完美老师连连看

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我们的班主任许老师，在我心中是一位完美老师。她学识渊博、和蔼可亲、热心善良，最重要的是，她该温柔时就温柔、该严厉时就严厉。

许老师是我们的大朋友，而且是既温柔又够意思的第一好友。一天，我在学校里吃午饭，学校的饭菜不合我的胃口，我吃了一点儿就不想吃了。没想到这事被许老师察觉了，她叫住我，温和地问：“饭吃了几口？”我不好意思地说：“只吃了一点儿。”她没有硬劝我吃，而是马上从背包里掏出10元钱，让我去外面的饭店里吃面条。许老师有好吃、好玩的东西会和我们分享。她会在课间和我们一起跳绳，还会在周末带我们去唱歌。

许老师又是非常有威严的老师。一次，她正给我们讲课，可台下有几个同学总是在窃窃私语！许老师动听的声音戛然而止，我们迎来的是她那严厉的声音和凶巴巴的目光。台下顿时鸦雀无声，讲话的学生此刻大概心中非常忐忑不安。只听许老师说：“放学时，全班同学将这节课的课堂笔记交给我批改！”这样，没专心听课的同学再也不敢扰乱课堂秩序了，他们赶紧乖乖地补上了笔记。

许老师就是我心目中的完美老师，一个时时刻刻替学生着想的完美老师。

她，中等身材，留着乌黑的长发，一双明亮的眼睛，显得聪明、有才气；她，和蔼可亲，声音甜美，讲课生动又风趣。她就是我们的完美老师—许老师。

许老师带我们已经四年了，她兢兢业业地工作，让我深深体会到了班主任是多么的劳累和辛苦。每天，许老师早早地来到学校，从早到晚和我们在一起。到了晚上，她还要认真地帮我们批改作业。她经常是办公室最后一个下班的人。

许老师非常有耐心。记得有一次，讲了好几遍的缩句我们还是不懂，许老师不但不批评我们，还更加细致耐心地讲解，直到我们弄懂了为止。不管是对哪个学生，不管是多难讲的知识，她总是这样不厌其烦地变着各种法子讲解，让我们听懂，这份耐心深深地打动了我们。

许老师还很幽默。记得有一次上课，“捣蛋鬼”插嘴了，许老师皱起眉头，说了一句十分搞笑的话：“谢谢某某，如果没有你帮忙，许老师还讲不下去了。”全班哄堂大笑，整个教室顿时变得活跃起来。她的亲切和风趣，使同学们学习的积极性一下子提高了。

认真负责、有耐心、幽默，这就是我心目中的许老师。

指导老师：许明侦

温柔与严厉，是很强烈的对比，甚至有点儿矛盾。通常，温柔的人，在该严厉时还是比较温柔；而严厉的人，在温柔时也还是有些严厉。这就像俺大哥动不动就哭，而俺二哥刮骨都不哭一样！

小作者教了俺一招—抓住人物身上看似矛盾、对比度大的特点来描写，让人对这位老师产生深刻印象，更有兴趣读下去！

光抓准了特点还不够，一定要讲出最能体现这个特点的故事，记得加上对话、情节、心理描写，这样故事才更能打动人！

子禾加了一段外貌描写，嗯嗯，这个确实挺有必要的！

杨斌同学感情细腻，从老师与学生的相处中，抓住了“温柔”和严厉两个特点来写。

子禾同学善于观察，能以旁观者的身份陈述事实，讲述老师的辛劳。

这就让我们又学会了一招—从相处和旁观两个角度来刻画人物，人物形象会更真实丰满。

看来许老师碰到“捣乱”的学生，不只有严厉的一面，还有幽默的一面。这样和杨斌同学的例子结合起来，人物个性更鲜明了。