高中数学算法教学与信息技术整合分析
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇高中数学算法教学与信息技术整合分析范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
摘 要：算法为算理的实际体现，是数学思维的关键载体，同时也是数学知识体系的重要组成。将算法纳入现代高中数学教学中，良性反映了高中数学课程同信息时代的协调发展，同时也彰显了我国基础教育范畴内数学课程教育的与时俱进。在课堂实际教学中所作出的高中数学算法同信息技术整合过程及教学心得，旨在为广大教育同仁提供借鉴思考。
一、高中数学算法教学同信息技术整合过程中存在的问题分析
在教学中，学生对算法方面的兴趣普遍不大，对于算法概念理解欠缺，计算机与有关数学内容方面的应用较差，教师在教学工作中所获支持不足。从根本来看，出现这些问题的原因，主要源于课程自身问题及教师观念问题和课程资源不足等方面。
首先从课程方面来讲，在算法的概念方面阐述不够明确，这样一来对于教师教学及学生学习知识的理解尤为不利，其次在内容及教学时数方面存在着相应的矛盾。怎样在适宜的时间区域内设置出较为合理的内容，尤为值得探究。再者在教材的使用方面，农村与城市均使用材，明显不符合现实的经济情况。
其次在教师的观念方面，教师仍旧停留在以往的教学范畴内，无法更新教学观念，对于算法课程理念的领悟不足，很多课程对算法提出的要求，在教师看来感觉没有必要甚至多余。在实际教学的过程中，教师只专注于教授学生把握做题方法，关注应试成绩，对于内容一度忽略，从而造成在算法思想同实际内容相结合方面的欠缺，导致教学理念始终停留在课程标准要求中，未落到实处。
再者在教学资源方面，教学的参考资料等资源相对不足，教师在授课中缺少必要的参考资料，教学的配套设备也呈现出短缺情况。算法是为适应时代的发展而衍生，但在现实授课中，教师却很难通过计算机实现算法教学，这对于教学工作的开展造成了极大的困难，因为算法教学缺少了计算机实践，学生方面便会缺少诸多算法方面的主观意识培养条件，同时也缺少了对算法用途的切实体验。
二、高中数学算法教学同信息技术整合的优化策略分析
1.明确算法概念，促进教学领悟
在当前的算法教材中，应当明确将算法概念纳入其中，在此所有概念并非为了让学生进行记忆，而是为了使教师教学及学生学习均能有章可循。对于算法应明确给出其定义，即：“针对某类型问题，具有层次性的施以计算步骤及解决方法，同时要保证这类方法步骤的有效性即明确性，对于算法的过程能够由人与计算机进行完成。对于能够计算机操作完成的算法，可以利用计算机语言做出精准描述，以完全机械化的形式予以执行，由确定结果的指令进行组成。”此定义可以确切地将算法方面存在的广义理解，同计算机所能够实现的算法结合在一起，让学生从总体上理解算法的本质，明确算法存在的各类性质，其次对于教材所举实例时，应将数学实例同生活实例相结合做出阐述，这样可以使学生在掌握算法概念的同时，切实领悟算法的实际内涵，避免出现算法无用的想法。
2.转变教师思想，促进学生算法思想培养
算法教学整体目标，是为了促使学生利用算法思想达到对数学知识内容的理解，浅白来讲，算法思想也是一种数学思想，是将相应复杂的数学问题转化为系列可机械执行的算法意识和能力。而从时代要求方面来讲，教师在教学中应具备框图绘制及算法程序化语言表述及利用计算机操作简化计算的意识能力。除此，还应充分从传统算法思想精髓中提炼出相对优秀的方法理念，用于课堂授课之中。
3.强化算法教学中计算机的实践运用
在算法教学中，教师均会采取针对具体的数学问题构建算法，而对于算法的检验，利用计算机进行完成无疑是最为便捷科学的。因此，在实际教学中教师应当专注引导学生利用计算机进行算法检验，增强学生对算法方面的感性认知，达到兴趣的增强，真正意义上理解算法的实际运用。若条件不允许学生每人一台计算机操作的话，那么教师一定要保证在课堂用一台计算机向学生演示算法流程，使学生明白利用算法命令计算机可以达到最终追求的结果，令学生体验到数学在信息时代中的巨大作用。同时在算法教学中，教师要最大化创造条件，为学生提供计算机及相关算法软件，让学生亲自上机体验，给予学生指导。
4.鼓励学生将算法在其他数学内容方面运用
对于算法的教学，最终目的是为了使学生掌握算法的根本思想，令学生借用算法解决实际的数学问题。算法内容即是算法教学的初步，是进行算法概念学习体会的首要阶段。而在其他相关内容中的应用，才是尤为关键的第二步，只有学会运用，才能切实达到知识的灵活交融。教师对算法和相关数学内容相结合的理念，应贯穿于高中数学教学的整体过程。为学生列举教材可应用算法的具体内容，以指导学生进行流程的绘制，往返重复数次，学生再遇到相似内容时，即能够自觉判断问题可否应用算法，应当如何应用，这样一来算法教学目的也就良性达到，自然也要求学校应充分就师资力量做出保障，为学生开展算法课提供机房演练。
参考文献：
[1]王周峰.高中数学算法教学与信息技术整合[J].教师，2008（24）：102.
[2]梁锋.算法在数学与信息技术中的整合研究[J].中国信息技术教育，2008（04）：57-58.
[3]张彩霞.谈多媒体技术与高中数学教学资源的整合[J].计算机光盘软件与应用，2010（20）：100.
[4]杨梦辉.信息技术助新课程数学实现有效教学[J].中国教育技术装备，2012（20）：83-84.
（作者单位 重庆市开县丰乐中学）