搞好语文教学的几点认识

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语文是人类最重要的交际工具,也是人类文化重要的组成部分。那么,如何才能搞好语文教学呢?

一、培养良好的语文学习习惯

播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种人生。良好的习惯一旦养成,终生收益。语文学习也是如此。良好的语文学习习惯的养成,对学生的语文学习将起到很大的帮助。

1.养成良好的书写习惯。规范的书写不仅给别人以良好的印象,而且对学生的语文学习,尤其是对中考作文的卷面得分有很大的帮助。

2.养成良好的阅读习惯。教师要经常将一些好书、好文章推荐给学生,也可以将自己平时读到的美文在课堂上读给学生听,将自己的读书体会与学生进行交流,教学相长。这样有利于提高语文教学的质量。

3.养成经常练笔的良好习惯。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”平时让学生多写日记,多写读书笔记。只有注意多练笔,多积累,在写文章时才会厚积而薄发。

二、变语文学习由主渠道为多渠道

课堂教学固然是语文教学的主渠道,但它不是唯一的渠道。语文教学应在课堂教学的主渠道下,为学生营造大语文学习环境,让学生在更广阔的天地中学好语文,激发学习兴趣,提高语文素养。

1.进行自主性阅读。学生语文学得好,得益于自己长期的课外阅读,这是不争的事实。教师应在平时的语文教学中,抽出一部分时间,让学生轻松自主地阅读。苏教版初中语文教材或是课外阅读教材,都给学生提供了许多可读性、趣味性的美文,让学生选择自己喜欢的文章,不用做笔记,不用去思考,这样的阅读就给学生一些自主的权利。

2.加强语文实践活动。组织学生成立各种社团,如文学社、朗读小组等,也可以举办多种形式的活动,如参观、访谈等等。开展这些丰富多彩的活动形式,能让学生从活动中学到知识,增长智慧。

3.强调语文课程与现代信息技术的整合。现在,学生的学习已经离不开现代的信息技术,现代的信息技术与生活、学习密切相关,生活、网络、语文学习三者已成为一个整体。

三、积极开展探究式教学活动

新课程“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,其根本目的就是使学生学会学习。因此,在整个语文教学活动中,教师应让学生深入文本,去体验,去领悟,去感受,去发现、思考问题,去获得知识真理的同时,获得学习的方法和科学治学的态度,去获得成功的快乐。教师作为导航者、设计者,精心备课,从备课程标准、备教材,转向更多地备学生,培养学生的独立意识和合作意识,提高学生的思想水平、欣赏能力和语言表达能力。这样,语文课堂教学才会出现教师、文本、学生全方位互动的格局。

让学生富有诗意地生活,是语文教学的崇高境界,也是每位语文教师的梦想。希望大家一起努力!

作者单位:江苏省泰兴市珊瑚初级中学