5法改善读写困难(全文)

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“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我们自己。这世界会变得更美丽！”这首已经有年头的歌还记得吗？

能唱出那么动听的歌，能画出那么漂亮的画，这样的孩子怎么会笨呢？只是他们的困难不为我们所知。他们需要帮助，需要关心，如果我们能够给他们得当的支持和帮助，他们的未来，不会令人担忧。

你知道吗？

他们也是读写困难的人

“上帝在关上一扇门的同时一定会为你打开另一扇窗”，世界上很多伟大的名人都有“读写困难”。达·芬奇名画《蒙娜丽莎》就出自这位艺术巨匠之手，可是谁能想到，这位著名画家也有读写困难，阅读和书写对他而言是相当大的挑战，今天存留于世的手稿里，依然可以看到他把字母写反的痕迹，但是并没有阻止他在绘画、建筑、科学等方面取得伟大成就。

李光耀新加坡前总理李光耀也是一位读写困难者，他为新加坡读写困难协会捐赠了10万美金，以此来帮助更多读写困难的孩子。

汤姆·克鲁斯他是美国的好莱坞巨星，主演过很多部电影，并摘得金球奖。7岁时，他就被医生诊断为患有读写困难，无法集中精神阅读。在主演《壮志凌云》期间，学习飞行员课程受到挫折，使得他下定决心，要矫治读写困难。

巴顿将军、世界童话大王安徒生、科学家爱因斯坦也是读写困难者。

读写困难的名人的成就，给了我们希望，让我们看到孩子的未来并不是一片灰暗。但他们毕竟很远，我们还是要从实际情况入手，切实做些能帮孩子的事。现在，我们就请乐朗乐读学习潜能开发中心的兰紫老师，来给我们的家长出出主意。

改善读写困难常用的5种方法

使用多感官教学法是最常见和成熟的读写困难的改善法，就是听说读写触摸的多感官刺激的应用教学。

颜色训练法

可以用不同的颜色，标记书写偏旁，让孩子通过色彩视觉刺激加深记忆。

触觉训练法

把字写在沙纸上，让孩子依照笔顺用手指填写，通过刺激运动感官完成记忆。

记忆训练法

用手在孩子的背上和手上写字，让他凭自己的记忆来辨别。

读写认字法

写一个简单的生字，可以教孩子一边写一边念出笔画来，通过感官刺激完成记忆过程。

模仿训练法

让孩子跟着家长或老师，模仿跟读课文。

程度不同，方法不同

兰老师说到，每个孩子的情况都不一样，不同的困难程度，要用不同的方法来解决：

低年龄的书写困难的孩子

家长可以尝试物理改善训练小肌肉的办法，即小肌肉的抓握训练，如握力器，它能充分地刺激小肌肉的肌肉群功能的恢复，但是需要在专业老师的指导下进行，并且准确掌握训练量。

阅读书写都困难的孩子观察孩子对文字的记忆，看看孩子是否认识了文字，不要过多强调和反复让孩子书写，可以使用联想记忆法，比如，帮助的“帮”，可以让孩子联想成为：三块肉串成串，放在火上烤一烤，熟了上桌一起吃。有的联想记忆，孩子一次就能记住。让孩子多体会学习的乐趣，而不是简单地重复抄写。

严重读写困难的孩子这种情况需要降低书写量，保证孩子的睡眠。读写困难的孩子经常因写字慢而熬夜，严重影响睡眠。睡眠不足不但会导致学习记忆能力低下，甚至影响大脑的正常发育，对严重书写困难的孩子，家长要和老师沟通，适当降低孩子的书写量。心寻找专业机构的帮助，可以让孩子得到更好更及时的矫治。

5法改善读写困难

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