快速立意有妙招

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考场上看到作文题后，如何尽快实现由题目到立意的跨越，缩短炼意的时间，赢得更多的时间非常重要。下面，试从题目与文章关系的角度，谈谈如何做好这一点。

一、正题反写

题目是正向的意思，作文时可采用反向衬托正向的方式立意，以确定中心。比如写“心灵的选择”，不妨从“心灵的放弃”论“选择”，以“放弃”衬托“选择”，指出敢于放弃才能善于选择。这样一来，“心灵的选择”便在对立中得到了强化。

二、反题正写

题目是反向的意思，写作时可运用正向衬托反向的方式来立意。比如以“不找借口”为话题作文，常规思路是表达对人生过程中误找借口的某种反省，或者针对人们找借口的原因作一番分析，因此可以就此反向立意：在承认“凡事都寻找借口”不足取的基础上，指出“借口”是不是任何时候都不该找，“寻求借口”是不是就是错。其答案并不单一，比如，当不便于直接拒绝他人的某些要求时，寻找借口很可能是一种处世的艺术和人生智慧。

三、辩证题辩证写

题目是关系型的，由两部分组成，体现矛盾的辩证统一性，立意时就得兼顾两面或在兼顾两面的前提下突出某一方面。比如2006年高考浙江卷的话题“生有所息/生无所息”，要求考生辩证地分析问题（可认为“‘生有所息’为的是‘生无所息’”，阐述既要有“生无所息”的精神，也要学会适度休息，讲究劳逸结合，要以适当的休息、高雅的休闲自我调整，以利于更好地工作，做出更大的奉献），或者具体问题具体分析。对本题的炼意，要兼顾两个方面，或在兼顾两面的基础上有所侧重。

四、因果和非因果题写法

作文题是关系型的，组成题目的两种事物（对象）之间既可能是因果关系，也可能不构成因果关系――比如2003年全国卷话题“感情亲疏和对事物的认知”，从影响人们对事物正确认知的因素看，感情亲疏可以是其中之一，也可能不成为因素，因人因事而异，因此“感情的亲疏”与“对事物的认知”间便存在两种关系――因果关系和非因果关系，因此选哪一种作为立意，都是正确的。

五、条件和非条件题写法

作文题仍是关系型的，由两种事物（对象）组成，它们之间可能是条件关系，也可能不构成条件关系。比如写“快乐幸福与我们的思维方式”，就有三种立意：一、“快乐幸福”说到底不过是人的一种感受，它和人的思维方式有着直接的关系，因此，我们要多往好处想，积极乐观地看待问题（类似于“知足常乐”）。二、“思维方式”对“快乐幸福”感受的影响较小，“幸福”主要不是“想”出来的，而主要来自实实在在的生活条件的改善；要从自立自强的奋斗中获取幸福感，而不能像阿Q一样自我麻醉（类似于“知不足常乐”）。三、辩证地谈论幸福感既来自实际利益，也来自思维调节。

六、繁题简写

许多作文题的立意是多角度的，应慎选最适合自己的、有利于选材与发挥的角度来切入。比如下面这道文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

在一次国际中小学师生联欢活动中，主持人讲述了这样一件事：14岁的大杰克和小杰克是孪生兄弟，因为就读的学校离家较远，父母为他俩配了一辆轻型汽车，让他们开车上学。有一天他们在路上玩耍，迟到了。老师查问原因，他们说汽车在路上爆胎了，在维修店补胎耽误了时间。事后老师发现他们说谎了。

应该采用怎样的方式教育这两个孩子呢？师生们发表了不同的意见。

[甲]当面严肃批评并报告家长。

[乙]把兄弟俩分开询问，对承认说谎的给予表扬，对坚持说谎的给予处罚。

[丙]给兄弟俩讲一个关于说谎有害的故事，引导他们自觉认识错误。

[丁]提出三个问题：1．汽车的哪个胎爆了？2．在哪个维修店补的胎？3．付了多少补胎费？让兄弟俩分别在两个地方同时作答，使他们从中得到启示。

请结合上述材料，以“教育方式”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。

对于这类话题，没有必要面面俱到，把四种“教育方式”一一道来，可以只就自己熟悉的一种谈开来，专攻一“点”，重锤敲击；或者突出某种“教育方式”，其余三种一笔带过。

七、简题繁写

有些题目是一个词或词组，外延宽广，没有明确的指向，可给它补上定语、谓语、状语、补语、宾语等成分，由此确定各种立意角度，再精选其一作为主旨。比如以“留给明天”为题作文，由于“留给明天”主语、宾语的空缺，给了我们很大的联想空间：一、从“谁”留给明天的层面思考――可以是“我”要留给明天什么（可借此回答自己的人生理想是什么），可以是我们这一代人要留给明天什么，也可以是历史上某位名人已留给了明天什么。二、从到底该留“什么”给明天的层面思考――“把口碑留给明天”“把色彩留给明天”“把记忆留给明天”“把微笑留给明天”“把希望留给明天”“把理智留给明天”“把对错留给明天”“把所有依恋留给明天”“把没有说出口的道歉留给明天”“把青春期甜蜜而惆怅的情愫留给明天”“把爱写在今天，把报答留给明天”“把今天的享受、幸福留给明天”“把遗憾留给过去，把梦想留给明天”“把青山绿水留给明天的子孙后代”……都是不错的选择。此外，还可批评“把伤痛滞留到明天”“把问题拖延到明天”“把后悔延续到明天”等悲观失望或不负责任的人生态度。

八、实题虚写

题目是实有的事件或事物，命题并没有给出明确的立意指向，这时，需运用发散思维，多层面挖掘材料内涵。比如下面这道模拟题：

阅读下面的材料，按要求作文。

某天，一个爱尔兰小女孩下了火车，她的手里提着很重的行李。她是去某个城堡里当女仆的。城堡离车站约一英里，小女孩请车站搬行李的工人帮着把行李带到城堡去，答应给他一先令。这是她口袋里仅有的钱。搬运工人带着不屑的眼光拒绝了。这时一个人走上前来，他穿着随便，就像平常人一样，答应替小女孩把行李搬到城堡里。他提起行李，边走边和她谈话。到城堡以后，他接受了那一先令，再三道谢，然后离开了。一直到第二天，女孩见到城堡的主人时，才知道昨天帮她把行李运来城堡，并且接受那一先令小费的人，就是这个城堡的主人诺克福公爵。

这件事看起来不大，但是可以使人有所感悟。请根据这篇短文，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。

面对本则材料，结合“这件事看起来不大，但是可以使人有所感悟”这一提示，至少应思考两个问题：从诺克福公爵身上，可以学到哪些东西；从故事本身，又能获得哪些感悟。由现象深入本质进行思考，准确而不失深刻的立意不难找到，比如：一、在真正伟大的人物心目中，只要是服务于人，便无高低之分，都不是羞耻的事。二、施予和接受同样是一种美德。三、真正伟大的人物从不摆架子，总是平易近人。相反，越是没有身份的人，越喜欢炫耀自己；越是不重要的人物，越认为自己重要；越是心地不够宽的人，越喜欢抱怨自己地位不够高。而世上最要不得的动机，莫过于贪图地位。四、从外貌来判断一个人是不妥当的。

九、虚题实写

如果题目仅是一个概念，往往需要展开联想、想象，联系社会人生，把虚化的概念与现实的人（事）联系起来，然后确定立意。例如就“说‘安’”写议论文，化虚为实的参考立意有：一、写“安静”。对应喧嚣的现代生活节奏，写人生应选择的一种状态，那种感受自然、触及内心的状态。可以想到“鸟鸣山更幽”的名句，想到王维的诗画，这些都给人安静的感觉。还可写安静作为一种状态，不是无所作为，而是一种休整和蓄势待发。二、写“居安思危”。当前年轻人生活比较安逸，其实，为了今后的成长应居安思危，敢于吃苦，这样才能有所成就。联系到国际形势，虽然国内经济发展、人民生活水平提高，但周边的国际环境并不安宁，国人只有具有居安思危的意识，才能使我们的国家屹立于世界民族之林。三、写“安闲”。以典型的例证，阐述安闲是人生的一种主观状态，同时又与影响我们生活的客观情况密切相关。

十、大题小写

如果由一道题可引发多方面的联想，一般应只取“一瓢饮”。比如就“我的遗憾”写命题作文，可以想到的内容有很多，如遗憾生不逢时，壮志难酬；遗憾日月如梭，人生苦短；遗憾世事沉浮，命运不公；遗憾坎坷艰难；遗憾曾经的错误；遗憾心灵的怯懦；遗憾无法用双手抚平父母脸上深深的皱纹；遗憾未能在某次晚会上尽情发挥；遗憾没有给朋友一个满意的答复，等等。那么，在文中是否要一一列举呢？大可不必。相反，“择其一点，不及其余”，角度虽小而情感真挚，更容易出彩。

十一、小题大写

作文材料展示的往往只是社会生活或自然界中的某一细节，如能认真思考，思之愈深，就会悟之愈切。比如下面这道模拟题：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

小兔子是赛跑冠军，可是不会游泳。有人认为这是小兔子的缺点，于是，小兔子的父母和老师就强制它去学游泳。

小兔子耗了大半生的时间也没学会。

它不仅很疑惑，而且非常痛苦。

猫头鹰说：“小兔子是为奔跑而生的，应该有一个地方让它发挥奔跑的特长。”

看来世界上还是有智者。

请根据你对上述故事的联想与感悟作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料含意作文，不要套作，不得抄袭。

把寓言故事里的状况与人类社会中的现象对应起来，不难发现，在我们四周，不少公司、学校、家庭及其他机构，都遵循一条不成文的定律：让他人努力改正缺点（比如公司经理把大部分时间用在有缺点的人身上，旨在帮助他减少过失；父母、师长注意的是孩子成绩最差的一科，而不是最擅长的科目）。为什么人们大都把精力集中在发现缺点上，而不是去发现优势呢？可能很多人有这样的想法――只要能改正一个人的缺点，他就会变得更好、更优秀。可悲的是，这种推断是错误的，只注意改正一个人的缺点，而不去发挥他的优点，只能造就平常或平庸的人。由上面的分析，可提炼出如下立意：没有必要让每个人都具有做好100件事的本领；我们应该做的，是从一个人身上发现他能做好一件事的特长，然后激发这种特长，强化这种特长，如此，他便可以安身立命了。

[作文立意训练]

题目一

阅读下面的材料，按要求作文。

有一年，市场预测表明，该年度的苹果将供大于求。这使众多的苹果供应商和营销商暗暗叫苦。可聪明的A却想出了绝招！他想：如果让苹果具有“祝福”的意义，如在苹果上出现表示喜庆与祝福的字样儿，如“喜”“福”等字，准能卖个好价钱。于是，当苹果快成熟时，他就把剪好的纸样贴在了苹果朝阳的一面，如“喜”“福”“吉”等。果然，由于贴了纸的地方阳光照不到，苹果上也就留下了痕迹。这样的苹果的确少见，这样的创意也的确领先于人，所以他在该年度的苹果大战中独领，赚了一笔大钱！

转眼到了第二年，他的这一手别人学会了，但仍然是他的苹果卖得最火。为什么？因为他的点子想得更绝，他的苹果上不仅仅有“字”，而且“成系列”，即每一袋苹果都能组成一句甜美的贺词，如“祝您寿比南山”“祝你们爱情甜美”等等，于是人们再度慕名而至，纷纷买他的苹果作为礼品。

请根据你对上述材料的感悟，写一篇文章。立意自定，文体自选（除诗歌外），题目自拟，不少于800字。

题目二

阅读下面的材料，按要求作文。

一位农民朋友曾向我讲述一段他自己的故事：那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到山脚下。望着长长的上坡路，我不禁因畏却步，心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行！正在为难之际，过来了一个热心的路人。他说：“我来帮你。”说着，便卷起袖子，拉开一副推车的架势。于是，我咬紧牙使劲地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于将车拉到了坡顶。当我感谢热心人鼎力相助时，没想到他却说：“你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了，根本就不能用劲。我只是喊喊‘加油’而已。”

请根据你对上述材料的感悟，写一篇文章。立意自定，文体自选（除诗歌外），题目自拟，不少于800字。

题目三

一个名叫维克多・弗兰克的精神病学博士曾经在纳粹集中营中被关押了很多日子，饱受。集中营里，每天都有发疯的。弗兰克知道，如果不控制好自己的精神，他也难以逃脱精神失常的厄运。于是，强迫自己不再想那些倒霉的事，而是刻意幻想自己是在前去演讲的路上，他来到了一间宽敞的教室中，精神饱满地在发表演讲。

他的脸上慢慢浮现出了笑容。这久违的笑容，让弗兰克知道，他不会死在集中营里，他会活着走出去。当他从集中营被释放出来时，显得精神很好。

请以“心境的魔力”为题，写一篇文章。立意自定，文体自选，不少于800字。

题目四

阅读下面的材料，按要求作文。

美国科学家最近研究发现，人们不亲身去做，也能学到一些东西。人的潜在意识有惊人的力量，它甚至能使人在岸上就能学会游泳，即想象游泳的正确动作，想象自己在水中游来游去，从而最终掌握和提高游泳技能。

阿列可斯・莫里森，是世界上最著名的高尔夫球教练。他总结出一套系统的心理训练方法。只要坐在安乐椅上，在心里练习他所谓的“莫里森七要诀”，就能减少高尔夫球的杆数。他认为，在高尔夫球比赛中心理因素占90%，身体因素占8%，技巧因素占2%，莫里森训练法的中心是：“要把一切事情做成功，必须首先对这件事情有一幅清晰正确的心理图像。”

请以上述故事蕴涵的深意为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

题目五

阅读下面的材料，根据要求作文。

龙虾与寄居蟹在深海中相遇。寄居蟹看见龙虾脱掉了硬壳，露出娇嫩的身躯，非常紧张地说：“你怎么可以把保护身躯的唯一硬壳也放弃呢？难道你不怕大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况看，连急流也会把你冲到岩石上去，到时你不死才怪呢！”龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们只有脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，是为了将来发展得更好而必须付出的代价。”

请根据上面的材料，联系实际，自选角度，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限，题目自拟。

题目六

阅读下面的文字，按要求作文。

一群旅游的人，感叹着山水的秀美，恨不得定居下来。有人好奇地问当地一个年轻人：“你觉不觉得你们很幸福，生活在这么美的环境里？”他笑着说：“不觉得呀，看习惯了。如果有机会的话，我倒想跑出这山沟沟，去城里生活。”众人皆笑。

原来，当这群被大自然驱逐出境的城里人，在这山沟沟里沉醉于美景时，山里人正挖空心思地想往都市里“跳龙门”呢！看来所谓旅游，只是相互的串串门。

请根据你对上述故事的联想与感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

［参考答案］

[题目一]

不要总是跟在别人后面走，人生总该有几次想到别人的前面去，这就是成功的“金手指”；赚钱如此，做学问、开创一番事业何尝不是如此呢？

[题目二]

一位名人曾说：“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一马平川，无须费力就能轻松前行。许多时候，正是由于我们放弃了努力，才白白地错失了成功的良机，结果是半途而废，无功而返。

[题目三]

1.要在困境中生存下去，并且活得精彩，需要有宽广的心胸、百折不挠的意志和化解痛苦的智慧；2.自己制造的痛苦是最大的痛苦，自己设置的困难是最大的困难，人生最大的敌人往往就是自己。

[题目四]

心理学家哈利・爱默生博士曾经指出：“生动地把自己想象成失败者，这就足以使你不能取胜；生动地把自己想象成胜利者，将带来无法估量的成功。伟大的人生以你想象中的图画――你希望成就什么事业、做一个什么样的人，作为开端。”也就是说，你想象自己怎样，你可能就会变成什么样。

[题目五]

想跨越目前的成就或生活得更好，就要走出“安全区”，勇于接受挑战，充实自我。

[题目六]

古人有句话：“书非借不能读也。”同理，景非远不能观。别人的东西，似乎永远比自己的好。能轻易得到的东西，总被人忽略甚至遗忘。风景如此，人也是如此。