鞋子的故事
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这几篇文章都有一个共同的载体，那就是生活中司空见惯的鞋子。透过这几篇讲述与鞋子相关的故事，你或会感受人间的真情，或会明白生活的哲理。
两双球鞋
卫宣利
16岁那年，我考上了重点高中，父亲很高兴，亲自带我去参加面试。考短跑时，因为事先没做准备，我穿了一双破旧的凉鞋，没跑几步，鞋的后带就断了。鞋子在我的猝不及防中被远远地甩到跑道上，我看着那只鞋，忽然觉得好笑，站在跑道上傻笑不止。
我的体育得了“零”分，老师的理由是：态度极不严肃。
我再也笑不出来了，要知道，体育成绩不合格，分数再高，学校也不会录取的。我泪流满面地在人群中寻找父亲，却怎么也找不到。正在万分懊悔时，父亲满头大汗地跑来了，手上拿着一双崭新的球鞋。他把鞋塞到我的手上，急急地说：“我去找老师说说，让你再补考一次！”
我坐在地上换鞋，看到父亲疾步穿过人群，挤到老师的考桌前，谦卑地弯着腰、低着头，焦急地说着什么。父亲的努力终于换来了我的补考资格，当他乐颠颠地跑过来告诉我时，我再次泪流满面。
下午的补考，我以全年级第二的成绩过关。
17岁，我在一场车祸中瘫痪了双腿。医生断定我以后的岁月将在床上度过。父亲没敢把这个结果告诉我，他自己在医院的厕所里抱着我的鞋号啕大哭。
父亲不肯接受这样的现实，他带着我走遍了大小医院。哪怕有一位医生对我抱有千分之一的希望，答应试试看，他也会欣喜若狂。可是结果很无奈，凡是能试的办法都试过了，却疗效甚微。
两个月后，父亲发现我腿上的肌肉开始萎缩。他终于不顾医生的告诫，执拗地为我穿上鞋让我下地。他说：“孩子，你得站起来！”父亲慢慢地把我移到床边，他和母亲一人架我一只胳膊，努力地想要让我站起来。可是我瘫软的双腿根本就不听使唤，我的身体在父母的扶持下不停地打战，豆大的汗珠从我的脸上滴落下来，父母也累得气喘吁吁。但是父亲依然坚持着不肯放弃，坚持的结果是父亲摔倒在地上，我也重重地跌倒在他的身上。
我终于绝望，伏在父亲的身上歇斯底里地痛哭起来。
父亲长叹一声，老泪纵横……
幸运的是，不久之后，一位邻居得知有家医院能治我的病。父亲立刻筹了些钱，带着我千里迢迢前去求医。
没想到，到了医院的第二天，医生便对父亲说：“给他穿上鞋，背到楼下的双杠处，先练习站立吧！”父亲惊愕地瞪大了眼睛，吃惊地问：“他的腿，还能站吗？”得到医生肯定的回答后，父亲激动地在房间里来回走了好几圈，不停地搓着双手，高兴得不知如何是好。
直到穿鞋的时候，他才忽然发现来的时候根本就没有为我带鞋。是啊，谁能想到我这辈子还会有再穿上鞋的机会呢？父亲又喜又悔，连忙安慰我说：“别急别急，我这就去给你买，买双新的！”
在那个陌生的城市里，父亲跑到全市最大的商场里花了470元钱为我买了一双名牌运动鞋。那双鞋，是父亲有生以来买的最贵的一双鞋。
以后，我就穿着这双鞋，在医生的指导和父亲的扶持下，开始了艰苦的锻炼。
后来，曾被断言不能再走路的我学会了扶着双杠走、拄着双拐走，走出绝望，走出封闭，走向了社会，走出了我自己的一片天！
而今，那两双球鞋早已穿破，但我仍然常常想起生命里的这两双球鞋。父爱，多么像这脚上的鞋子，你踩着它走过泥泞，走过坎坷，走过生命中的千山万水，你累了烦了，会把它脱掉，甚至把它扔得远远的。可是在你重新开始走路的时候，你还必须穿上它，它保护着你的脚不受伤害，带着你走过风雨人生。
(选自《成长阅读》，南京大学出版社)
【品读】
语言朴实、情感真挚，是这篇文章的特点。文章以叙事为主，主要讲述为我买鞋的经过。这两双鞋都是在我人生的关键时刻买的，体现了父亲对我的无限关爱。结尾一段情感浓郁，也极富哲理，对全文起着点睛作用。
【思考】
1. “男儿有泪不轻弹”，而文中的“我”和“我”的父亲却多次流泪。请从文中分别找出描写“我”和“我”的父亲流泪的语句，并作简要分析。
2．“那双鞋，是父亲有生以来买的最贵的一双鞋。”请结合现实生活实际体会父亲买这么贵的鞋的原因？
3．现在的我为什么仍然常常想起生命里的这两双球鞋？
4．谈谈您对“父爱，多么像这脚上的鞋子”一句的理解。
温暖一生的棉鞋
马国福
我中学时有个同学，家里很穷，每当缴学费的时候就是他心里最难受的时候。他是班上缴学费最晚的一个，且不足百元的学费大部分都是借来的。寒冷的冬季，班上30多个同学都穿着棉鞋，只有他一个人穿着单鞋。由于家庭困难，他的一双单布鞋整整穿了三年，并且鞋尖破了洞，连大拇趾头都露出来了。整个冬天他的手脚冻得发肿，像茄子一样。这让他一直很自卑，心里总是渴望有一双属于自己的棉鞋。
初三那年冬天缴学费时他家还是借钱缴的。有天中午当他在教室门外晒太阳，脱掉破了洞的单鞋，挠肿得发痒的脚趾头时被班主任发现了。班主任悄悄把他叫到办公室，告诉他由于自己工作失误这次多收了他30元学费，并要把多收的钱退给他。老师拿起他破了洞的鞋在地上磕了磕说：“再厚再好的鞋也有破了的时候，再长的路也有被脚走完的时候。你家困难并不是你的过错，这反而是你勤奋学习的资本和动力。只要你好好学习，你家迟早会好起来的。”
末了，老师让他用这30元钱买一双棉鞋，不要有什么想法和顾虑。班主任老师再三叮嘱他，为了维护老师的面子请他不要告诉任何同学，一定替老师保守这个秘密，他郑重应诺。
为人老实敦厚的他回家后告诉母亲说老师退了30元学费，他母亲高兴地跑到邻居家问是否给他们的孩子也退了学费，邻居都说没有这回事。邻居们认为班主任老师欺骗了他们，赶到学校添油加醋地质问校长并汇报这位班主任老师多收费，不公平，有的学生收得多，有的学生收得少。学校调查后发现他的班主任不但没有多收一分钱的学费，反而给一个同学补缴了部分学费。
最后他用老师退的钱买了一双棉鞋，穿上棉鞋后他脚上的冻疮也好了。老师并没有因为他违反了彼此的约定而责怪他一个字。
后来他考上了大学，毕业后到深圳的一家外资公司工作。
有一年春节他回家探亲，我和他聊起各自求学的艰辛之路。他语重心长地说：“幼稚的我那时根本想不到老师退学费的真正用意，现在才终于明白了老师的良苦用心，他不是在给我退学费，而是在用他慈父般的心，小心地捍卫我的自尊，勉励我不向贫穷低头啊！尽管那双鞋我只穿了几年，尽管现在我穿着价格不菲的名牌皮鞋，但总感觉没有那双棉鞋温暖。”
最后他说：“老师其实不是在给我买棉鞋，而是在给我指引一条不断向上进取的路啊，在我事业陷入困境的时候，我就会想起那个寒冬的中午，想起那双棉鞋，那双鞋必将温暖我一生。其实一双鞋可以改变一个人的命运。现在每逢节假日我都会给老师送去问候和礼物。老师对学费的事只字不提，他总是重复那句话――再厚再好的鞋也有破了的时候，再长的路也有被脚走完的时候。”
听着他的讲述，我的眼眶不由得热了起来。
(选自《智慧背囊》，南方出版社)
【品读】
文章以叙事为主，叙述的是我一位老师资助一位贫困同学的事情。老师采用退款的方式巧妙给那位同学以帮助，体现了老师的良苦用心。老师的话语极富人生哲理，能给面临困境的人以人生启迪。
【思考】
1．试从第一段中找出表现我那位同学“穷”的语句。
2．通过上下文，我们知道老师并未多收这位同学的钱，为什么他说自己工作失误多收了这位同学30元学费钱那？
3．“再厚再好的鞋也有破了的时候，再长的路也有被脚走完的时候。你家困难并不是你的过错，这反而是你勤奋学习的资本和动力。只要你好好学习，你家迟早会好起来的。”老师当时对我说这句话的用意是什么？
4．我成年后老师总是重复“再厚再好的鞋也有破了的时候，再长的路也有被脚走完的时候”的用意又是什么？
5．为什么说是“温暖一生的棉鞋”呢？
【参考答案】
《两双球鞋》 1.描写“我” 流泪的语句：①“我泪流满面地在人群中寻找父亲，却怎么也找不到。”这是因我的体育得了“零”分，体育成绩不合格，分数再高，学校也不会录取的，所以着急之下流出了眼泪。②“父亲的努力终于换来了我的补考资格，当他乐颠颠地跑过来告诉我时，我再次泪流满面。”化悲为喜，父亲的努力终于换来了我的补考资格，这是兴奋和感激的泪。③“我终于绝望，伏在父亲的身上歇斯底里地痛哭起来。”当知道“我”将不能站立，自感绝望，所以伤心。描写“我” 的父亲流泪的语句：①“父亲没敢把这个结果告诉我，他自己在医院的厕所里抱着我的鞋号啕大哭。”医生断定“我”以后的岁月将在床上度过，父亲对此非常悲伤。②“父亲长叹一声，老泪纵横……”这也是悲痛的泪，为儿子的不幸。2．开放题，言之有理即可。3．因为这两双球鞋在我的人生中具有重大的意义，都是在我人生的关键时刻买的，体现了父亲对我的无限关爱，第一双球鞋为我赢得升学的机会，第二双球鞋使我能重新站立。（大意相同即可）4．能用简洁通俗的语言把文中最后两句的含义讲清楚即可。
《温暖一生的棉鞋》 1．“他是班上缴学费最晚的一个，且不足百元的学费大部分都是借来的。”“寒冷的冬季，班上30多个同学都穿着棉鞋，只有他一个人穿着单鞋。”“他的一双单布鞋整整穿了三年，并且鞋尖破了洞，连大拇趾头都露出来了。” 2．老师想给那位同学以帮助，但怕明说会伤害他的自尊心，所以巧妙采用这种方法。3.勉励我不向贫穷低头。4.勉励我正确看待工作和生活中的挫折，不要被困难挫折所吓倒。(大意正确即可)5．老师对我关爱和鼓励温暖我一生，所以说是“温暖一生的棉鞋”。(大意正确即可)