“帮”孩子的体会

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在日常工作中时常会听到孩子们的请求：“请你帮帮我。”作为成人，你会怎么做?是立即帮忙，还是不帮?帮助的目的又是什么?这对孩子能力、性格的培养有着添砖加瓦的作用，不能小看哟!

如果他是属于胆子小的孩子，那么就应该立即帮。婷婷就是这样一个孩子。刚到班上作自我介绍时，她闪着那双大眼睛一个字也说不出口。在学本领时，她是个忠实的听众，任凭你怎么提问，她都“沉默是金”。在与人交往时就更不用说了，别人的话，她“言听计从”。有一次，她和小伙伴起了争执，一怒之下，她说了一连串的“你不对!”，可接下来的便是沉默和一行眼泪，“婷婷，你需要我帮助吗?”我主动地提出。孩子像是见了救星，一股脑把心中的委屈统统倒了出来：“我在玩玩具……可他跑过来……就把玩具碰到地上……还说我不对……!”可真有胆量!看来，要让胆小的孩子变得大胆、自信，还真得“帮一把”呢!

如果他是属于激情的孩子，那么就得让他“等一等”。凡凡在家已养成了事无大小都求帮助的习惯，于是来到幼儿园也是：“老师，请你帮我铺被子。”“老师，请你帮我剪。”带着许多要“帮助”的他可以一直围在老师身边。凡凡不是不会干，而是不愿意干。然而这时说上一句“你自己试试!”显然已不起作用了，于是，脆来了个“等一等”，一次学系鞋带，凡凡第一个跑过来寻求帮助，我一边示范给其他孩子看，一边说了句：“请你等一会儿。”就这样一“等”等出了个惊喜：见我长时间没走过去帮他，无计可施的他只得自己学了起来，可别说他还真系得像模像样呢?

如果他是想引人注意而提出帮助的，那么就可以给他微笑与鼓励，用“心”来帮。轩轩是个能力强、无需别人帮助的孩子，可有时从他嘴里也会冒出几句“你来帮帮我”的话，毕竟是孩子，他的心灵也需要抚慰。幼儿园有一堵大型攀岩墙，轩轩玩得很起劲。但当见到我在扶其他孩子玩时，他便顺着墙洞爬了下来，跑到跟前拍拍我说：“你也来帮帮我呀!”是什么促使他也来“寻求帮助”呢?望着孩子一脸的稚气，我突然领悟到孩子是在“寻找”我关切的目光，而并非真正的寻求帮助。“轩轩，你真棒。刚才你攀缘的样子，我都看在眼里。”顺势，我摸了一下他的脑袋，加送一个微笑，轩轩像获得了什么宝贝似的，心满意足地跑开了。