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俏皮的多彩世界

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设计\Javier Larraz、15igo Beguiristain、Ihaki Bergera

参与设计\Juan Miguel Garcla

技术架构\Atec Aparejadores

摄影\IRaki Bergera、Javier Larraz、Ihigo Beguiristain

翻译\姜敏华

项目地址 西班牙贝里奥萨尔

项目面积1278.01m2(建筑)+602m2(景观)

设计单位Javier Larraz Arquitecto、Inigo Beguiristain工作室、Inaki Bergera Photography

依据Louis 1.Kahn的建筑哲学理念,当一个知道自己是老师的人和一群不知道自己是学生的人在一棵树下讨论他毕生所学的时候,世上第一所学校便诞生了。正如那些学生一样,3岁以下的孩子学习其实都是处于凭直觉和无意识状态。对照Kahn的故事,人们可能会很想弄清那棵树即建筑在教学实践中扮演的角色。就幼儿园来说,本案设计师十分坚信建筑所带来的教学价值,以及建筑创造机会帮助孩子培养这一年龄段应有的可开导性、魅力气质以及安全意识等能力的作用。

这个幼儿园位于雷焦艾米利亚,属于意大利市属学校。长方形的场地两端分别是大的活动广场,中部还有一个室内的开放空间供学生使用。教室和功能房布置在开放空间之内,因此室内获得了良好的通风和采光。高大的天窗为室内带来戏剧性的光影。建筑外部绚丽多彩的竖向格栅俏皮地划定了幼儿园的空间,并与内部宁静柔和的大气空间形成对比。控制得当的各处场所成为了孩子们理想的嬉戏和活动场地。布局的透明性也使得老师可以看到在各处活动的孩子们的身影,能够有效率和安全地进行看护。

幼儿园的布局突显在露天平台,这样能更自然地照明和让所有房间通风。强有力的几何天窗的升起取决于地面活动的展开,这成为了该项目的亮点之一。整个建筑是钢筋混凝土结构,由此限定并定义了内部空间和光照的方式。多彩的格条包裹着建筑物和操场,让街道和内部空间的关系显得更为清亮和丰富。外部彩色显示器连接着建筑物颇显稚气和俏皮的性格,充裕、均匀的自然采光令内部显露出一个宁静且柔和的氛围。

最后,双重尺度和俏皮元素是定义内部空间和装备的两个基本工具。不可或缺的空间俏皮元素根据不同孩子与看护人员的身体尺寸以及他们的需求而布置。对孩子们来说,场所空间大小要适合孩子们的自由活动;而对看护人员来说,空间的高渗透性和透明度能有助于他们更好地看护孩子们。