高校学生思想政治教育工作实效性研究

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摘要：学生思想政治教育工作的实效性是指对高等学校在校生进行严格的思想政治教育活动，进而取得预期的目的及效果。尤其伴随着我国高校思想政治教育的信息网络化、文化多元化，对高校学生思想政治教育工作提出了更高的要求。本文首先阐述高校学生思想政治教育工作现状，然后分析如何加强思想政治教育工作的实效性，以期对后期的学生思想政治教育工作提供参考依据。

关键词：高校 学生思想政治教育 工作 实效性

中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.03.071

高校学生作为一个思想活跃及个性多样化的青年群体，伴随着我国高等教育的大众化及就业的多样化，使得我国高校学生的思想发生了翻天覆地的变化。我国高校提出了“坚持以人为本，德育为先，加强学生思想政治教育工作”的工作理念，力图动员全社会力量，共同做好高校学生的思想政治教育。此外，大学生是民族的希望，祖国的未来，加强学生思想政治教育工作是当前亟需解决的重要任务，只有转变教育理念，不断创新，才能够提高学生思想政治教育工作的实效性。

1 高校学生思想政治教育工作现状

从当前来看，尽管我国思想政治教育工作已取得了不菲成绩，但仍存在不足。尤其是伴随着时代的发展，高校思想政治教育工作将面临着巨大挑战，其中表现出思想政治教育工作实效性不强，具体表现在以下几方面：

1.1 没有体现“个性发展”理念

高校学生作为个性多样化的青年群体，加上信息网络化的影响，思想呈现出多样化特点。每一位学生的个性都不相同，要想对学生进行思想政治教育，就必须明确学生的个性，体现“个性发展”理念。然而，在实际的高校工作中，仍存在不尊重学生自、选择权现象。尤其在学生就业方面，仍实行计划经济体制下的“大一统”模式，即使在学分制的高校中，学生的课堂选择及课程选择仍没有充分体现选择权，这样一来，就导致了学生思想政治教育工作很难向同一个模式及目标发展，抑制学生的全面发展。

1.2 缺乏“以人为本”观念

“以人为本”理念在各行各业都应得到广泛应用，对于大学生思想政治教育工作也不例外。尽管当前各大高校也提倡“以人为本”观念，但是在实际工作中并没有较好的体现。主要表现在：重管理轻服务，多命令少引导现象还普遍存在；另外，还重知识轻实践等，这种管理方式极易造成受教育者与被教育者之间的主客体颠倒，使得教育内容及教育目标相脱离，并不能够激发学生的内在的自我发展。

1.3 没有形成“全程育人”的环境

大多数高校在学生思想政治教育工作上仍陷入一个误区，认为学生思想政治教育工作是独立的，与其他工作并没有联系，与学生的日常学习及学术探讨等相脱离。很多授课教师认为只要做好自己的本职工作，将文化课知识传授给学生就完成了自己的任务，在课堂中也较少的渗透思想政治教育，导致学生思想政治教育缺乏实效性，并没有形成“全程育人”的氛围。

1.4 脱离学生思想实际

当前高校在进行思想政治教育工作时最为突出的就是与学生思想实际相脱离，并没有贴近学生思想情况，仍采取传统的灌输式教学，互动及参与相对较少。如：随着信息网络技术的不断发展，在学生队伍中普遍存在上网现象，极易受到网上资源的影响，而学校对于学生上网教育的相关工作还处于初级阶段，并没有引起思想教育者的重视，且也没有充分利用网络这一环境对学生进行思想政治教育，导致思想政治教育工作缺乏实效性。

2 如何加强高校学生思想政治教育工作的实效性

高校学生思想政治教育工作的实效性，需要多种因素的协调配合，才能够产生一种综合效应。实效性不仅是思想政治教育工作的起点，同时也是落脚点。加强学生思想政治教育的根本目的就是增强思想政治教育的实效性，这是当前高校思想教育者的共同目标。鉴于以上存在的问题，特提出以下几条对策：

2.1 充分发挥学生主体作用

学生是思想政治教育工作中的主体，只有充分尊重学生的主体地位，才能够落实思想政治教育工作。所谓充分发挥学生主体作用就是要求学生当教育活动的“主角”，让学生做自己能做的，管自己能管的，让学生积极参与到思想政治教育活动中，充分发挥学生的自由教育、自我启发及自我管理等。

2.2 创新思想政治教育模式

应充分利用心理学内容，建立以人为本的咨询式思想政治教育模式。各高校要有自己的心理咨询机构，定期向学生进行调查，并把学生资料严格保密，发现心理状况不健康的学生立即对学生进行干预，以免造成严重的危害，有资源的学校可以建一个属于自己的心理网站，让学生通过E-mail进行投稿，与学生进行交流，排除他们的心理问题，做好保密工作。

2.3 加强校园文化建设

校园文化是推进高校素质教育的重要阵地，同时也是加强思想政治教育的重要内容，应做好以下几件事：首先，营造良好的校园文化环境；其次，应塑造具有个性化的校园精神，最后，应开展丰富多彩的校园文化活动。如可开展专题讲座、知识竞赛及辩论会等活动，进而激发学生的集体主义、爱国主义等，增强其责任感及义务感。

2.4 利用网络新兴媒体

各高校可在网上建立有关思想教育的大学生网站，包含所有符合学生身心发展的内容，有意识的引导学生坚定自己的信念，如：清华红色网站。网站要利用一些技术净化网络环境，具有鲜明的时代特征；且具有强大的生命力，能适应社会的发展，成为一个大学生喜欢的网站。另外，也可开展网页制作竞赛，将学生的注意力引到繁荣校园文化上来，使他们明白自己的行为会对社会造成什么样的影响，以及利用网络实施偷盗诈骗等会受到什么样的法律制裁，这些都可加大学生的自律意识。

3 结束语

总而言之，大学生是民族的希望，祖国的未来，本文通过发挥学生主体作用、创新思想教育模式、加强文化建设及利用网络媒体等措施，旨在加强高校学生思想政治教育工作的实效性，最终促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]张春义.新时期高校学生思想政治工作问题研究[J].华章，2013，（18）：115.

[2]张元.高校大学生思想政治教育初探[J].科学时代（上半月），2011，（5）：112-113.

作者简介：王乃河，河北民族师范学院计财处，河北承德 067000