阳光“灿烂”的日子
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时间：星期六下午
地点：多媒体教室
人物：我、若干同学、陈老师
陈老师，“职业杀手”(目标为竞赛题目)，几乎每时每刻都对人微笑，因此，有人大骇，魔鬼!又有人大赞，天使!
陈老师耐心地教我们这种题型该怎么思考，那种题型又该注意什么，可是滔滔不绝地讲了半天，还是往往事与愿违。
小A：哼，谁说女生比男生差?我要好好学习，看着吧，下次数学竞赛，我一定能打赢你们这帮不知死活的男生。
小C：这样的日子太难过了，老是被动!
小B：老师手里的粉笔还在叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着“万联”里的“乐事”。(想着，嘴角不由地向上扬……)
陈老师：好了，如果你这道题目会做的话，就做例N吧。
全体同学，集体奋战，苦思冥想，一筹莫展。
高露洁：我们的目标是，没有数奥。
联想：如果没有了数学竞赛班，未来将会怎样?
SHE：我不想，我不想，不想解题，解题后我将会倒下。
刘禹锡：当竞赛时，分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵……
若干时间过去了……
停!陈老师又开始了。先画一张草图，然后列出一个个已知，再逐个逐个利用，最后解出这道难题。当然，其中还穿插了一些知识点，我们机械地记着，然后又会木头似的做下一道题。
全体同学：心脏以每分钟120下的速度跳动着，手中的笔不停地在书本和草稿南的两点一线间穿梭。
我：千思万想，用尽了所有办法，结果却如大海捞针般渺茫，无奈，我开始了第1001遍的思索……
若干同学听得津津有味，同时还在不断演算，并回答老师在这道难题中所提的难题。到底是尖子生，思路能跟上老师，若干同学早已破解该题，自想不用听讲，便与同学大话西游，若干同学虽听不懂，但还勤奋外带拼命地做笔记。
屋内，阴暗肃穆，一帮勤奋苦学的学生；屋外，阳光灿烂，一群活力四射的孩子。阳光斜射进屋内，我们用窗帘遮挡起来，毕竟这不属于我们这些所谓的“好学生”……
指导老师：于建祥