探究如何在小学语文教学中应用多媒体

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摘 要：语文教学是指在教师的指导下，培养学生的“人文意识”及综合能力，促进其德、智、体、美全面发展，当前多媒体已经在小学语文教学中得到了广泛的应用。本文主要从多媒体在小学语文教学过程中应用的技巧性出发，初探多媒体的重要性。

关键词：小学语文 多媒体 技巧

中图分类号：G632        文献标识码：A         文章编号：1674-2117（2014）14-00-01

学生经过幼儿园的学习，已经能够认识一部分字词，但小学阶段语文培养的最终目的是使学生具备一定的阅读能力与写作能力，从而为将来的学习打下坚实的基础。随着科技的发展，多媒体也逐渐成为教师的一大帮手，借助多媒体，可以让学生在掌握课本知识的基础上，拓展视野，从而训练思维，增加写作素材，让学习生活更加充实、富有滋味。

1 借用多媒体，培养学生的学习兴趣

小学生处于学习阶段的萌芽时期，自身活泼好动，对周围的一切事物都满怀好奇，乐于实践，热衷于动手操作，同时具有攀比心理，喜欢炫耀自己的优点，并且十分善于表达自己。教师在教学过程中，应抓住学生的这些特点，进行启发式教学。因此，在利用多媒体开展教学时，要播放一些能激起学生兴趣的动画片或是电影，儿时掌握的知识较为深刻，良好的启发对于其后来的发展有着不可估量的作用。通过情节曲折的动画片，使学生对多媒体有一定的好奇心理，同时培养他们观察新事物的能力。

多媒体集声音、文字、影像、图片、视频、音乐等于一体，是教学中不可或缺的重要辅导工具。在课堂上，教师将所要讲解的课文情节以视频的形式播放，并利用多媒体介绍文章作者所处的历史环境以及当时国内外的社会背景，以便学生能站在作者的角度来理解文章，体会作者所要表达的情感以及揭示的道理，使枯燥无味的课堂教学变得多姿多彩，让学生对语文学习产生一种渴望的心理，从而激发学生的学习兴趣，为后续的学习生活奠定基础。

当今社会对人才的要求呈现全方位、多层次的需要，更加看重人才的综合能力以及对先进技术的接受与操作能力，因此，教师在培养学生的过程中，要注重其综合素质的发展。在学生的启蒙阶段，便让学生感受到科技带给自己生活与学习上的便利，相对于纸质版的教材解读，多媒体具有活灵活现的优点。在学生的学习过程中，可逐步培养他们利用多媒体的习惯，如制作与所学内容相关的PPT，将自己的读后感写在上面，与全班同学共同探讨学习心得与体会，更好地总结学习经验。

2 结合教材内容，丰富课堂教学

小学生活泼好动并且以一颗纯真质朴的心来看待生活，社会经验少，理解能力相对较弱。因此，教师在教学中，要严格把关自己所传授给学生各方面的知识，争取做到传递正能量，对于教材中的重点和难点，要借助多媒体，以活泼的图片及文字介绍，使学生更好地理解所学的内容。PPT的制作是教师耐心、技术、智慧、功底的集中体现，在讲解PPT内容的过程中，以启发为最终的目的，使学生养成探究新事物、善于思考的习惯。

学生的接收能力以及理解能力是教师在教学过程中应首先考虑的，因此多媒体的应用方式要恰当。多媒体的广泛应用，使原本较为抽象的内容以具体、直观的形象展示在学生面前，其传播信息的途径多种多样，这就丰富了学生获取知识的方法。例如，讲解《海伦・凯乐》时，学生对于海伦所处的生活环境与时代背景都较为模糊，教师可以播放与海伦・凯乐有关的电影，使学生对其有一个较为立体的了解。并且，教师可以将学生进行分组实验，两人一组，其中一人用布遮住眼睛，另一人帮助其活动十分钟后再交换体验，让学生能够深切感受到黑暗所带来的种种不便，从而让其珍惜自己所拥有的健康体格以及幸福生活，达到教育学生的目的。

3 巧用多媒体，提高语文教学质量

作为小学教师，首先应与时俱进，坚持学习，不断提升自身的专业知识以及教学技巧。在多媒体的应用过程中，教师应基于对教材熟练掌握与充分备课的基础上，对教材中的一些重点与难点进行分层教学。应当拓展学生知识面的地方，应以图片、视频或音乐的形式帮助学生理解教材；对于教材中的其他内容，若是不需要拓展的，应尽量避免频繁或是过度依赖多媒体教学，语文教学要注重培养学生的阅读能力及写作能力，过度依赖多媒体则降低了学生的能力培养。教师应掌握使用多媒体的恰当时机，以起到合理引导的作用，正确使用多媒体，从而为教学质量增色。通过创设合理的教学情境，逐步培养学生的语文意识及素养，为以后的学习生活总结、积累经验。

总之，多媒体在小学语文教学中的广泛应用，是时展的需要，也是新生代人才培养的重要战略，对于其语文意识的培养及语文素养的锻炼起着至关重要的作用。基于传统扣手式课堂教学，恰当运用多媒体，掌握其应用技巧与应用时机，可以使语文教学课堂丰富多彩，帮助学生更好地理解教学中的重点与难点，增加记忆深度，补充写作素材的空缺，合理把握与构建自己的知识体系，不断积累语文学习的技巧，锻炼自己的阅读量以及写作能力，学习获取知识与开阔眼界的技巧与途径，为今后的学习与生活塑造良好的开端。

参考文献：

[1]田志德.浅析多媒体教学的意义[J].科技资讯,2009(11).

[2]鲁元斌.浅谈多媒体在教学中的应用[J].科技信息(科学教研),2007(23).

[3]黄仁根.浅谈教学中应用多媒体的效果[J].民营科技,2009(06).