独立学院师资队伍建设刍议

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【摘 要】独立学院作为我国高等教育的重要组成部分，在当前严峻的社会竞争中，师资队伍建设是决定独立学院能否提高教育质量的核心，也是独立学院能否顺利完成转型的首要因素。目前独立学院师资队伍建设面临着机遇和挑战，一方面是人才流失严重，一方面是教职工培养存在一系列亟待解决的问题。只有创新师资队伍建设的途径，才能提高独立学院竞争力，促进其改革与发展。

【关键词】独立学院；师资建设；对策研究

顺应高等教育从精英化走向大众化的趋势和教育体制改革发展而诞生的独立学院，目前已成为我国高等教育中重要的组成部分。独立学院的师资队伍建设起步较晚，管理工作较为薄弱，目前存在一系列问题亟待解决。独立学院的蓬勃发展需要优质的师资队伍，因而完善师资队伍建设已刻不容缓。

一、独立学院师资队伍建设的现状与问题探析

据教育部2013年9月的最新统计数据，我国独立院校共303所，教职工人数189194人，专任教师139657人，面对如此庞大的教职工群体，师资队伍建设已成为推动独立学院发展最重要因素之一。随着全面深化改革的推进，独立学院发展也势必迎来关键的转型期，师资队伍建设是决定独立学院能否提高教育质量的关键，也是独立学院能否完成转型的首要因素。十八届三中全会决定提出要深化教育领域综合改革，鼓励社会力量兴办教育，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自，完善学校内部治理结构。

（一）师资队伍结构不合理，管理难度大。独立学院师资队伍构成以自有教师为主、母体高校兼职教师为辅、外聘兼职教师较少。自有教师一般是通过人事合同关系聘用的全职教师，以高校近期毕业的硕士生为主，也有少部分公立高校的退休教师。刚毕业的教师教学水平和经验不足；而退休教师受年龄和精力限制，对教学投入不够；兼职教师本身工作繁忙，难以全身心投入独立学院教学工作中。

（二）科研平台少、职业发展受限，师资培养困难重重。相比普通公办高校，独立学院发展起步晚，受资金限制，科研设施和科研基金都捉襟见肘。科研条件较差，科研成果较少，导致教职工在晋升高级职称时缺乏竞争力，不少省份高级职称评定有指标限制，指标也难以向独立学院倾斜。

目前，独立学院大多只保证了教师薪酬的按时发放，难以顾及教师的个人发展，在教师培训、进修等方面的投入甚少，致使教师对自身的发展前景担忧。许多青年教师因此缺乏职业认同感和工作的满足感，从而选择考博深造、考公务员或找其他工作，使独立学院师资队伍处于不稳定状态。

（三）教师整体素质参差不齐，师德师风亟待提高。独立学院部分教师只注重教书而不注重育人，在社会责任感、育人意识等方面存在不足。由于独立学院目前在各方面均与普通公办高校存在一定差距，致使不少教师的自我评价和价值取向降低，动辙怨天尤人，过份强调体制造成的不公平，强化平庸感、挫折感，缺乏自信，常常自认为低人一等。认为自身工作没有价值，而缺乏动力，不思进取。

二、坚持“以人为本”，加强师资队伍建设的主要措施

（一）多渠道、走出去、请进来，拓宽宣传面，主动出击纳人才。独立学院可以本着“尊重知识、尊重人才”的理念，在加强考核的基础上，可适度的放宽人才吸纳的数量，以适应独立学院近年来快速发展的现实情况，也为学院的可持续发展积蓄力量。

一是科学制定招聘计划。结合师资现状、市场上各专业人才的紧俏程度，适当扩充人才储备，对部分紧俏专业、高素质人才适当提高待遇。二是拓宽宣传覆盖面，主动出击纳才。三是发挥人事调配作用。根据各专业教师引进的需要，在符合条件的情况下批准部分岗位的人事调整的申请，允许符合学历和职称要求的管理人员补充到教师队伍中，优化师资队伍的数量与结构。四是改进招聘程序。对部分急需、市场紧俏专业教师，如确系条件优秀，可适当采用电话、视频等方式。

（二）加大培训力度，提升教师学历层次。要想实现师资队伍的稳定发展，必须要加快教师培养的步伐，拓宽教师培养的途径。一是进一步提升教师学历层次，制定教职工攻读硕士、博士研究生方案，稳健地实现教师学历层次逐步提高。二是鼓励骨干教师走出去，申报访问学者等项目以及海外交流计划。让教师学习先进教育理念、开拓学术视野、提升自身教学水平。三是加大教师培训力度，包括岗前培训、业务培训、赴基层挂职锻炼等等。开阔教职工视野，进一步提升教学能力、教学水平及管理能力。

（三）职业素养提升，师德师风建设。引进人才时，独立学院应组织业务水平较高的专家组对拟引进的人才进行全方面的综合考察。除重点考察其本专业领域相关理论和知识的掌握程度外，尤其要考察其思想素质是否过硬，是否具有发展潜力和创新精神、团队合作精神。

除了在引进人才时要严格考核教师的思想素质、师德师风，更以社会主义核心价值观为导向，将师德师风建设作为推动独立学院改革发展的重要保障。号召教职工学习相关文件精神，帮助独立学院教师全面理解、准确把握，使师德规范成为广大教职工普遍认同和自觉践行的行为准则。要树立先进典型，弘扬师德模范事迹，通过活动的推进，增强教师教书育人的责任感和使命感。激励教职师自觉遵守师德规范，发挥好模范标杆的带头作用树立高校教师良好职业形象。

三、结语

在21世纪高等教育竞争日益激烈的今天，独立学院要想立于不败之地，应当牢牢坚持以人为本，人才强校的策略，才能有效应对人才流失对学校带来的不良影响。不同的独立学院应根据实际情况，以科学发展观为指导，以良好的大局观和前瞻意识，发扬开拓创新精神，探索人力资源建设新途径，以社会主义核心价值观引领教职工师德师风建设与综合素质提升，形成符合各独立学院自身发展特点的科学合理的人力资源管理体系，推动独立学院的全面协调可持续发展。

参考文献

[1] 徐淑兰.独立学院师资队伍建设的问题与对策[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）， 2007（03）.

[2] 邢彦辰，温海洋，刘显忠.独立学院“双师型”师资队伍建设的研究[J].科技资讯，2008（34）.

作者简介：范昆琨（1983- ），女，汉族，湖北荆州人，长江大学工程技术学院，讲师，硕士，研究方向：高等教育管理。