论企业青年员工的素质培养

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[摘 要]对于一个企业来说，青年员工是企业持续健康发展的生力军，对青年员工素质进行培养，不仅是企业发展建设的需要，也是企青年业员工提高自身竞争力的内在迫切需求。一个优秀的高级人才，相比丰厚的薪酬待遇，更加注重企业的文化土壤是否有利于他们长远的发展，他们需要在工作岗位上能有大量的实践创新、发展和自我超越的机会。本文分析了企业青年员工素质培养的意义，并提出了企业青年员工素质培养的具体措施。

[关键词]企业；青年员工；素质培养

中图分类号：D648 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）42-0240-01

一、企业青年员工素质培养的意义

1.1 青年员工素质培养是企业提高核心竞争力的关键

“竞争优势首先取决于人才质量而非其他因素”，这是著名的管理学家赫里奥特先生所提出的，他认为现代企业组织结构已经发生了重大变革，由过去的金字塔、集权制转变为现代的学习型组织结构，更加注重对人才的使用、培养和开发，这是中小型企业参与知识经济时代竞争的必然选择。根据美国人力资源管理专家舒斯特对1284家公司的专门调查：接受企业内训、强化人力资源开发的企业，其投资收益率平均比没有做这些事的企业高11%左右。这个调查表明了员工素质提升对于一个企业的重要程度。国外很多成功的经验值得借鉴，如新加坡非常注重高级人才培训工作，由国家建立各种高级人才培训中心，与德国、日本、法国等国外优秀企业厂商联合，每年合作培养高级技术人员5000多名。德国的通用汽车公司，工人要在学校学习四个月以上，综合实习2年，专业实习18个月才能正式上岗。培育一只学习型的员工队伍，是知识经济时代社会对企业的必然要求，员工素质的培养将是中小企业增强竞争力的重要途径，这是一种最有价值的投资。

1.2 青年员工素质培养可以充分调动员工积极性、提高工作绩效

在知识经济时代，人们越来越注重自我价值的实现。一个优秀的高级人才，相比丰厚的薪酬待遇，更加注重企业的文化土壤是否有利于他们长远的发展，他们需要在工作岗位上能有大量的实践创新、发展和自我超越的机会。企业也一样，随着青年员工接受教育程度越来越高，很多青年员工相对于经济的奖励而言，更加注重个人发展空间、平台和未来成长的机会大小，更加看重企业的组织文化氛围和环境，而要实现青年员工的这些需求，只能由企业通过有计划、有目的组织开展内部培养活动，才能较好的满足员工自我实现的需要，从而大大促进青年员工工作的积极性、工作自愿程度以及对企业的忠诚程度，从而达到个人和组织的双赢。

二、企业青年员工素质培养的具体措施

2.1 树立正确的企业素质教育理念

良好的企业素质教育是企业发展所需人力资源的来源，是企业人才培养最重要的途径，对促进企业持续发展具有至关重要的作用。作为企业高层管理者，必须正确认识素质教育工作的重要性，切实增强紧迫感和责任感，确立起“培训很贵、但不培训更贵”，培训有用，全员培训、全程培训、经常性培训的理念。作为教育培训人员，要把教育培养工作作为一项对企业发展有利、对青年员工成长有利的事业来做，及时追踪学科前沿，潜心研究教育教学方法，全心全意做好教育培养工作。作为企业青年员工，要树立起终身学习理念，把企业提供的教育培训机会当做最大的福利来看待，作为自己人生规划、职业发展的重要机遇，积极参与企业组织的各项教育培养活动。

2.2 加强企业文化建设，营造良好的企业人文环境

企业文化是企业的精神灵魂，企业经营的核心理念和企业价值观都必须通过企业文化来展现。依靠企业文化的吸引力，可以为各类人才提供一个广阔的发展空间，能吸引大量精英的加入。随着企业的不断发展和扩大，青年员工不断的增多，他们的价值观念、生活习惯、知识学历、工作能力参差不齐，因此，引导广大青年员工，包括企业高层管理人员和企业一线工人，形成共同理想和准则，把企业的发展需求与自身价值实现的利益追求高度结合，使青年员工对企业产生信任感、归属感和依恋感，使青年员工高度认同企业、忠诚企业和奉献企业就成为一个企业发展的重要核心理念。所以，青年员工素质的培养不是为了培养而培养，而要高屋建瓴，形成一个让有知识、懂技术的人才在企业里得到充分尊重的企业文化氛围，为企业中各类人才提供能够充分展现其才能的工作环境，从而提升整个企业的文化氛围、人才素养。只有与企业一同发展起来的员工，才能更加与企业同呼吸、共命运，这样的青年员工才具备值得考验的忠诚度。

2.3 完善企业青年员工素质培养体系，优化员工素质培养方式

企业青年员工素质培养作为提升企业核心竞争力的操作策略，需要全盘考虑，整体设计。首先，企业要根据自身文化背景，查找问题所在，要充分调查分析员工的现有水平、技术发展的趋势，以及通过培训青年员工最后否到达预设目标等来制定员工培养规划。第二，合理的选择培训内容。应根据对象的不同为其提供不同的培训内容，企业的管理者要重点学习经营管理、市场营销、品牌建设等，技能型人员要着重进行学习能力、实践能力和创新能力的培养，尽可能学习本行业的新技术和新工艺，为消化吸收企业引进的各种新设备、新技术服务。第三，采用科学实用的教育培训方法。应根据教育培训目的、培训内容的要求，采用不同的培训方法，近年来，随着科技进步和企业的成功实践，培训方法不断创新，除传统的讲授法外，有案例教学法、角色定位演示法、视听教学法、行为矫正法、情景模拟教学法、参与式训练法等。各种教育培训的方法具有各自的优缺点，为了提高培训质量，往往需要将各种方法配合运用。

2.4 建立青年员工素质培养激励机制，科学评价员工素质培养效果

调动人的积极性是人力资源开发和管理的永恒主题，如何运用各种管理手段来诱导、激发和控制人的行为，是管理的首要问题，而激励机制是其中主要的管理手段。企业培训最终目的是提高青年员工整体素质、挖掘培养人才、调动激励员工的责任心，因此，要把培训和企业的人事管理紧密结合，设计一个“培训―考核―聘用―晋升―薪酬福利的循环结构，无论是青年员工的职务升迁，还是薪酬待遇，都要把培训看作一个重要的考核指标。同时，企业要建立一个自己的人才库，参加不同层级的培训合格后可以进入企业的人才库，企业在选用提拔岗位人才时，可以直接从人才库选用，这种内循环式、螺旋式的上升通道可以使员工不断受到激励，明确自己的发展定位，激励不同层次的人才向更高层次努力。除了通过激励手段确保培养效果，企业还要建立相应的培养监督机制和科学的评估体系。无论是企业内部组织培训还是培训机构培训，管理者一定要在培训过程中和结束后，全程进行监督、检查和评估，以确保培训的有效性。前期的评估可以通过参训员工座谈、交流的方式了解员工对培训的满意度，通过对员工进行闭卷考试、实地抽查、培训教师的评价等方式进行评估。在青年员工参加培训后一定时间，企业要进行跟踪评价，要了解青年员工对知识和技能的掌握程度，业绩改善的程度，还存在什么问题等等。

三、 结束语

企业青年员工素质培养工作作为一项当前企业面临的重大课题，关系到企业核心竞争力的提升以及可持续发展。除了需要企业、培训机构和培训教师以及广青年大员工的共同努力之外，还需要全社会，尤其是政府层面的大力引导和支持。积极转变职能，通过制定鼓励政策，强化激励措施，加快教育培训机构发展步伐，尽快适应企业素质教育工作的需要，实现企业又好又快的发展，从而推动地方经济和社会的可持续发展。

参考文献：

[1] 王健. 企业青年员工思想政治工作的探讨[J]. 人才资源开发，2015，04：84-85.

[2] 苗建荣. 如何提高企业员工素质之我见[J]. 现代企业教育，2011，14：73-74.