堂上，你不小心碰了一下文具盒，它掉到了地上，铅笔、小刀、橡皮满地都是，你不心烦吗？

看来，各种各样的文具都值得改进，哪怕只是一个很小的改进。改变一下卷笔刀刀片的角度或者改变削铅笔的方法，这都属于创造呢。

三、生活用具

日常生活中的各种用具五花八门，衣架、碗、柜、茶杯、梳子、牙刷、暖水瓶、指甲剪、漏勺、床、钟表等。

我们天天都在同各种日用品打交道，有时候会觉得某种物品用起来似乎有点儿别扭，可用过以后就不再去想这其中的不便之处了。

如果从发明创造的角度想一想，你就会发现，生活中的每一样物品都可以再变一变、再改一改。

例如，用梳子梳理头发后，挂在梳齿间的头发和污垢不易清除，把梳子弄得很脏，这不就需要变一变吗？