小处着手,找出大毛病
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【名师画板】
读罢徐宇凡的习作原文，感受颇多。一来拟题很有创意，将自己内心的感受以一句改编后的歌词呈现出来，很真实。这是值得学习的地方，但也存在一定的不足：用词不当、句子顺序颠倒……用词准确、语句通顺，这是写好作文必练的基本功，鉴于此，我们要在细细品读的基础上，关注文中的错字、错词、病句，并合理地进行修改补充，文章才会尽善尽美。
【习作原色】
在记忆的沙滩上，有许多难忘的往事都留下了深深的印迹。有的深，有的浅，有的直，有的弯……①今天，我又漫步在沙滩上，捧一枚最奇特的印迹与大家分享。
记得有一次，我们上完一节晚自习后，接着开始布置预习作业。老师先用眼睛瞄了一下在一旁冷落多时的数学作业本，②然后一本正经地说：“既然大家都忙碌一天了，今天晚上我就不留作业了……” 老师还没说完，“老师万岁――”的欢呼声已经进入耳帘。③“但是――”老师拉长声音说，“明天要写数学作业本，请大家今天晚上把数学演草本打上格！”④哎呀，还不是有任务？我还以为能轻松一下呢！住校生的抱怨声此起彼伏。⑤不仅我们如此，走读生更不用说了，明天到校也要上演和我们一样的经历。“好了，什么也别说了，既然你们连这点儿‘任务’都不愿意完成，那还是做一套数学练习卷吧！”老师边说边发卷子。同学们见老师生气了，没人再敢言语，教室里出现了以往没有的安静。
过了一会儿，我的卷子写完了，我看到其他的同学都忙着“打格”，我看到自己的那本数学本干干净净的，自言自语地说：“哎呀！我还没来得及‘打格’呢！” 大家急忙捂住鼻子，以为我又要“打嗝”了呢！生怕我发出的怪味熏到他们。可等了好久，也没有听见我“打嗝”的声音，大家很纳闷。原来我在认认真真地在演算本上“打格”，大家看了，都情不自禁地笑出声来，终于打破沉静窒息的气氛。⑥
【彩笔点睛】
①前后表达要一致“深深的”与“有的深，有的浅，有的直，有的弯……”相矛盾，建议将“深深的”改为“各种各样的”。
②句子表达要有序按照“先――接着”的顺序调整句子，并将老师布置什么作业及同学们的表现写出来。
③词语搭配要恰当“欢呼声”这是一种氛围描写，可以说“充满整个教室”，或是夸张一点说“整个教室沸腾了”。
④用词要准确恰当“写”和“作业”可以组合搭配，而和“作业本”搭配就不恰当了。
⑤化粗为细才具体可采用“排比句式”写出同学们的表现。
⑥结尾点题要巧妙如下课了，同学们是否想畅谈或抒发一下自己的感受呢？建议紧扣文题补充结尾，保证文章结构的完整性。
【小试牛刀】
请大家参照彩笔点睛⑥，结合老师的提示――结尾点题，给这篇文章添加一个结尾。
【A + 样片】
在记忆的沙滩上，有许多难忘的往事都留下了各种各样的印迹。有的深，有的浅，有的直，有的弯……今天，我又漫步在沙滩上，捧一枚最奇特的印迹与大家分享。
记得有一次，我们上完一节晚自习后，老师先用眼睛瞄了一下在一旁冷落多时的数学作业本，接着开始布置预习作业：一分钟口算60道，应用题巧解10道……同学们一看老师留了这么多作业当时就按捺不住了，一个个紧锁(sǔo)着眉头，没有一个人抬头看老师。老师一看大家没有反应，然后一本正经地说：“既然大家都忙碌一天了，今天晚上我就不留作业了……” 老师还没说完，“老师万岁――”的欢呼声已经充满了整个教室。“但是――”老师拉长声音说，“明天要写数学作业，请大家今天晚上把数学演草本打上格！”哎呀，还不是有任务？我还以为能轻松一下呢！住校生的抱怨声此起彼伏。有的说，这不是让我们白高兴吗？有的说，今天晚上终于被老师戏弄了一次，领教了；还有的说，这叫周瑜打黄盖，一个愿打，另一个不愿挨……不仅我们如此，走读生更不用说了，明天到校也要上演和我们一样的经历。“好了，什么也别说了，既然你们连这点儿‘任务’都不愿意完成，那还是做一套数学练习卷吧！”老师边说边发卷子。同学们见老师真的不给面子，没人再敢言语，教室里出现了以往没有的安静。
过了一会儿，我的卷子写完了，我看到其他的同学都忙着“打格”，我看到自己的那本数学本干干净净的，自言自语地说：“哎呀！我还没来得及‘打格’呢！”大家急忙捂住鼻子，以为我又要“打嗝”了呢！生怕我发出的怪味熏到他们。可等了好久，也没有听见我“打嗝”的声音，大家很纳闷。原来我在认认真真地在演算本上“打格”，大家看了，都情不自禁地笑出声来，终于打破沉静窒息的气氛。
作者系黑龙江省哈尔滨市
德强学校小学部五（2）班学生
【精彩评析】
姜老师内容写得是否具体是高年级作文关注的热点，但一个新颖的题目的分量更是不可低估的，你读了本文一定能领悟到题目的魅力所在，让你一下就抓住作者矛盾的内心世界。以“今儿，咱‘老百姓’白高兴”为题，与我们传唱的“咱们老百姓，今儿真高兴！”这句歌词形成鲜明的反差。激发读者去追溯其中的原委，条例清晰地呈现了事情的起因、经过、结果。
刘俊博同学徐宇凡同学真是一个有心人，敢于将自己的亲身经历摆出来晒一晒，而且能够根据老师的提示，将原文修改成一篇合格的习作，我很佩服他。
作者感言修改文倒数第二自然段看似滥竽充数，其实不然，是为迎合“今儿，咱‘老百姓’白高兴”这一题目起到补叙的作用，算是自我解嘲吧，给自己一个圆满的收场，为顺接本文的结尾起到承上启下的作用。
指导评析轶凡