主题鲜明 一目了然

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【导语】一篇文章主要表达一个明确的主

题，一篇文章也只能有一个中心，切不可模棱两可。若是文中出现多个主题，则整篇文章就会显得支离破碎。所以，我们所选择的材料及所要表现的内容，都要与文章的中心有关。这也是主题鲜明最为关键之处。

事实上，如果一篇文章做到了主题鲜明，也就扣住了文章的重点，明确突出了文章的亮点。这样不仅会使文章的主题得到强化，而且也会使整篇文章更具可读性，增强文章的吸引力。

【方法指导】

方法一：标题点题。

文章的标题是文章的眼睛，可以反映文章的主旨，概括文章的主要内容。标题点题，即在拟题时巧妙地嵌入与文章主题相关的词语，让自己所拟的题目对文章的主旨起到很好的提示作用。比如“以微笑拥抱幸福”“我终于明白了你的良苦用心”“架起心与心的桥梁”“向目的地进发”“滴水之恩，涌泉相报”等文题，就很鲜明而醒目地点明了中心，使人初读题目就对文章的主题、主要内容有了初步的认识与了解。

有时，一篇文章不仅有标题，而且在文中还设置了一些小标题。这些小标题，如果设计得恰到好处，也能起到点题的作用。例如2013年湖北省荆州市中考满分作文《浓浓的情意》，行文中就采用了三个小标题：“永葆青春的依靠”“永不褪色的画面”“永无休止的爱”。小标题的设置一方面可以很好地提示文章内容，另一方面也可使文章层次分明，令人一目了然。

方法二：题记点题。

所谓题记，是指写在文章题目下面、正文之前的文字。一个好的题记，能凸显文章的主旨及情感，激发读者的阅读兴趣，达到先声夺人的效果，使作品锦上添花。

例如2013年安徽省中考满分作文《那段孤单

的日子》一文采用了这样的题记：

真正使自己强大的人是自己，所以，人生注定要孤单地前行。

这则题记采用了议论的形式，直接点明了文章的主题，概括了文章的主要内容。

再如2013年江苏省南通市中考满分作文《有一种声音，在记忆深处》一文采用了这样的题记：

生命是荒凉的，梦想是繁丽的，在荒凉与繁丽之中，我努力实现着梦想，于是我听到了花开的声音。

这则题记既采用了诗意的语言，充满了诗情画意，给人以美的享受，又很好地浓缩了文章的主旨。

方法三：开头点题。

所谓开头点题就是指在文章的开头部分紧扣文题，开门见山地概括文章的主要内容，使人读后能对文章的主要内容有一个概括性的了解。

例如2013年湖南省长沙市中考满分作文《我

不相信眼泪》一文的开头：

眼泪，也许可以触动人内心深处的那根弦，但

它所能带给你的，只是一闪即逝的同情，而不会是尊重。我不相信眼泪，一如往昔那些不相信眼泪的

古人。

这个开头，首先说明眼泪带来的后果，然后开宗明义，摆明自己“不相信眼泪”的态度，这样的开头使文章的主题鲜明而突出。

方法四：行文点题。

所谓行文点题，是指在行文过程中，在一些段落的开头、中间或结尾，用重复的语句来反复点题，起到强调的作用。

例如2013年山西省中考满分作文《我欣赏书

的魅力》一文，行文主体的三个自然段的段首分别如下：“书的魅力，首先表现在它能告诉人们丰富的知识”“书的魅力，还在于它教会我们做人的道理”“书的魅力，还在于它带给每个人的感受各不相同”。很显然，这三句话分别从三个角度具体地说明了“书的魅力”之所在，突出并不断地强化了文章的主题。

再如2013年山东省聊城市中考满分作文《无声提醒，无声的爱》一文，行文主体的自然段分别采用了这样的开头：“起床时，……”“中午，……”“晚上，……”“是夜，……”，将时间标志词置于段首，写出了不同时间里的“提醒”和“爱”，形象而具体地写出了自己感受的过程，给读者留下深刻的印象。

方法五：结尾点题。

所谓结尾点题，是指在文章结尾处总结全文，点明主旨，这样的点题方式能起到画龙点睛的作用。

例如2013年福建省宁德市中考满分作文《初三生活是首歌》的结尾：

初三生活是首歌，它快乐，它幸福无比，它无可替代，它无忧无虑！

此段结尾采用简练的语言，运用排比的形式，以一气呵成的语势很好地总结了初三这首歌的特点，旗帜鲜明地点明了题意，富有很强的感染力。

【满分作文一】

学会告别

山东省青岛市一考生

人生没有不散的筵席，该需别时终需别。我们要学会告别。

告别过去。过去的事本已成为往事，无论是快乐，还是懊悔，我们已无法追回。义无反顾地告别过去，告别那萦绕于我们心中的往事的陈迹，从而更加积极地投入到现在的生活中。

告别烦躁。不要被一两句无足轻重的话语触动愤怒的导火索。不要烦躁，不要愤怒，世界本来就是高山与平原相依，流水与落花同在的，你何必在乎多少平平常常的讽刺与嘲弄呢？

告别失望。世事不如意者十有八九。生活本就曲折，有成功也有失败，有荣耀也有寒酸。不能让失望的悲哀锁住前进的脚步，也不能让失望的情绪笼罩日常的欢乐，更不能因为一时的失望而产生绝望。

告别冷漠。相信自己吧，不要穿起用冷漠织就的盔甲。一分钟的诚恳，也会给别人一分钟的安心；一分钟的温暖，同样也会使自己感到温暖。

告别自卑。不必敬畏亿万富翁的骄奢淫逸，不必屈服于的马刀拳头，不必羡慕别人的样样完美。世界立足于平凡，我们不妨安安静静地享受平凡，从从容容地走自己的路。

告别一些不良的积习。这样的积习会让人堕落，会捆住自己的手脚，会使自己产生更多的依赖。告别对别人可能为你做些什么的希冀，踏踏实实地做自己该做能做的事，用不断的开拓代替依赖，用微笑拒绝依赖。

告别没有成就感的每一天。我们每天都忙于学习。但我们每天仍要好好清点一下，在这一天里，我们到底学了些什么，掌握了些什么，取得了些什么成就。否则，就很容易出现日计有余、岁计不足的情形，自己的学习成绩总是原地踏步走。

太阳每一天都是新的。告别昨天，是为了更好地珍惜今天。我们用每一个新的今天取代昨天，期待更加激越的明天。一路告别，一路前行。让我们在告别中走得更好！

【成功启示录】

运用反复，不断点题。本文巧妙立意，从七个不同的方面来具体阐述学会告别的方法，不断点题，强化学会告别的方法，分析实在，可操作性强。在具体论证中，大量采用理论论据，论述充分有力，令人信服。

形式整齐，独具匠心。主体部分形式相对整齐匀称，七个分论点似瀑布般奔泻而下，形成一种磅礴的气势，充满着青春的激情，能给人以深深的震撼。

微笑像一双大手，一下子就触到我内心深处最柔软的地方。

——题记

小时候

那是一个平常的夏夜，你坐在大树下的藤椅上抱着小小的我，一只手摇动着散发出阵阵清香的蒲扇，你的长发掠过我的鼻间，是怎样芳香的花露曾流过你的发丝！我畅快地笑着，小手不听话地去抓你耳朵上亮闪闪的物件。你只是微笑着唱道：“小燕子，穿花衣……”伴着微笑的你吟唱的歌，我缓缓地闭上了眼，进入酣甜的梦乡。

小时候，微笑的味道就像蜜糖，芳香甜蜜腻了我的心。

长大了

时间如白驹过隙，昔日的小女孩已摇身变成了大姑娘。我一步一步地攀向王者之巅，花朵簇拥，佩服我之人数不胜数，他们羡慕我优异的成

绩，而你不。每当我将成功的果实放在你眼前炫耀时，你只浅浅一笑：“骄者必败。”我听在耳里，却不记于心中。当一而再、再而三的失败将我打入深渊时，我才明白你曾说过的良言如此正确。我的世界陷入了黑暗，一蹶不振。你浅浅一笑：“塞翁失马，焉知非福。”于是我决定永不放弃，将刘禹锡那句“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”铭记于心。

长大了，微笑的味道就像水，淡了我的心。

毕业前

夏天就像一条条灼热而耀眼的石凳，又像阴森的布满青苔的台阶，浮躁不安的夏云驻守在空中，我感受到空气里压抑气氛的紧张。今日，我将奔赴考场，为初中生活画下句号，可内心的紧张已充满了我的胸膛。你牵起我的手，轻轻拍拍我的手背，脸上一如既往地挂着笑意：“别担心，努力了就行，认真些，仔细点。”也不知为何，看到那充满爱意的笑，我那颗如小鹿般乱撞的心竟平静下来。坐在大巴上，欣赏路边的风景，回旋在脑海里的还是你美丽淡雅的微笑。

毕业前，微笑的味道就像茶，苦涩散去，唯留清香萦绕于心，定了我的神。

微笑的味道总有着不一样的变化，但不变的却是你对我浅浅的爱。妈妈，我也像你爱我一样

爱你。

【成功启示录】

主题鲜明，印象深刻。本文采用了多种形式点题：题记化虚为实，采用比喻的修辞手法，揭示了文章的主旨；三个小标题揭示了不同时期的不同微笑；主体三个板块的结尾段，从三个不同的角度点明了“微笑的味道”，不断地强化了主题。采用不同的方式多次点题，给读者留下了鲜明而深刻的印象。

情感浓郁，真挚感人。采用第二人称的叙述方法，通过“我”与“你”的对话，一方面具体地写出了母亲教子有方，另一方面也将母子之间的深情诠释得淋漓尽致，使文章富有很强的感染力。